【題目】生物進(jìn)化的內(nèi)在因素是（ ）
A.生存斗爭(zhēng)
B.人工選擇
C.自然選擇
D.遺傳和變異

【答案】D
【解析】自然選擇是指在生存斗爭(zhēng)中，適者生存，不適者被淘汰的過程。生物通過遺傳、變異和自然選擇，不斷進(jìn)化。在自然選擇中過度繁殖是進(jìn)化的條件，生存斗爭(zhēng)是進(jìn)化的動(dòng)力，遺傳變異是進(jìn)化的內(nèi)在因素（基礎(chǔ)），適者生存是進(jìn)化的結(jié)果。人工選擇是人們根據(jù)自己的需要和愛好有目的選擇。因此選項(xiàng)A、B、C不符合題意。故選D。 做這題的關(guān)鍵是自然選擇學(xué)說，要了解生物進(jìn)化的內(nèi)在因素是遺傳和變異，才能準(zhǔn)確做題。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】________是降低癌癥發(fā)病率的主要措施。在生活中要消除或減少環(huán)境中的盡可能的避免或減少接觸_______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）圖E的操作方法可避免______

（2）圖G所滴液體為______，它可把細(xì)胞核內(nèi)的______染成深色，便于觀察；

（3）若此序列圖表示制作人體口腔上皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)步驟，則圖D所滴液體應(yīng)為______

（4）臨時(shí)裝片制好后，應(yīng)先置于______（高、低）倍鏡下觀察．現(xiàn)有某同學(xué)在觀察中發(fā)現(xiàn)一細(xì)胞位于視野的右下方，要將其移到視野的正中央，應(yīng)將裝片向______移動(dòng)．

（5）制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的順序______（用字母表示）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為“觀察小魚尾鰭”及三種血管關(guān)系示意圖，請(qǐng)回答：

（1）左圖中，為了便于觀察，應(yīng)選取尾鰭含_____少的活小魚。

（2）將_____的棉絮包裹小魚的鰓蓋和軀干部，并應(yīng)不斷往棉絮上滴加_____，目的是_____。

（3）寫出右中所示血管名稱：①_____②_____③_____

（4）血液在標(biāo)號(hào)_____處流動(dòng)最快，紅細(xì)胞在標(biāo)號(hào)②所示血管內(nèi)呈_____通過，該血管管壁最_____，只由_____層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，管內(nèi)血流速度最_____。這些特點(diǎn)便于血液與組織細(xì)胞進(jìn)行_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪在消化道各部分被消化的程度，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中X表示__的消化過程，Y表示_的消化過程，Z表示__的消化過程．

（2）淀粉從__開始消化，蛋白質(zhì)從__開始消化，脂肪從___開始消化．

（3）脂肪在D內(nèi)最終被消化為_，D代表的是__，含有哪些消化液？__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)上體育課時(shí),因動(dòng)作不規(guī)范造成骨折，下列急救措施中不恰當(dāng)?shù)氖?/span>

A. 把傷口用消毒巾包扎好

B. 夾板與肢體之間墊上一些棉花

C. 用長(zhǎng)過斷骨上下兩端關(guān)節(jié)的夾板固定

D. 給夾板繃帶時(shí),要綁得非常緊，防止夾板滑脫

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在越古老的地層中，成為化石的生物()。
A.數(shù)量越多
B.種類越豐富
C.越簡(jiǎn)單、越低等
D.越復(fù)雜、越高等

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】葉片中不能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞是（　�。�
A.保衛(wèi)細(xì)胞
B.無色素的表皮細(xì)胞
C.柵欄組織細(xì)胞
D.海綿組織細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)中，對(duì)細(xì)胞的生命活動(dòng)起控制作用的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A.葉綠體
B.細(xì)胞膜
C.細(xì)胞質(zhì)
D.細(xì)胞核

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同步練習(xí)冊(cè)答案