Question

【題目】動物有許多奇特而有趣的行為現象，科學家Tinbergen及其團隊研究黑頭鷗行為時發(fā)現，當雛鷗從蛋殼中浮出后不久，雙親便小心的把蛋殼殘片用喙撿起，然后飛到遠離巢穴的地方將其扔掉（如圖所示）。請分析回答：

（1）從獲得途徑上分析，Tinbergen團隊發(fā)現的黑頭鷗行為屬于_____行為。

（2）為研究成年鷗移走破蛋殼的原因，Tinbergen團隊把很多黑頭鷗的卵分散地放在一個大養(yǎng)鷗場外的沙丘上，其中有些卵保持天然的雜色，其他卵都被涂為白色（即蛋殼內面的顏色），連續(xù)數日觀察并記錄兩種卵的被捕食數，表一為其記錄結果．你認為Tinbergen團隊對成年鷗移走破蛋殼的原因所作出的假設是_______，表一結果支持該假設的理由是___________。

（3）在上述研究的基礎上，Tinbergen團隊繼續(xù)進行了研究，表二為其后續(xù)研究的結果。那么，Tinbergen團隊本次研究的變量是______。結合分析表一、表二，黑頭鴉的該行為有利于____，是黑頭鴉對其生存環(huán)境的一種_______。

（4）黑頭鷗具有哪些繁殖行為？請列舉兩例_________。

Answer 1

【答案】先天性行為 移走白色破蛋殼能增加巢和幼鷗的安全（能降低卵與幼鷗的被捕食率） 白色卵的被捕食率明顯高于天然雜色卵 完整卵與破蛋殼的距離 保證幼鷗較高的存活率 適應 求偶 交配 筑巢 產卵 孵卵 育雛

【解析】

先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內的遺傳物質決定的；結合動物社會行為的特點，研究動物行為的方法等進行分析解答。觀察法、實驗法是科學探究的重要方法。繁殖行為是指與動物繁殖有關的一切行為，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為。

（1）先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為。后天性學習行為是動物出生后通過學習得來的行為。動物建立后天行為的主要方式是條件反射。參與神經中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為。子代黑頭鷗雖然從未見過其親代是如何完成這些程序的，但它發(fā)育到一定時候卻能重復親代所完成的同樣程序，表明這種行為是黑頭鷗一出生就有的一種行為方式為先天性行為。

（2）蛋殼的外面呈雜色，而內面呈白色，在成鷗孵卵期間雜色的卵有很好的隱蔽效果，但破蛋殼的白色內表面十分醒目，能吸引捕食者（如烏鴉和銀鷗）的注意力。成鷗如把白色蛋殼移走就能增加巢和雛鷗的安全。因此可以認為Tinbergen團隊對成年鷗移走破蛋殼的原因所作出的假設是破蛋殼的白色內表面能吸引捕食者（如烏鴉和銀鷗）的注意力。因此，你認為Tinbergen團隊對成年鷗移走破蛋殼的原因所作出的假設是移走白色破蛋殼能增加巢和幼鷗的安全（能降低卵與幼鷗的被捕食率），表一結果支持該假設的理由是白色卵的被捕食率明顯高于天然雜色卵。

（3）Tinbergen及其合作者還設計了第二個實驗，以便進一步檢驗這一假說。他們先把一些完整的天然雜色卵分散地放置在沙地上，然后再把一些破蛋殼放在離完整卵不同距離的地方，結果發(fā)現破蛋殼與完整卵之間的距離越遠，完整卵被捕食者發(fā)現的可能性就越小。本次研究的變量是完整卵與破殼卵的距離。這些實驗和其他一些實驗都證實了當雛鷗孵出后成年鷗把破蛋殼從巢中移走的確是一種有利于生存和生殖的行為，它可確保幼鷗有較高的存活率，是黑頭鴉對其生存環(huán)境的一種適應。因此，在上述研究的基礎上，Tinbergen團隊繼續(xù)進行了研究，表二為其后續(xù)研究的結果．那么，Tinbergen團隊本次研究的變量是完整卵與破蛋殼的距離。結合分析表一、表二，黑頭鴉的該行為有利于保證幼鷗較高的存活率，是黑頭鴉對其生存環(huán)境的一種適應。

（4）繁殖行為是指與動物繁殖有關的一切行為，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為。因此，黑頭鷗具有哪些繁殖行為，列舉兩例是求偶，交配，筑巢，產卵，孵卵，育雛。