【題目】下列關(guān)于魚鰓的結(jié)構(gòu)和呼吸,說法不正確的是( 。

A. 如圖中②是鰓蓋,①是鰓絲,含有豐富的毛細(xì)血管

B. 水中的氧氣進入魚體內(nèi)的途徑是:水→口→血液→鰓

C. 若魚的鰓絲鮮紅,說明魚比較新鮮

D. 流出魚鰓的水和流入魚鰓的水比較,氧氣含量減少,二氧化碳增多

【答案】B

【解析】

魚生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳。

A、如圖可知②是鰓蓋,①是鰓絲。鰓絲里密布毛細(xì)血管.所以A正確;

B、水由口進入然后經(jīng)鰓蓋后緣流出,當(dāng)水流經(jīng)鰓絲時,水中的溶解氧進入鰓絲的血管中,而二氧化碳由鰓絲排放到水中,二者進行氣體交換。由此可見:水中氧氣進入魚體內(nèi)的途徑是水→口→鰓→血液。所以B 錯誤;

C、魚的呼吸器官是鰓,是由鰓絲、鰓弓和鰓耙組成,而鰓絲里面含有大量的毛細(xì)血管,內(nèi)流大量的血液,血液中氧的含量較高為動脈血,所以活魚鰓絲是鮮紅色的。C正確;

D、魚的呼吸器官是鰓,是由許多的鰓絲組成的,水由口進入然后經(jīng)鰓蓋后緣流出,當(dāng)水流經(jīng)鰓絲時,水中的溶解氧進入鰓絲的血管中,而二氧化碳由鰓絲排放到水中,二者進行氣體交換?诤亡w蓋后緣不停的交替張合這時它進行的生理活動是呼吸,因此流出鰓的水與流入鰓的水相比二氧化碳增多,氧氣減少。D正確。

故選B.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】能正確表示生物與其氣體交換部位連線的是 ( )

①蚯蚓-----體壁 ②蝗蟲------氣門 ③魚------鰓 ④家鴿-----肺和氣囊

A. ② ④ B. ① ② C. ① ③ D. ② ③

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】2019年國際籃聯(lián)籃球世界杯暨第18屆國際籃聯(lián)籃球世界杯于2019831日至915日在中國的北京、廣州、南京、上海、武漢、深圳、佛山、東莞八座城市舉行,請據(jù)圖分析回答:

1)籃球運動員在完成如圖所示的投籃動作時,肱二頭肌由______狀態(tài)變?yōu)榱?/span>_____狀態(tài),該動作是由骨骼肌、______和關(guān)節(jié)三者協(xié)調(diào)配合,在神經(jīng)系統(tǒng)的支配和其他系統(tǒng)的輔助下完成的。

2)在賽場上,由于運動員熱身時間過短,運動時用力過猛,容易造成脫臼。脫臼是指________從關(guān)節(jié)窩滑脫出來。

3)馬戲團的猩猩和猴子經(jīng)過長期訓(xùn)練也會打籃球,這種行為是在_______行為的基礎(chǔ)上形成的,能使動物更好地適應(yīng)不斷變化的環(huán)境。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“小草依依,踏之何忍!痹O(shè)置這些提示語提醒人們不要踐踏小草,因為經(jīng)常在草坪上行走,會造成土壤板結(jié),從而影響草的生長。土壤板結(jié)影響植物生長的主要原因是 ( )
A.植物缺少無機鹽,影響生長
B.植物缺少水,影響光合作用
C.土壤缺少氧氣,影響根的呼吸
D.氣孔關(guān)閉,影響水的蒸騰

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】開學(xué)初的一節(jié)生物課,老師曾帶領(lǐng)大家開展《觀察校園內(nèi)的植物和動物》的學(xué)習(xí)活動。

1)同學(xué)們觀察1號觀察點的植物,記錄的一部分文字描述如下。根據(jù)植物的形態(tài)分 類,屬于喬木的是__________,屬于藤本的是__________。

牡丹:株高0.5米左右,沒有明顯的主干,基部發(fā)出多個枝干,分枝短而粗。

柳樹:有粗大的主干,樹皮灰褐色,有縱向的裂紋。

黃花萱草:莖多汁,較柔軟,葉長3060cm。

牽;ǎ呵o很長,不能直立,攀附在籬笆、其他植物的莖上。

2)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),昆蟲的成蟲一般具有三對足。下圖是同學(xué)們在2號觀察點通過拍照片記錄的四種無脊椎動物的成蟲,據(jù)圖判斷:你認(rèn)為是昆蟲的有__________(填字母)。

A. B.

C. D.

3)匯總?cè)嗤瑢W(xué)在三個觀察點的記錄數(shù)據(jù)如下表,請根據(jù)表中數(shù)據(jù),在坐標(biāo)圖中補充 繪制1號觀察點動植物種類總數(shù)的條形統(tǒng)計圖。

觀察點

1

2

3

動物

14

16

6

植物

6

6

4

總計

?

22

10

____________

4)同學(xué)們在3號觀察點觀察時的一些做法中,正確的是____________。

A.發(fā)現(xiàn)一株不認(rèn)識的野草,先記錄上,再拔掉帶回家研究

B.草叢中的一只蟋蟀,蹦到校園外面去了,把它記錄下來

C.自己的觀察記錄中有螳螂,但其他同學(xué)都沒有,把它刪掉

D.發(fā)現(xiàn)一條蛇,嚇了一跳,因此沒做記錄

5)同學(xué)們在本次學(xué)習(xí)活動中沒有用到的記錄方法是__________。

A.文字描述 B.拍照片

C.記數(shù)據(jù) D.繪路線圖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)蝗蟲的敘述不正確的是(  。

A. 身體分為頭、胸、腹三部分 B. 在分類上屬于節(jié)肢動物

C. 具有防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的外骨骼 D. 用皮膚呼吸

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列幾組動物中,屬于恒溫動物的是 ( )

A. 貓頭鷹、鯽魚、鯨 B. 家兔、丹頂鶴、獵豹

C. 白熊、蛇、袋鼠 D. 金絲猴、沙蠶、大熊貓

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】呼吸作用是指細(xì)胞內(nèi)的有機物經(jīng)過一系列的變化,分解成二氧化碳等物質(zhì)并釋放的過程。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是“綠葉在光下制造有機物”的幾個實驗步驟,其正確的順序是( 。

A.①②③④B.②①④③C.①②④③D.②①③④

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