李明同學(xué)暑假期間對(duì)當(dāng)?shù)氐牟糠洲r(nóng)作物生長情況進(jìn)行了調(diào)查,他發(fā)現(xiàn)玉米苗在生長初期,長在低洼水澇地里的常常出現(xiàn)爛根現(xiàn)象.為探究“玉米幼苗爛根的原因”,他設(shè)計(jì)并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).下面是他的部分實(shí)驗(yàn)報(bào)告,請(qǐng)幫他補(bǔ)充完善:
(1)提出假設(shè):
玉米幼苗爛根是由于根部缺氧
玉米幼苗爛根是由于根部缺氧

(2)探究步驟:①取兩個(gè)培養(yǎng)缸,并編號(hào)為A、B,分別加入等量的完全培養(yǎng)液,再分別放入
等量生長健壯
等量生長健壯
的玉米幼苗;②A缸中通入氧氣(或空氣),B缸中
不通入氧氣(或空氣)
不通入氧氣(或空氣)
;③將兩個(gè)培養(yǎng)缸同時(shí)放在陽臺(tái)上,并每隔2天重復(fù)一次步驟②;④一段時(shí)期后,觀察記錄A、B兩裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
(3)現(xiàn)象結(jié)論:A裝置中的幼苗生長旺盛,根部無明顯變化;B裝置中的玉米苗逐漸萎焉,根部變黑腐爛.由此可以得出的結(jié)論是
玉米幼苗爛根是由于根部缺少氧氣
玉米幼苗爛根是由于根部缺少氧氣
分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是植物的呼吸作用與人類生產(chǎn)的關(guān)系.解答時(shí)可以從探究實(shí)驗(yàn)的要求與植物的呼吸作用兩方面來切入.
解答:解:植物的呼吸作用吸收的是空氣中的氧氣,低洼水澇地里的常常出現(xiàn)爛根現(xiàn)象,是由于低洼水澇地里水太多,使土壤中的空氣太少缺氧,玉米的根無法呼吸造成的.
(1)根據(jù)為探究“玉米幼苗爛根的原因”,可以提出假設(shè)玉米幼苗爛根是由于根部缺氧.
(2)探究步驟:①取兩個(gè)培養(yǎng)缸,并編號(hào)為A、B,分別加入等量的完全培養(yǎng)液,再分別放入等量生長健壯的玉米幼苗(除變量外其它量皆相同);②A缸中通入氧氣(或空氣),B缸中不通入氧氣(或空氣)[變量不同];;③將兩個(gè)培養(yǎng)缸同時(shí)放在陽臺(tái)上,并每隔2天重復(fù)一次步驟②;④一段時(shí)期后,觀察記錄A、B兩裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
(3)現(xiàn)象結(jié)論:A裝置中的幼苗生長旺盛,根部無明顯變化;B裝置中的玉米苗逐漸萎焉,根部變黑腐爛.由此可以得出的結(jié)論是玉米幼苗爛根是由于根部缺少氧氣.
故答案為:
(1)玉米幼苗爛根是由于根部缺氧;
(2)等量生長健壯;不通入氧氣(或空氣);
(3)玉米幼苗爛根是由于根部缺少氧氣.
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是理解對(duì)照試驗(yàn)只有變量不同,其它量皆相同.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

李明同學(xué)暑假期間對(duì)當(dāng)?shù)氐牟糠洲r(nóng)作物生長情況進(jìn)行了調(diào)查,他發(fā)現(xiàn)玉米苗在生長初期,長在低洼水澇地里的常常出現(xiàn)爛根現(xiàn)象.為探究“玉米幼苗爛根的原因”,他設(shè)計(jì)并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).下面是他的部分實(shí)驗(yàn)報(bào)告,請(qǐng)幫他補(bǔ)充完善:
(1)提出假設(shè):______.
(2)探究步驟:①取兩個(gè)培養(yǎng)缸,并編號(hào)為A、B,分別加入等量的完全培養(yǎng)液,再分別放入
______的玉米幼苗;②A缸中通入氧氣(或空氣),B缸中______;③將兩個(gè)培養(yǎng)缸同時(shí)放在陽臺(tái)上,并每隔2天重復(fù)一次步驟②;④一段時(shí)期后,觀察記錄A、B兩裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
(3)現(xiàn)象結(jié)論:A裝置中的幼苗生長旺盛,根部無明顯變化;B裝置中的玉米苗逐漸萎焉,根部變黑腐爛.由此可以得出的結(jié)論是______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

