【題目】人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體,物質(zhì)在體內(nèi)的運(yùn)輸與循環(huán)系統(tǒng)有著密切的關(guān)系.右圖是人體血液循環(huán)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)血管A的名稱是 , 它與心臟的左心室相連.
(2)血液流經(jīng)后,靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血.
(3)餐后兩小時(shí),A,B,C,D四處血液中血糖含量最高的部位是(填字母標(biāo)號(hào)).
【答案】
(1)主動(dòng)脈
(2)肺
(3)C
【解析】解:(1)心臟有四個(gè)腔:左心房、右心房、左心室、右心室.左心房連通肺靜脈,右心房連通上下腔靜脈,左心室連通主動(dòng)脈,右心室連通肺動(dòng)脈.血管A是主動(dòng)脈.(2)肺循環(huán):右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房.在肺循環(huán)中,血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管網(wǎng)時(shí),與肺泡進(jìn)行氣體交換,血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡內(nèi)的氧進(jìn)入血液.這樣,靜脈血就變成了動(dòng)脈血.因此血液流經(jīng)肺后,靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血.(3)小腸是吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用場(chǎng)所,餐后兩小時(shí),由于攝入一些糖類,從而使得C肝門靜脈內(nèi)血糖的濃度最高,此時(shí)胰島素的分泌量增加,可使組織細(xì)胞對(duì)血糖的利用增加,同時(shí)使血糖來源減少,從而使血糖含量減少,促使葡萄糖合成糖元,降低血糖的濃度.
所以答案是:(1)主動(dòng)脈;(2)肺;(3)C
【考點(diǎn)精析】掌握血液循環(huán)的途徑是解答本題的根本,需要知道循環(huán)途徑:體循環(huán)是血液從左心室出發(fā)回到右心房,肺循環(huán)是血液從右心室出發(fā)回到左心房.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示是某同學(xué)在探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì).
材料用具:一截劈開的竹筒(長(zhǎng)15cm)、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個(gè)放大鏡、兩支滴管
實(shí)驗(yàn)步驟:
①在竹筒的兩端,分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水,將一只螞蟻等距離放在兩滴水之間.(如圖)
②用放大鏡觀察螞蟻的覓食行為.
請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下列問題:
(1)本實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是 .
(2)本實(shí)驗(yàn)的變量是 .
(3)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)和分析:
預(yù)測(cè)一:若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向清水一端或停留在原處不動(dòng)或不定向爬動(dòng),則不能說明螞蟻喜歡甜食.
預(yù)測(cè)二:若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向濃糖水一端取食,則說明 .
(4)本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足之處是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某食物網(wǎng)示意圖,下列分析不正確的是( 。
A. 構(gòu)成該食物網(wǎng)的五種生物包括生產(chǎn)者和消費(fèi)者
B. 圖中數(shù)量最多的生物是A
C. 圖中有3條食物鏈,最短的是:A→B→E
D. 結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→A
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】據(jù)圖回答相關(guān)有關(guān)問題:
(1)乙圖示顯微鏡下觀察的人血液涂片,在消化系統(tǒng)中消化徹底的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)由乙圖中的___(填血液成分名稱)運(yùn)送給人體的組織細(xì)胞,即圖甲中的___部分(填字母)
(2)人體通過呼吸系統(tǒng)獲得的氧氣,由肺泡中進(jìn)入血液中的氧氣由圖中的___(填血液成分名稱)運(yùn)輸給組織細(xì)胞,即圖甲中的___的部分(填字母).
(3)視野內(nèi)哪種血細(xì)胞體積最大,且具有細(xì)胞核___(填血液成分名稱).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】建立的的自然保護(hù)區(qū)的主要原因是對(duì)生物多樣性進(jìn)行( )
A.生態(tài)旅游 B.遷地保護(hù) C.就地保護(hù) D.控制管理
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】植物生活需要多種無機(jī)鹽,其中需要量最多的是含( )
A.氮、磷、鉀的無機(jī)鹽 B.碳、氫、氧的無機(jī)鹽
C.鈣、鐵、鋅的無機(jī)鹽 D.磷、硫、鎂的無機(jī)鹽
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)菌將動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解為二氧化碳和水,這一生理過程屬于
A. 光合作用 B. 呼吸作用
C. 蒸騰作用 D. 吸收作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某果園的蘋果品質(zhì)差、產(chǎn)量低,果農(nóng)想盡快更換優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)蘋果樹,你的合理化建議是
A、種子繁殖 B、幼苗換栽 C、果枝扦插 D、果枝嫁接
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