（2009?濱州）李明同學(xué)對種子的萌發(fā)很感興趣，為了探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件，于是就照下圖做了探究性實(shí)驗(yàn)．
（1）由于②號種子一半浸入水中，一半露出水面，同時放在20℃-25℃的環(huán)境中，所以它能同時得到充足的空氣、適量的水分和適宜的溫度（如表）．那么①號種子和③號種子能得到哪些環(huán)境條件呢？請你填入下表（“√”表示能得到，“×”表示不能得到）：
種子 空氣 水分 適宜程度
①號
②號 √ √ √
③號 （2）若經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中最可能萌發(fā)的種子是
②
②
號種子．
（3）若李明想進(jìn)一步探究種子的萌發(fā)是否需要適宜的溫度，請你和他一起完成探究實(shí)驗(yàn)．作出的假設(shè)是：
種子的萌發(fā)需要適宜的溫度
種子的萌發(fā)需要適宜的溫度
．
請將設(shè)計(jì)方案填入下表：
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裝置
種子所處的環(huán)境條件
現(xiàn)象
    

    
甲

種子萌發(fā)
    

    
乙

種子不萌發(fā)			


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				
    分析：探究實(shí)驗(yàn)的原則是變量的唯一性和設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)，以及結(jié)合影響種子萌發(fā)的外界條件，可以解答本題．
    解答：解：在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫對照實(shí)驗(yàn)．種子萌發(fā)所需要的外界條件有要一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣三個外界條件．
    （1）將A裝置置于溫暖的環(huán)境中，①號種子由于沒有一定的水而不萌發(fā)，③號種子因浸沒在水中缺乏空氣而不能萌發(fā)，而②號種子由于滿足一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣等種子萌發(fā)的條件會萌發(fā)．故表格內(nèi)：①空氣√適宜溫度√③水分√適宜溫度√
    （2）2號種子所處的環(huán)境滿足充足的空氣和一定的水分，適宜的溫度，所以實(shí)驗(yàn)中最可能萌發(fā)的種子是②號種子．
    （3）如果探究種子萌發(fā)是否需要適宜的溫度，變量是溫度，其它量相同且適宜，作出的假設(shè)是：種子的萌發(fā)需要適宜的溫度或種子的萌發(fā)不需要適宜的溫度．
    因此應(yīng)將種子②與種子⑤進(jìn)行對照，把原來的實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)為甲，再設(shè)置另一組實(shí)驗(yàn)組乙如圖所示：
    甲：種子保持濕潤充足的空氣置于20℃環(huán)境中（原實(shí)驗(yàn)裝置）    乙：種子保持濕潤充足的空氣置于5℃環(huán)境中（如圖所示）

    故答案為：（1）①空氣√適宜溫度√③水分√適宜溫度√（2）②（3）種子的萌發(fā)需要適宜的溫度   甲：種子保持濕潤充足的空氣置于20℃環(huán)境中    乙：種子保持濕潤充足的空氣置于5℃環(huán)境中
    點(diǎn)評：探究實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒�，關(guān)鍵是否設(shè)置了單一的實(shí)驗(yàn)變量．在做此類題時，首先要找出各組對照實(shí)驗(yàn)的變量，該變量與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象之間的邏輯關(guān)系，由此推導(dǎo)出實(shí)驗(yàn)結(jié)論．其次要熟悉與此相關(guān)的基礎(chǔ)知識．
    				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
		
				
    
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