【題目】中國足球隊進(jìn)入2018年世界杯預(yù)選賽亞洲賽區(qū)12強，球迷們個個激動得面紅耳赤、心跳加速、血壓升高，關(guān)于這一現(xiàn)象的原因分析，正確的是（ ）

A.激素調(diào)節(jié)的結(jié)果

B.神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)果

C.內(nèi)分泌系統(tǒng)調(diào)節(jié)的結(jié)果

D.神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果

【答案】D

【解析】

人體是一個統(tǒng)一的整體，各項生命活動要在神經(jīng)系統(tǒng)和激素的共同協(xié)調(diào)、配合下才能完成，使人體成為統(tǒng)一的整體。

當(dāng)人情緒激動時，大腦皮層就會特別興奮，并通過支配腎上腺的神經(jīng)促使腎上腺分泌較多的腎上腺素等。這些激素能夠促使心跳加快、血壓升高，并且促使皮膚因血管擴張而顯得面紅耳赤。因此，當(dāng)情緒激動，心跳加快，血壓升高時，這說明人體的生命活動受到神經(jīng)和激素的共同調(diào)節(jié)。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】親代的許多性狀之所以在子代身上體現(xiàn)，原因時（　　）

A. 總在一起生活，長相就會很像

B. 父母所有的性狀都遺傳給了子代

C. 精子和卵細(xì)胞中攜帶著親代的性狀

D. 精子和卵細(xì)胞中攜帶著控制著性狀的基因

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“好大一棵樹，綠色的祝�！边@句話包含一些生物學(xué)知識。請你結(jié)合如圖，利用相關(guān)的知識回答下列問題：

（1）分別寫出A、C兩種生理活動的名稱：______、______。

（2）大樹根系的吸水主要由______區(qū)來完成，水分在植物體內(nèi)上升的動力主要來自______生理活動（填寫字母）。

（3）寫出光合作用的反應(yīng)式：______。

（4）1公頃樹木，每天吸收約150-500千克的二氧化碳，并釋放出60-400千克的氧氣，這是大樹的______（填寫字母）活動的結(jié)果。因此說綠色植物的這種作用有利于維持生物圈的______平衡。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面圖1表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)，圖2表示圖1中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對含量。請據(jù)圖回答：

（1）若圖1要表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補充的組成成分是______和______。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，當(dāng)鼠和兔的數(shù)量增多時，植被會遭到破壞。而食肉動物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量減少，森林植被得以恢復(fù)，由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有______能力。

（3）圖2中的丙對應(yīng)圖1中的生物是______，此生物與蛇的關(guān)系是______。

（4）寫出圖中最長的一條食物鏈______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物中，不屬于兩棲動物的是（　　）
A.青蛙
B.大鯢
C.蠑螈
D.烏龜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鮑魚是營養(yǎng)豐富且味道鮮美的海味，其貝殼還可以做中藥，稱為“石決明”．鮑魚屬于（　�。�
A.魚類
B.腔腸動物
C.軟體動物
D.環(huán)節(jié)動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】謎語“麻屋子，紅帳子，里面住個白胖子”是對花生最形象的描述，結(jié)合下圖花生的幾個發(fā)育階段回答問題：

（1）“白胖子”在生物學(xué)上是指______，它是由______、______、______、______結(jié)構(gòu)組成，是新植物的幼體。

（2）甲圖所示結(jié)構(gòu)萌發(fā)時所必需的環(huán)境條件是___、____和____，而我們在選種時，往往選擇粒大飽滿的原因是____。

（3）乙圖中花生根的生長依靠的是______和______；為保證花生對光的充分利用，在種植花生時，應(yīng)當(dāng)______。

（4）日常生活中，我們可以發(fā)現(xiàn)在花生開花的季節(jié)，可以看到許多蜜蜂、蝴蝶在花生田地里飛來飛去，由此猜測花生的花屬于______（填風(fēng)媒花或蟲媒花）。

（5）丁圖①若表示“麻屋子”，該結(jié)構(gòu)是由花的______在完成受精后發(fā)育而來。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類從哪里來？我們每一個人又是怎樣來到世界上的呢？下圖是“人的由來”的相關(guān)概念圖，請根據(jù)圖中提示回答問題：

（1）A表示______。

（2）古人類起源于A的最直接證據(jù)是______，A進(jìn)化成古人類是長期______的結(jié)果。

（3）圖中B表示______，形成的場所是______。

（4）現(xiàn)代類人猿不能進(jìn)化成現(xiàn)代人類，主要原因是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一般來說，生物進(jìn)化的總體趨勢，是由________________，由________________，由_________________。

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同步練習(xí)冊答案