【題目】對光合作用的敘述錯誤的是（　　）

A. 釋放能量供給生命活動需要

B. 光照是必需條件

C. 把光能轉(zhuǎn)化為化學能

D. 場所是葉綠體

【答案】A

【解析】

綠色植物通過葉綠體，利用光能把二氧化碳和水合成有機物，把光能轉(zhuǎn)變成化學能，釋放出氧氣并儲存能量的過程叫光合作用。植物的光合作用公式：二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣。

光合作用的實質(zhì)是合成有機物，貯存能量，而釋放能量供給生命活動需要屬于呼吸作用的意義，A錯誤；光合作用的條件是光，場所是葉綠體，二氧化碳和水是原料，B正確；光合作用的能量轉(zhuǎn)化過程是將光能轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存在有機物中的化學能，C正確；光和葉綠體是不可缺少的條件，其中光能供給能量，葉綠體提供光合作用的場所，D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是米勒研究生命起源的過程的實驗裝置據(jù)圖回答下列小題。

【1】下列說法不正確的是（　�。�

A. 裝置A模擬的是原始海洋

B. 裝置B模擬的是原始海洋

C. 裝置A中設(shè)置電極進行火花放電是模擬原始大氣中的閃電

【2】米勒的實驗說明，在原始地球上（　�。�

A. 可以形成原始生命

B. 無機物可以形成簡單的有機物

C. 可以形成蛋白質(zhì)等大分子有機物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面列舉的選項中，哪一項不是昆蟲外骨骼的功能（　�。�
A.防止體內(nèi)水分蒸發(fā)
B.保護、支持體內(nèi)柔軟器官
C.為肌肉提供附著位點
D.具有運動功能

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生理現(xiàn)象中，不屬于排泄的是（ ）

A. 劇烈運動時產(chǎn)生的汗液 B. 消化的食物殘渣經(jīng)肛門排出

C. 腎臟形成的尿液排出 D. 二氧化碳和少量水由肺呼出

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是人的細胞的部分生命活動，圖2是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖中A表示______過程；經(jīng)過B過程形成了______．

（2）葉肉細胞與圖1所示細胞相比，還有細胞壁、液泡、______等結(jié)構(gòu)．

（3）制作臨時裝片觀察圖1所示細胞時，需要滴加______，目的是保持細胞的原有形態(tài)．

（4）如果觀察過程中，發(fā)現(xiàn)視野過暗，應調(diào)節(jié)[④]遮光器和[⑤]______．

（5）若要使視野中的物像更加清晰，應調(diào)節(jié)[⑦]______．若物像在視野的左下方，要將物像移至視野中央，應將臨時裝片向______移動．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成一條食物鏈的四種生物所占的數(shù)量關(guān)系，圖丙表示該生態(tài)系統(tǒng)中某些生物間的關(guān)系．請據(jù)圖分析回答：

（1）圖甲只表示出了該生態(tài)系統(tǒng)的部分生物，沒有表示出的生物成分是___________；它包含_______條食物鏈．此生態(tài)系統(tǒng)中_____________就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。

（2）圖乙中，a、b、c、d構(gòu)成了圖甲中含鼠的一條食物鏈，如果某有毒物質(zhì)通過此食物鏈不斷積累，則體內(nèi)有毒物質(zhì)數(shù)量最多的是__________。

（3）圖丙中，A圖表示__________關(guān)系，圖甲中的哪兩種生物間的關(guān)系既可以體現(xiàn)B圖又可以體現(xiàn)C圖_________。

（4）提高該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的方法是__________________________。如果由于超載放牧、鼠害、蟲害等原因，導致出現(xiàn)荒漠化，從生物與環(huán)境的關(guān)系看，這種現(xiàn)象屬于____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】黃河三角洲指黃河在今山東濱州市、東營市以及向下沖積而成的三角洲平原，是我國第二大河口三角洲。這里春天桃李爭艷；夏天密樹繁葉，遮天蔽日，清風習習；秋天碩果飄香；冬日萬樹銀裝。是東北亞內(nèi)陸一環(huán)西太平洋和東亞一澳大利西亞兩大鳥類遷徙路線的重要中轉(zhuǎn)站、越冬地和繁殖地，被譽為鳥類重要的“國際機場”。請回答下列問題：

（1）生物與非生物環(huán)境之間相互影響與依存。這里夏天密樹繁葉，遮天蔽日，清風習習，體現(xiàn)了生物____________環(huán)境；而“英姿颯爽水邊生，棵棵如松迎勁風；任你狂舞秋風勁，奈何岸邊不倒翁”則是蘆葦這一生物_________環(huán)境的真實寫照。

（2）某校生物興趣小組的同學，利用節(jié)假日游覽了黃河三角洲濕地，通過對蟲鳥的認真觀察畫出了公園生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)（如圖）；若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補充________________________；在該生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的起點是______________________。

（3）如果該地區(qū)保護不利受到農(nóng)藥的污染，則該食物網(wǎng)中，體內(nèi)農(nóng)藥最高的生物是____________。在該食物網(wǎng)中，碳主要以__________的形式沿食物鏈傳遞。

（4）該食物網(wǎng)共有______條食物鏈，其中可貓頭鷹獲得能量最多的一條食物鏈是__________________________，食物鏈中能量的傳遞規(guī)律是______________________。

（5）在該食物網(wǎng)中貓頭鷹與蛇的關(guān)系是___________；若人們連續(xù)地捕殺貓頭鷹，蛇的數(shù)量會_________，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有____________________能力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】前段時間，全國各地發(fā)生大面積的霧霾天氣，下列哪種植物可作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物（　�。�
A.水綿
B.腎蕨
C.葫蘆蘚
D.滿江紅

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】嫁接能否成功的關(guān)鍵是（ ）

A.接穗和砧木的形成層是否對齊，并結(jié)合緊密

B.接穗和砧木的輸導組織是否結(jié)合緊密

C.接穗和砧木的木質(zhì)部是否結(jié)合緊密

D.接穗和砧木的樹皮是否結(jié)合緊密

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