李明同學(xué)暑假期間對(duì)當(dāng)?shù)氐牟糠洲r(nóng)作物生長情況進(jìn)行了調(diào)查,他發(fā)現(xiàn)玉米苗在生長初期,長在低洼水澇地里的常常出現(xiàn)爛根現(xiàn)象.為探究“玉米幼苗爛根的原因”,他設(shè)計(jì)并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).下面是他的部分實(shí)驗(yàn)報(bào)告,請(qǐng)幫他補(bǔ)充完善:
(1)提出假設(shè):______.
(2)探究步驟:①取兩個(gè)培養(yǎng)缸,并編號(hào)為A、B,分別加入等量的完全培養(yǎng)液,再分別放入
______的玉米幼苗;②A缸中通入氧氣(或空氣),B缸中______;③將兩個(gè)培養(yǎng)缸同時(shí)放在陽臺(tái)上,并每隔2天重復(fù)一次步驟②;④一段時(shí)期后,觀察記錄A、B兩裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
(3)現(xiàn)象結(jié)論:A裝置中的幼苗生長旺盛,根部無明顯變化;B裝置中的玉米苗逐漸萎焉,根部變黑腐爛.由此可以得出的結(jié)論是______.

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科目:初中生物 來源:山東省同步題 題型:探究題

李明同學(xué)暑假期間對(duì)當(dāng)?shù)氐牟糠洲r(nóng)作物生長情況進(jìn)行了調(diào)查,他發(fā)現(xiàn)玉米苗在生長初期,長在低洼水澇地里的常常出現(xiàn)爛根現(xiàn)象。為探究“玉米幼苗爛根的原因”,他設(shè)計(jì)并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。下面是他的部分實(shí)驗(yàn)報(bào)告,請(qǐng)幫他補(bǔ)充完善:
(1)提出假設(shè):____________________________。
(2)探究步驟:①取兩個(gè)培養(yǎng)缸,并編號(hào)為A、B,分別加入等量的完全培養(yǎng)液,再分別放入________________的玉米幼苗;②A缸中通入氧氣(或空氣),B缸中______________;③將兩個(gè)培養(yǎng)缸同時(shí)放在陽臺(tái)上,并每隔2天重復(fù)一次步驟②;④一段時(shí)期后,觀察記錄A、B兩裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
(3)現(xiàn)象結(jié)論:A裝置中的幼苗生長旺盛,根部無明顯變化;B裝置中的玉米苗逐漸萎焉,根部變黑腐爛。由此可以得出的結(jié)論是__________________________。

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科目:初中生物 來源:《3.4 綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者-3.6 愛護(hù)植被,綠化祖國》2010年單元測(cè)試卷(解析版) 題型:填空題

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(1)提出假設(shè):   
(2)探究步驟:①取兩個(gè)培養(yǎng)缸,并編號(hào)為A、B,分別加入等量的完全培養(yǎng)液,再分別放入
    的玉米幼苗;②A缸中通入氧氣(或空氣),B缸中    ;③將兩個(gè)培養(yǎng)缸同時(shí)放在陽臺(tái)上,并每隔2天重復(fù)一次步驟②;④一段時(shí)期后,觀察記錄A、B兩裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
(3)現(xiàn)象結(jié)論:A裝置中的幼苗生長旺盛,根部無明顯變化;B裝置中的玉米苗逐漸萎焉,根部變黑腐爛.由此可以得出的結(jié)論是   

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