【題目】下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題:

(1)圖中生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是________,能利用二氧化碳和水,通過(guò)[ ]________作用制造有機(jī)物。制造的有機(jī)物一是通過(guò)自身的[ ]________作用變成二氧化碳和水,返回?zé)o機(jī)環(huán)境;二是通過(guò)食物鏈進(jìn)入________體內(nèi),通過(guò)③

________作用返回?zé)o機(jī)環(huán)境;三是生物體的遺體和排出物通過(guò)圖中________(其在生態(tài)系統(tǒng)中扮演著________的角色)的分解返回?zé)o機(jī)環(huán)境。

(2)動(dòng)物除了能夠促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),還有哪些作用?

______________________________________。

【答案】 (1)A (2)①光合 (3)②呼吸 (4)C、D (5)呼吸 (6)B (7)分解者 (8)維持生態(tài)平衡,幫助植物傳粉、傳播種子

【解析】圖中A表示生產(chǎn)者植物,B表示分解者,C、D表示消費(fèi)者動(dòng)物,①表示光合作用,②表示呼吸作用,③表示呼吸作用,⑤表示分解作用。

(1)A既能吸收二氧化碳,又能釋放出二氧化碳,所以A是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者,能把二氧化碳和水通過(guò)光合作用轉(zhuǎn)變成有機(jī)物,制造的有機(jī)物一是通過(guò)自身的呼吸作用變成二氧化碳和水,返還無(wú)機(jī)環(huán)境,二是通過(guò)食物鏈進(jìn)入生物C、D體內(nèi),通過(guò)分解作用返還無(wú)機(jī)環(huán)境,三是生物遺體和排出物通過(guò)B細(xì)菌、真菌的分解作用返還無(wú)機(jī)環(huán)境。
(2)從以上分析可知,動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),另外還能維持生態(tài)平衡,幫助植物傳粉、傳播種子。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】杭州西湖是一個(gè)湖泊生態(tài)系統(tǒng),下列有關(guān)杭州西湖的敘述正確的是(

A.杭州西湖中的主要生產(chǎn)者是浮游植物和浮游動(dòng)物

B.生活在杭州西湖中的所有藻類構(gòu)成一個(gè)生物群落

C.杭州西湖中的分解者不止是細(xì)菌和真菌

D.杭州西湖生態(tài)系統(tǒng)中的主要生產(chǎn)者是那里的工作人員

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【題目】青少年正處于生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,下列飲食中正確的是

A每天想吃什么就吃什么

B只吃蔬菜,不吃魚(yú)肉

C吃少量的飯,主要依賴喝牛奶

D按“平衡膳食寶塔”定時(shí)進(jìn)餐

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【題目】蘆山地震導(dǎo)致部分地區(qū)山體滑坡,許多動(dòng)植物被掩埋死亡.這一事例說(shuō)明(

A.生物適應(yīng)環(huán)境 B.生物影響環(huán)境 C.環(huán)境影響生物 D.環(huán)境適應(yīng)生物

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【題目】用的目鏡和10×的物鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,細(xì)胞被放大的倍數(shù)是( 。

A. 15B. 50C. 500D. 150

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【題目】看腎單位示意圖(如圖),

(1)根據(jù)如圖填表

(2)每個(gè)腎包括100萬(wàn)個(gè)腎單位,當(dāng)血液流經(jīng)腎小球毛細(xì)血管時(shí),血漿中的水分________、________、________等物質(zhì)都可以經(jīng)過(guò)腎小球過(guò)濾到________中,形成________

(3)當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),全部的________大部分的水和部分無(wú)機(jī)鹽等被________重新吸收。

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【題目】某同學(xué)剛?cè)雽W(xué)時(shí)脊背挺直,三年后發(fā)現(xiàn)有些駝背,造成駝背的原因主要是( )

A. 營(yíng)養(yǎng)不良,骨內(nèi)無(wú)機(jī)物含量較多

B. 不經(jīng)常參加體育鍛煉,骨質(zhì)疏松

C. 經(jīng)常做彎腰下俯動(dòng)作

D. 長(zhǎng)期不注意坐姿,骨內(nèi)有機(jī)物含量超過(guò)1/3

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【題目】學(xué)習(xí)植物生理作用的知識(shí)后,某興趣小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證,請(qǐng)分析回答:

①取盆栽牽;ㄖ仓攴旁诎堤幰粫円购螅瑢⒅仓曛l上長(zhǎng)勢(shì)、大小相同的三個(gè)葉片分別置于A、B、C三個(gè)透明塑料軟瓶?jī)?nèi),密封瓶口,設(shè)為甲裝置,其他處理見(jiàn)圖;
②將甲裝置移到光下6小時(shí);
③分別將A、B、C瓶的導(dǎo)管伸入澄清石灰水中,打開(kāi)閥門,輕擠塑料瓶,觀察石灰水的變化;
④取下三瓶?jī)?nèi)的葉片,分別用乙裝置脫色;
⑤取出葉片,漂洗后滴加碘液.
(1)觀察甲裝置可知:A與B構(gòu)成的對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是;B與C構(gòu)成的對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是
(2)步驟③中,從A瓶擠出的氣體會(huì)使澄清石灰水變渾濁,原因是:該瓶氣體中含有較多的二氧化碳,這是葉片進(jìn)行作用產(chǎn)生的;從B瓶、C瓶擠出的氣體不使澄清石灰水變渾濁,原因是:C瓶空氣中的二氧化碳被氫氧化鈉所吸收,而B(niǎo)瓶空氣中的二氧化碳則是被葉片進(jìn)行的作用所消耗.
(3)步驟④用乙裝置脫色時(shí),大燒杯內(nèi)裝的液體是 , 小燒杯中的液體將變成色.
(4)步驟⑤滴加碘液后,變藍(lán)的是取自瓶的葉片.實(shí)驗(yàn)證明:綠葉制造淀粉不可缺少的條件是 , 所需的原料有二氧化碳.

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【題目】以蠶豆葉為材料觀察氣孔時(shí),最好撕取蠶豆葉的( )
A.上表皮
B.下表皮
C.葉脈處的表皮
D.葉柄處的表皮

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同步練習(xí)冊(cè)答案