【題目】瘧疾是由瘧原蟲引起的傳染病，可經(jīng)按蚊叮咬傳播，其感染人的過程如圖所示。以青蒿素為基礎(chǔ)的聯(lián)合療法，能有效治療瘧疾患者。下列敘述正確的是 （ ）

A. 按蚊是引發(fā)人體感染瘧疾的病原體

B. 肝臟和紅細(xì)胞是散播瘧原蟲的傳染源

C. 控制按蚊數(shù)量能有效預(yù)防該病的傳播

D. 用青蒿素治療患者是保護(hù)易感人群

【答案】C

【解析】

傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病。病原體指能引起傳染病的細(xì)菌、病毒和寄生蟲等。能夠散播病原體的人或動物叫傳染源。傳染病若能流行起來必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源（隔離、治療、及時(shí)處理等）、切斷傳播途徑（清潔、開窗通風(fēng)、消毒等）、保護(hù)易感人群（加強(qiáng)鍛煉、預(yù)防接種等）。

A、從傳染病角度分析，瘧原蟲是瘧疾的病原體，A錯(cuò)誤；

B、能夠散播病原體的人或動物叫傳染源，因此，瘧疾患者是散播瘧原蟲的傳染源，B錯(cuò)誤；

C、按蚊是能夠傳染病原體的動物，因此按蚊屬于傳染病流行的基本環(huán)節(jié)中的傳播途徑生物媒介。所以控制按蚊數(shù)量能有效預(yù)防該病的傳播，C正確；

D、防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群，用青蒿素治療患者是控制傳染源，D錯(cuò)誤。

故選：C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種結(jié)構(gòu)和關(guān)節(jié)的牢固性無關(guān)?（ ）

A．關(guān)節(jié)軟骨 B．關(guān)節(jié)囊 C．韌帶 D．關(guān)節(jié)外肌肉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“天高云淡，望斷南飛雁”中描述的是大雁的（　�。�

A. 節(jié)律行為 B. 取食行為 C. 繁殖行為 D. 防御行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖。下列有關(guān)敘述中不正確的是（　�。�

A.若圖表示膝跳反射的反射弧，則c代表脊髓

B.若圖表示聽到鈴聲進(jìn)入教室的反射弧，則a代表耳的鼓膜

C.若圖表示看到酸梅分泌唾液的反射弧，則a代表眼球的視網(wǎng)膜

D.若圖表示維持身體平衡的反射弧，則c代表小腦

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于菌落的敘述，正確的是（　�。�

A. 細(xì)菌的菌落一般比真菌的菌落大幾倍到幾十倍

B. 霉菌形成的菌落常呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網(wǎng)狀

C. 一個(gè)菌落是多個(gè)細(xì)菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體

D. 有些霉菌菌落表面呈現(xiàn)的紅、褐、綠、黑等顏色是菌絲的顏色

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列菌類中，對人類有益的是（ ）。

A．乳酸菌 B．黃曲霉 C．結(jié)核分枝桿菌 D．肺炎雙球菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將兩株同樣大小的玉米幼苗，分別放在盛有等量蒸餾水和土壤浸出液的試管中培養(yǎng)，兩周后現(xiàn)象如圖。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　　）

A. 要使乙中的幼苗長時(shí)間成活，必須適時(shí)補(bǔ)充營養(yǎng)

B. 兩試管中消耗的水分，主要用于植物的光合作用

C. 乙中的幼苗主要靠根尖的成熟區(qū)吸收水和無機(jī)鹽

D. 通過該實(shí)驗(yàn)可以初步證明植物的生長需要無機(jī)鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列曲線表示人體的某項(xiàng)生理過程，分析錯(cuò)誤的是（　�。�

A.若甲表示血液中氧氣含量變化，則A處是體循環(huán)的組織毛細(xì)血管

B.乙表示在消化道內(nèi)淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪被消化程度，B和C分別是胃和小腸

C.若丙中x表示健康人腎單位中葡萄糖含量，DE表示腎小管

D.若丁中y表示肺容積，ab段曲線表示呼氣過程，吸氣時(shí)肋間肌和膈肌舒張

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同卵雙生的兄弟長得很像的主要原因是：

A、來自相同的父母親 B、二者細(xì)胞里所含基因幾乎完全一樣

C、始終生活在相同的環(huán)境里 D、吃同樣的飯菜長大

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同步練習(xí)冊答案