【題目】為了探究種子萌發(fā)時釋放何種氣體,某校生物課外小組的同學(xué)設(shè)計了如下實驗方案。

甲、乙兩個璃璃瓶中分別裝有等量的萌發(fā)種子和煮熟后冷卻的種子,在溫暖的地方放置一夜后,運用加水排氣法,將瓶中的氣體排入裝有石灰水的試管中,觀察石灰水的變化。

分析實驗,回答以下問題:

1在這個實驗中,你觀察到的實驗現(xiàn)象是;甲裝置試管中的石灰水 ,乙裝置試管中的石灰水 。

2這個實驗中有幾個變量? ;是什么?

3這個實驗方案是否設(shè)置了對照實驗? 若有對照實驗,請說明該實驗中是將 進(jìn)行對照。

4通過該實驗可以證明:種子萌發(fā)釋放的氣體是 ,其原因是萌發(fā)的種子要進(jìn)行

【答案】1變渾濁;不變渾濁;

2一個;二氧化碳;

3是;甲;乙;

4二氧化碳;呼吸作用。

【解析】

試題分析:1萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛,吸收瓶內(nèi)的氧氣,釋放出大量的二氧化碳;煮熟的種子已沒有生命力,不再進(jìn)行呼吸作用,瓶內(nèi)不會產(chǎn)生二氧化碳;將瓶中氣體排入裝有澄清石灰水的試管中。甲瓶中的石灰水變渾濁,乙瓶中的石灰水不變渾濁。

2這個實驗中有一個變量;變量是二氧化碳。

3實驗裝置中甲和乙形成了一組對照實驗。

4該實驗可以證明:萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛,吸收瓶內(nèi)的氧氣,釋放出大量的二氧化碳。

練習(xí)冊系列答案
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1)圖甲中,若②可以引起溫室效應(yīng),則②代表的氣體是______,結(jié)構(gòu)B中進(jìn)行的生理活動名稱是______

2)圖乙中,該植物在溫度約為______℃時,合成葡萄糖的量最高;超過該溫度,隨溫度的升高,合成葡萄糖的量______。

3)該植物合成有機(jī)物的同時,細(xì)胞能通過分解部分有機(jī)物(葡萄糖等)獲得______,同時生成______________。

4)大棚蔬菜種植可以彌補蔬菜的季節(jié)性不足,滿足人們對蔬萊的多樣化需求。根據(jù)光合作用和呼吸作用原理,你認(rèn)為哪些措施有利于提高大棚蔬菜的產(chǎn)量?_______。(答出其中一點即可)

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【題目】新疆瓜果比較甜,其主要原因是

A. 緯度比較高,光照時間比較長,制造的有機(jī)物比較多

B. 晝夜溫差大,晚上呼吸作用弱,積累的有機(jī)物比較多

C. 新疆地區(qū)的水甜

D. 新疆地區(qū)的土壤肥沃

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【題目】微生物在自然界中廣泛分布,與我們生活密切相關(guān).下面是5種微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,請分析回答:

(1)圖中5種生物都沒有葉綠體,故它們的營養(yǎng)方式均為 .除丙、戊外,其余都有 細(xì)胞構(gòu)成,它們共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)為

(2)圖中甲能夠通過 快速產(chǎn)生新個體,并且能形成芽孢,故能在自然界中廣泛分布;在營養(yǎng)豐富的環(huán)境中,生物丁常通過 快速繁殖新個體.

(3)引起全世界恐慌的埃博拉疫情造成了近8000人死亡,導(dǎo)致這場疫情的罪魁禍?zhǔn)着c圖中[ ]的形態(tài)結(jié)構(gòu)最相似;它侵入患者的細(xì)胞后,靠自己的 和寄主細(xì)胞中的蛋白質(zhì),不斷地制造出新的病毒.

(4)青霉素可用于治療多種細(xì)菌性疾病,自被發(fā)現(xiàn)以來挽救了無數(shù)人的生命.圖中可用于提取青霉素的原材料是[ ] ,該生物屬于多細(xì)胞真菌.

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(1)A是________它由________產(chǎn)生,該器官還具有的功能是__________。

(2)B是________________。

(3)C表示________過程,胎兒生活在子宮內(nèi)半透明液體________中,通過______________________從母體獲得營養(yǎng)。

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