【題目】如圖是人的屈肘運(yùn)動(dòng)示意圖,完成這一動(dòng)作的條件是(  )

A.肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張

B.肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮

C.肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張,肘關(guān)節(jié)參與,神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)

D.肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮,肘關(guān)節(jié)參與,神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)

【答案】C

【解析】

屈肘是指把手臂彎起來(lái)。圖片表示人的屈肘運(yùn)動(dòng)示意圖。

骨的位置變化產(chǎn)生運(yùn)動(dòng),但骨本身是不能運(yùn)動(dòng)的,骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉,骨骼肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí),就會(huì)牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng),于是軀體的相應(yīng)部位就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。當(dāng)肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張時(shí),肘部彎曲;肱三頭肌收縮,肱二頭肌舒張時(shí),肘部伸展。

A. 肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張,還需要肘關(guān)節(jié)參與,神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié),才能完成屈肘運(yùn)動(dòng),A不符合題意。

B. 肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮,還需要肘關(guān)節(jié)參與,神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié),才能完成伸肘運(yùn)動(dòng),B不符合題意。

C. 肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張,肘關(guān)節(jié)參與,神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié),完成屈肘運(yùn)動(dòng),C符合題意。

D. 肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮,肘關(guān)節(jié)參與,神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié),完成伸肘運(yùn)動(dòng),D不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在一定范圍內(nèi),增加作物的種植密度擴(kuò)大葉面積,產(chǎn)量增加。但密度過(guò)大,葉片相互重疊, 株間透光率降低,產(chǎn)量則會(huì)降低。如圖表示葉面積指數(shù)(指單位土地面積上植物的總?cè)~面積)與光合作用和呼吸作用強(qiáng)度的關(guān)系。根據(jù)圖形信息判斷下列敘述錯(cuò)誤是(

A.葉面積指數(shù)越大,農(nóng)作物的產(chǎn)量越高

B.葉面積指數(shù)超過(guò) 9 時(shí),農(nóng)作物會(huì)減產(chǎn)

C.A 點(diǎn)時(shí),光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度

D.葉面積指數(shù)大約為 5 時(shí),對(duì)農(nóng)作物增產(chǎn)最有利

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“西湖春色歸,春水綠如染”和“日初江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)”是詩(shī)人對(duì)春天的描寫(xiě),這里的“綠”是指( )
A.藻類
B.蕨類
C.苔蘚
D.種子植物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為兩種不同類型的生物細(xì)胞模式,請(qǐng)分析回答:

(1)上圖中表示植物細(xì)胞的是________圖。甲、乙兩種細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是甲細(xì)胞不具有[ D ]________、[ E ]________、[ F ]________。

(2)若將細(xì)胞乙放在顯微鏡下觀察,一般不容易看到的結(jié)構(gòu)是圖中的[ A ]________。

(3)從圖中可以看出,甲、乙兩種細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有較大的差別,它們的差別主要是由[ B ]________決定的.

(4)西瓜之所以甘甜可口,主要是因?yàn)槲鞴系募?xì)胞液中含有較多的糖分。西瓜的細(xì)胞液存在于圖中[________](填字母)所示的結(jié)構(gòu)中。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)想利用光學(xué)顯微鏡觀察植物細(xì)胞的細(xì)胞膜,下列材料中最佳的是( )
A.洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮細(xì)胞
B.萎焉白菜葉葉肉細(xì)胞
C.人體口腔上皮細(xì)胞
D.小麥的種子細(xì)胞

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞內(nèi)與細(xì)胞外的界限是( )
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞質(zhì)
C.液泡
D.細(xì)胞膜

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是探究“溫度對(duì)小麥發(fā)芽是否有影響”的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)根據(jù)問(wèn)題做出你的假設(shè)__

(2)把乙培養(yǎng)皿放入冰箱,則甲培養(yǎng)皿應(yīng)該放在__.該實(shí)驗(yàn)中對(duì)照組是__,實(shí)驗(yàn)組是__

(3)此實(shí)驗(yàn)中變量是__;除此之外其他條件都應(yīng)相同,這體現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)的__原則.

(4)假如乙培養(yǎng)皿內(nèi)的種子沒(méi)有發(fā)芽,你得出的結(jié)論是__

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】取甲乙兩塊載玻片.分別在載玻片兩端各滴一滴草履蟲(chóng)培養(yǎng)液,用解剖針把兩滴培養(yǎng)液連通起來(lái),如圖所示,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)在甲載玻片右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣放少許食鹽,甲載玻片上草履蟲(chóng)的反應(yīng)是_____(填“向左”、“向右”或“不動(dòng)”)運(yùn)動(dòng).

(2)在乙載玻片的右側(cè)滴一滴肉載汁,乙載玻片上草履蟲(chóng)的反應(yīng)是_____(填“向左”、“向右”或“不動(dòng)”)運(yùn)動(dòng).

(3)用吸管從草履蟲(chóng)培養(yǎng)液中吸取草履蟲(chóng)的最佳部位是_____

A.培養(yǎng)液的表層B.培養(yǎng)液的中層C.培養(yǎng)液的下層D.培養(yǎng)液的任何部位.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】使用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí),若想視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)量最多,則可以選用的鏡頭組合是

A.①和④B.②和⑥

C.③和④D.①和⑥

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