動(dòng)物在人們生活中的作用：可供人類(lèi)________、________、觀賞用等，與生物反應(yīng)器和仿生關(guān)系密切．

食用    藥用
分析：動(dòng)物在人們生活中的作用：可供人類(lèi)食用、藥用、觀賞用等，與人類(lèi)生活息息相關(guān)．只有當(dāng)愛(ài)護(hù)動(dòng)物、愛(ài)護(hù)自然、愛(ài)護(hù)生命成為社會(huì)共識(shí)和人們的自覺(jué)行動(dòng)時(shí)，人與動(dòng)物、人與自然的關(guān)系才能得到切實(shí)的改善，人類(lèi)才會(huì)有更美好的生存環(huán)境．
解答：人類(lèi)的許多食物離不開(kāi)動(dòng)物，許多動(dòng)物具有一定的食用價(jià)值．如豬、牛、羊、雞、鴨等；動(dòng)物在醫(yī)藥保健中具有重要的價(jià)值．如蜈蚣具有祛風(fēng)，定驚，攻毒，散結(jié)功能，可做中藥材；是人類(lèi)生產(chǎn)活動(dòng)中重要的原料來(lái)源，許多輕工業(yè)原料來(lái)源于動(dòng)物，如哺乳動(dòng)物的毛皮是制裘或鞣革的原料．
故答案為：食用；藥用．
點(diǎn)評(píng)：動(dòng)物與人類(lèi)生活息息相關(guān)，人類(lèi)應(yīng)該珍愛(ài)動(dòng)物．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：生物教研室 題型：013

下列關(guān)于動(dòng)物在人們生活中作用的敘述，不正確的是

[　　]。

A．可為人類(lèi)提供食物

B．可作中藥材

C．可用于觀賞

D．野生動(dòng)物是人類(lèi)食物的主要來(lái)源

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：013

下列關(guān)于動(dòng)物在人們生活中作用的敘述，不正確的是

[　　]。

A．可為人類(lèi)提供食物

B．可作中藥材

C．可用于觀賞

D．野生動(dòng)物是人類(lèi)食物的主要來(lái)源

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科目：初中生物 來(lái)源：生物教研室 題型：043

關(guān)于人類(lèi)起源是人類(lèi)一直在探討的問(wèn)題，你收集到哪些相關(guān)的資料？和同學(xué)一起交流你們的資料。下面一則資料是從基因角度來(lái)看人類(lèi)的起源，你是否認(rèn)為關(guān)于人類(lèi)的起源需要多學(xué)科交叉研究呢？

人類(lèi)起源需要多學(xué)科交叉研究

　　人和黑猩猩的基因差距：中外研究人員合作的“智能基因探索”研究發(fā)現(xiàn)，人和黑猩猩在基因序列上的差距僅有1.23％。這是從黑猩猩的基因組圖譜中取出6.4萬(wàn)個(gè)DNA片段與人的相應(yīng)基因組圖譜比較發(fā)現(xiàn)的，兩者在堿基對(duì)序列排列上98.77％完全相同，基因序列差別并非如同以前人們認(rèn)為的有1.5％～2％，而是僅有1.23％。這種1.23％的基因差異是否能解釋人和黑猩猩大約在500萬(wàn)年前從同一祖先的分道揚(yáng)鑣以及智能上的顯著差別，也許還有待深入的研究。

　　中國(guó)人的起源之爭(zhēng)：兼有中美兩國(guó)大學(xué)教職的金力先生，在2002年全球人類(lèi)基因組大會(huì)上作《中國(guó)基因組多樣性研究》報(bào)告，再次肯定中國(guó)人起源于非洲。證據(jù)是，在我國(guó)56個(gè)民族采集的近1萬(wàn)個(gè)男性樣本Y染色體上，幾乎都有一個(gè)突變位點(diǎn)M168G，而這個(gè)突變位點(diǎn)大約在7.9萬(wàn)年前產(chǎn)生于非洲，是一部分非洲人特有的遺傳標(biāo)記。

　　對(duì)此國(guó)內(nèi)有些研究者并不愿茍同。比如，中科院古脊椎動(dòng)物與古人類(lèi)研究所的一些人認(rèn)為，關(guān)鍵在于要把基因研究的結(jié)果與考古的實(shí)物發(fā)現(xiàn)結(jié)合起來(lái)，才有可能證明人類(lèi)的進(jìn)化軌跡，包括中國(guó)人的起源問(wèn)題。與這一觀點(diǎn)相呼應(yīng)的是，10月，廣西一研究小組采用比同位素碳更先進(jìn)的鈾系測(cè)年法，首次對(duì)柳江人頭骨化石的出土地點(diǎn)進(jìn)行了系統(tǒng)的地層年代測(cè)定，證明柳江人可能生活在距今7萬(wàn)年至13萬(wàn)年之間或更早，而不是原先所認(rèn)為的不超過(guò)3萬(wàn)年。這個(gè)結(jié)果再次挑戰(zhàn)現(xiàn)代人“非洲起源”說(shuō)。

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科目：初中生物 來(lái)源：2013屆湖北省宜昌市長(zhǎng)陽(yáng)縣八年級(jí)上學(xué)期期末模擬考試生物試卷 題型：綜合題

（10分）“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，自然界的物質(zhì)循環(huán)是須臾不止的。圖示自然界中的物質(zhì)循環(huán)，請(qǐng)據(jù)圖作

答：

（1）在大氣中的二氧化碳通過(guò)____作用固定在植物體內(nèi)， 同時(shí)植物體內(nèi)的有機(jī)物通過(guò)____作用被分解釋放出來(lái)。

（2）從圖中不難看出，野兔生活的草原是一個(gè)和諧的生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物所占

的比例維持在一個(gè)相對(duì)的____狀態(tài)下。但近年來(lái)，野味搬上了人們的餐桌，開(kāi)始大量捕殺野兔，長(zhǎng)此以往會(huì)導(dǎo)致牧草的變化是____。由此可以得出：人們不能隨意滅殺某種動(dòng)物，因?yàn)閯?dòng)物在維持____中起著重要作用。

（3）圖中[ 4 ]的營(yíng)養(yǎng)方式是____，因此可把動(dòng)植物遺體分解成____、____，這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用，進(jìn)而制造有機(jī)物�？梢�(jiàn)，細(xì)菌和真菌可作為____參與自然界的   循環(huán)。

 

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列關(guān)于動(dòng)物在人們生活中作用的敘述，不正確的是。


  1. A.
    可為人類(lèi)提供食物
  2. B.
    可作中藥材
  3. C.
    可用于觀賞
  4. D.
    野生動(dòng)物是人類(lèi)食物的主要來(lái)源

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