【題目】下列有關(guān)染色體、DNA和基因三者之間關(guān)系的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（ ）

A.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段

B.染色體是遺傳物質(zhì)DNA的載體

C.染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成

D.一條染色體上只含有一個(gè)基因

【答案】D

【解析】

染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細(xì)胞核中，DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位，叫基因�；驔Q定生物的性狀。一條染色體由一個(gè)DNA分子組成，一個(gè)DNA分子上有許多個(gè)基因。

AB．DNA是遺傳信息的載體，DNA上決定生物性狀的小單位，叫基因�；蚴蔷哂羞z傳效應(yīng)的DNA片段，AB正確。

C．染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成，C正確。

D．一條染色體由一個(gè)DNA分子組成，一個(gè)DNA分子上有許多個(gè)基因，D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物是繪畫(huà)和雕刻藝術(shù)中的�？�，助人凈化心靈，引人積極向上。齊白石的《蝦》寓意淡泊明志，《蛙聲十里出山泉》讓人無(wú)限遐想；宋守友的《九魚(yú)圖》象征著吉祥如意；畢加索的《和平鴿》代表著和平溫馨；深圳的《拓荒�！氛故局鴪�(jiān)忍不拔。請(qǐng)分析回答：

（1）根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)是否有_____，將蝦歸為_____動(dòng)物。蝦的發(fā)育過(guò)程中有“蛻皮”現(xiàn)象，蛻去的“皮”是其_____。

（2）從動(dòng)物行為的目的看：蛙聲十里出山泉——雄蛙鳴叫屬于_____行為。

（3）魚(yú)在水中自由地游動(dòng)，而口和鰓蓋后緣_____張合，是正在進(jìn)行_____。

（4）和平鴿的前肢變成_____，用肺呼吸，有_____輔助呼吸。

（5）蛙鳴叫、魚(yú)覓食、鴿育雛、牛反芻等都是生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的_____所決定的先天性行為。

（6）上述動(dòng)物中體溫恒定的動(dòng)物有_____，學(xué)習(xí)行為最復(fù)雜的動(dòng)物是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝”體現(xiàn)的生物特征是（ ）

A.遺傳B.繁殖C.生長(zhǎng)D.變異

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中的動(dòng)植物種類繁多，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，比較穩(wěn)定，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力較強(qiáng)，該生態(tài)系統(tǒng)可能是（ ）

A.海洋生態(tài)系統(tǒng)B.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

C.森林生態(tài)系統(tǒng)D.濕地生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著電子產(chǎn)品的普及，青少年的近視率逐年升高。下列有關(guān)近視的說(shuō)法，正確的是（　�。�

A.晶狀體曲度過(guò)大B.眼球前后徑過(guò)短

C.物像落在視網(wǎng)膜前方D.可配戴凸透鏡加以矯正

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下列材料，分析并回答問(wèn)題．

鄱陽(yáng)湖是我國(guó)第一大淡水湖．然而近年來(lái)，枯水期提前、枯水期持續(xù)時(shí)間延長(zhǎng)已成為常態(tài)．湖面上，三步一小網(wǎng)，五步一大網(wǎng)的現(xiàn)象十分顯眼．水域被圈成塊狀，將本就狹小的湖區(qū)擠占得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，這導(dǎo)致很多魚(yú)類的繁殖地遭受破壞，鄱陽(yáng)湖檢測(cè)的魚(yú)類種群在年年減少．并直接威脅到鳥(niǎo)類的生存繁衍．“人鳥(niǎo)爭(zhēng)食”的現(xiàn)象在鄱陽(yáng)湖不少地方存在，這個(gè)矛盾已經(jīng)成為“候鳥(niǎo)保護(hù)”工作中最棘手的問(wèn)題．

（1）鄱陽(yáng)湖屬于淡水生態(tài)系統(tǒng)，與海洋生態(tài)系統(tǒng)相比，淡水生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性更______（高/低）．

（2）從上述材料分析，鄱陽(yáng)湖生物多樣性面臨危險(xiǎn)的原因有________．

A．過(guò)度放牧 B．外來(lái)物種競(jìng)爭(zhēng) C．人類濫捕亂殺 D．濫砍亂伐

（3）生物的多樣性不僅指生物種類的多樣性，還包括________的多樣性和________的多樣性．．

（4）“候鳥(niǎo)保護(hù)”最有效的措施是________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某一化石采集隊(duì)，在甲、乙、丙三個(gè)不同的地層里挖掘到許多化石，記錄如下：甲地層：始祖鳥(niǎo)，乙地層：馬、象牙，丙地層：烏賊、珊瑚。這些地層依年代從遠(yuǎn)到近排列順序應(yīng)該是（ ）

A.甲、乙、丙B.乙、甲、丙

C.乙、丙、甲D.丙、甲、乙

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某同學(xué)觀察到的青蛙發(fā)育過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）蛙的生殖方式為_(kāi)_________受精，發(fā)育方式為_(kāi)______ 。

（2）B的特點(diǎn)是頭部?jī)蓚?cè)長(zhǎng)有________ ，最終取而代之的是______ 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體呼吸系統(tǒng)的示意圖，請(qǐng)分析回答：


（1）圖中 （用代碼表示）組成呼吸道，其中[ ]__________是食物和空氣的共同通道。

（2）呼吸系統(tǒng)的主要器官是[ ]____________，它的基本單位是[ ]_________。

（3）肺泡與血液進(jìn)行氣體交換時(shí)， 氧氣由_ 進(jìn)入_______，二氧化碳由_______進(jìn)入_________。

（4） 圖中[8]的舒縮與呼吸密切相關(guān)。當(dāng)結(jié)構(gòu)[8]按圖中箭頭方向移動(dòng)時(shí)，處于________狀態(tài)，胸廓的容積 ，肺內(nèi)壓__________，人體完成呼吸運(yùn)動(dòng)的 過(guò)程。

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同步練習(xí)冊(cè)答案