【題目】當(dāng)我們細(xì)細(xì)咀嚼饅頭時(shí)，會(huì)感覺到有甜味．李陽(yáng)同學(xué)猜測(cè)：在牙齒的咀嚼和舌的攪拌下，是唾液使淀粉變甜的．為了驗(yàn)證這一猜測(cè)，他做了如下實(shí)驗(yàn)：
Ⅰ：取適量新鮮饅頭，切成碎屑并做成漿糊；將口漱凈，取4毫升唾液放入小燒杯中備用．
Ⅱ：取一支潔凈的試管，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)操作．

（1）李陽(yáng)同學(xué)將饅頭切成碎屑并做成漿糊，這是為了模擬 ， 此過程為物理性消化過程．
（2）李陽(yáng)同學(xué)滴加碘液后觀察到的現(xiàn)象是試管中物質(zhì) ． （填“變藍(lán)”或“未變藍(lán)”）
（3）劉明同學(xué)認(rèn)為李陽(yáng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不完善，應(yīng)該改進(jìn)：再取一支試管，編號(hào)為2號(hào)試管，進(jìn)行相似的操作，其中，過程B中的“滴加唾液”改成滴加 ， 其余步驟不變．劉明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)主要起作用．

【答案】
（1）牙齒的咀嚼
（2）未變藍(lán)
（3）清水；對(duì)照
【解析】解：（1）李陽(yáng)同學(xué)將饅頭切成碎屑并做成漿糊，這是為了模擬牙齒的咀嚼，此過程為物理性消化過程．（2）唾液淀粉酶將淀粉全部分解成麥芽糖，因此李陽(yáng)同學(xué)滴加碘液，所以李陽(yáng)同學(xué)滴加碘液后觀察到的現(xiàn)象是試管中物質(zhì)未變藍(lán)．（填“變藍(lán)”或“未變藍(lán)”）（3）“劉明同學(xué)認(rèn)為李陽(yáng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不完善，應(yīng)該改進(jìn)：再取一支試管，編號(hào)為2號(hào)試管，進(jìn)行相似的操作”，其中，過程B中的“滴加唾液”改成滴加清水，其余步驟不變．劉明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)主要起對(duì)照作用．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解食物的消化的相關(guān)知識(shí)，掌握在消化道內(nèi)將食物分解成為可以吸收的成分的過程；物理性消化：牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動(dòng)，將食物磨碎、攪拌，并與消化液混合；化學(xué)性消化：通過各種消化酶的作用，使食物中各種成分分解為可以吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，以及對(duì)科學(xué)探究的過程的理解，了解科學(xué)探究的一般過程：提出問題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖顯示純合體的棕毛豚鼠（雄性）與純合體黑色豚鼠（雌性）交配后產(chǎn)生下一代的遺傳結(jié)果．據(jù)圖分析并回答（用A、a表示控制皮毛顏色的顯、隱性基因）

（1）根據(jù)圖中所示遺傳結(jié)果，請(qǐng)你推斷豚鼠的毛色是顯性的．
（2）寫出圖中相應(yīng)豚鼠的基因組成：棕毛親本豚鼠 ， 黑毛親本豚鼠 ， 子一代豚鼠 ．
（3）若子一代長(zhǎng)大成熟后進(jìn)行交配，它們產(chǎn)生的子二代可出現(xiàn)和毛色的豚鼠，比例為 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在自然界中，生物的某些生命活動(dòng)和生理功能可以通過坐標(biāo)曲線的方式形象地表達(dá)出來。對(duì)于下列四個(gè)曲線圖的分析，正確的是

A. 甲圖可用來表示從菜豆種子萌發(fā)到發(fā)育成幼苗過程中水分含量的變化

B. 乙圖是人體呼吸時(shí)肺容積的變化曲線圖，bc段肺內(nèi)氣壓上升，膈頂下降

C. 丙圖表示人體消化酶活性隨溫度變化的情況，說明人在寒冷時(shí)消化食物的能力減弱

D. 丁圖是某生態(tài)系統(tǒng)中草、鼠、狐三種生物間的關(guān)系，A表示草、B表示鼠

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示模擬肺部呼吸運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖中的A模擬的是人體的 ， 圖中的B模擬的是人體的 ． 它是的場(chǎng)所．
（2）用手向下拉D，C內(nèi)的容積會(huì)（填“擴(kuò)大”或“縮小”），B就會(huì)變（填“大”或“小”），這個(gè)過程模擬的是（填“吸氣”或“呼氣”）過程．
（3）呼出的氣體與吸入的氣體相比，和水的含量增加．
（4）氧氣最終在細(xì)胞中的被利用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于傳染病的敘述中，正確的是

A．肝炎是由病原體引起的 B．艾滋病能通過握手傳播

C．紅眼病、白血病是傳染病 D．滅蟻屬于控制登革熱的傳染源

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（2）用手捏時(shí)，心臟壁最厚的是[] ．
（3）肺循環(huán)的起點(diǎn)是（結(jié)構(gòu)名稱）．
（4）與[⑦]相連通的血管是[②] ．
（5）血液在心臟中只能從心房流向心室，從心室流向 ， 而不能倒流．
（6）人生病后靜脈注射藥物，藥物進(jìn)入心臟四個(gè)腔的先后出現(xiàn)順序是（填序號(hào)）

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D.④③②①

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A.①②③
B.②③④
C.①③④⑤
D.②③④⑤

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