Question

【題目】某生物興趣小組為探究“鯽魚適應水中生活的外部特征”，進行了一系列的探究實驗。取兩條大小相似、同樣健壯的鯽魚，甲組：鯽魚不做任何處理，乙組：鯽魚用紗布將圖中的②、③捆綁起來，兩條魚同時放入水中觀察。觀察鯽魚形態(tài)圖，思考分析

【1】這個實驗探究的是（）的作用

A. 胸、腹鰭 B. 尾鰭 C. 臀鰭 D. 背鰭

【2】這個實驗的變量是（）

A. 水 B. 溫度 C. 空氣 D. 是否捆扎胸、腹鰭

【3】該實驗中，實驗組和對照組分別是（）

A. 甲和甲 B. 乙和乙 C. 乙和甲 D. 甲和乙

【4】實驗結(jié)束后，小澤同學根據(jù)實驗結(jié)論：魚在游泳時，②和③的作用是（）

A. 感知水流方向和速度 B. 控制魚體的平衡

C. 控制魚體前進的方向 D. 進行氣體交換

Answer 1

【答案】

【1】A

【2】D

【3】C

【4】B

【解析】

魚適于在水中生活的特點：魚的體形成梭形，體表有粘滑的感覺，可以減少水的阻力；體表有鱗片具有保護作用；呼吸器官是鰓，吸收水中的溶解氧；用鰭游泳等；魚體內(nèi)有側(cè)線可以感知水流，測定方向為魚的感覺器官。

【1】鰭是魚的運動器官，魚在游泳時，靠胸鰭和腹鰭來保持身體平衡，靠尾鰭來保持前進方向，靠尾部和軀干部的擺動獲得前進的動力。通過分析可知，這個實驗探究的是胸、腹鰭的作用。故選A。

【2】對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗，根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組，沒有處理是的就是對照組。甲組：鯽魚不做任何處理，乙組：鯽魚用紗布將圖中的②、③捆綁起來，兩條魚同時放入水中觀察�？芍�，這個實驗的變量是是否捆扎胸、腹鰭。故選D。

【3】通過（3）小題的分析可知，甲組：鯽魚不做任何處理，是對照組，而乙組：鯽魚用紗布將圖中的②、③捆綁起來，兩條魚同時放入水中觀察，是實驗組。故選C。

【4】通過實驗析可知，探究實驗結(jié)束后，各小組交流了實驗結(jié)果，最后小組得出以下結(jié)論：魚在游泳時，靠胸鰭和腹鰭來保持身體平衡。故選B。

本題考查了探究魚鰭在游泳中的作用。解答此題的關(guān)鍵是注意實驗組和對照組的確定。