【題目】某興趣小組利用如圖裝置,在透明密閉小室內(nèi)放置一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液(可使小室內(nèi)CO2的量保持恒定)進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)。在不同強(qiáng)度光照條件下,根據(jù)毛細(xì)血管內(nèi)水柱的移動(dòng)距離測得小室內(nèi)氣體體積變化如下表所示。請分析并回答問題。

光強(qiáng)度

0

5

10

20

30

40

氣體體積

﹣0.25

+0.5

+1.2

+1.7

+1.7

+1.7

(注:氣體體積單位為ui/cm2/分,“+”表示增加,“﹣”表示減少,光照強(qiáng)度單位為klx)

(1)該興趣小組的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄?/span>____對光合作用強(qiáng)度的影響,實(shí)驗(yàn)過程中可采用____方法改變此實(shí)驗(yàn)變量的大小。

(2)實(shí)驗(yàn)過程中,裝置內(nèi)毛細(xì)管的刻度變化由___(物質(zhì))的含量變化引起,當(dāng)光照強(qiáng)度超過5klx時(shí),此物質(zhì)增加的原因是___。

(3)實(shí)驗(yàn)中,光照可能會(huì)引起小室內(nèi)氣體的物理性膨脹或收縮而造成誤差,為矯正實(shí)驗(yàn)結(jié)果,必需設(shè)置對照實(shí)驗(yàn),對照組小室內(nèi)放置_____和二氧化碳緩沖液。若上表為矯正后結(jié)果,分析其中數(shù)據(jù),光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度的關(guān)系是_____。

【答案】光照強(qiáng)度 改變燈泡與裝置的距離 氧氣 葉片光合作用產(chǎn)生 死葉片 在一定光照范圍內(nèi),隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng),光合作用逐漸增強(qiáng),氧氣的生成量逐漸增加;當(dāng)達(dá)到一定光強(qiáng)后,由于受葉綠體光合色素、酶等因素的限制,再增加光照強(qiáng)度,光合作用不再增強(qiáng),氧氣生成量不再增加

【解析】

密閉小室內(nèi)的新鮮葉片在有光條件下進(jìn)行光合作用,吸收二氧化碳,放出氧氣;在無光條件下只進(jìn)行呼吸作用,吸收氧氣,放出二氧化碳。由于小室內(nèi)有二氧化碳緩沖液,即當(dāng)二氧化碳濃度增高時(shí)吸收二氧化碳,當(dāng)二氧化碳濃度降低時(shí)放出二氧化碳,使二氧化碳濃度始終保持在0.03%,因此,在刻度毛細(xì)管上所顯示的氣體體積的變化為氧氣體積的變化,與二氧化碳無關(guān)。

(1)改實(shí)驗(yàn)是探究光照強(qiáng)度對光合作用的影響,該實(shí)驗(yàn)可以通過改變燈泡與裝置的距離來表示光照強(qiáng)度的變化。

(2)由于小室內(nèi)有二氧化碳緩沖液,因此氣體變化量即為氧氣的變化量。當(dāng)光強(qiáng)度為0時(shí),葉片只進(jìn)行呼吸作用,吸收氧氣,因此,小室內(nèi)氣體體積減少。當(dāng)光強(qiáng)度增加時(shí),光合作用大于呼吸作用強(qiáng)度,放出氧氣,因此小室內(nèi)氣體體積增加,且隨著光照增強(qiáng)、光合作用增強(qiáng)而逐漸增加。

(3)做對照實(shí)驗(yàn)時(shí),其它條件應(yīng)與該實(shí)驗(yàn)裝置完全相同,所不同的是所放葉片不能進(jìn)行光合作用和呼吸作用,即同樣大小的死葉片,這樣才具有可比性。在一定光照范圍內(nèi),隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng),光合作用逐漸增強(qiáng),氧氣的生成量逐漸增加;當(dāng)達(dá)到一定光強(qiáng)后,由于受葉綠體光合色素、酶等因素的限制,再增加光照強(qiáng)度,光合作用不再增強(qiáng),氧氣生成量不再增加。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】(題文)如圖為宣泄煩惱的三種方法,根據(jù)回答:

(1)日常生活中你遇到的煩惱主要有(寫出兩條)________________ , 你宣泄的主要方法有(寫出兩條)________________ 。

(2)小東不小心丟了學(xué)習(xí)用具和書籍,心里很煩,他只午夜給正在休息的朋友打電話傾訴煩惱,他的做法合適嗎?說明理由________

(3)有人采取圖C所示方法宣泄煩惱,不過宣泄的對象是和他鬧過矛盾的同班同學(xué),這樣做的不良后果是________

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【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)和部分生物間的能量(單位:100kJ/m2/年)流動(dòng)情況調(diào)查結(jié)果(字母序號(hào)表示不同的生物)。下列分析,錯(cuò)誤的是

A. 該食物網(wǎng)共有4條食物鏈,最長的食物鏈?zhǔn)茿→B→D→E→G

B. 除圖示生物外,該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分還應(yīng)該有非生物部分

C. 若該生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染,體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的是G

D. 從A→B→C→G能量變化可以看出能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向遞減

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于菌落的說法錯(cuò)誤的是( )

A. 用肉眼能看見的一大堆細(xì)菌或真菌就叫菌落

B. 細(xì)菌的菌落一般比真菌小

C. 只要有合適的條件,無需人工培養(yǎng),在自然條件下也能形成菌落

D. 菌落是由一個(gè)細(xì)菌或真菌繁殖后形成的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪組疾病都是由于缺乏維生素引起的

A. 佝僂病和侏儒癥 B. 地方性甲狀腺腫和缺鐵性貧血

C. 壞血病和夜盲癥 D. 侏儒癥和近視眼

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【題目】生物在進(jìn)化中形成了各自適應(yīng)環(huán)境的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性,下面是根據(jù)生物的某些物征對A、E兩組生物進(jìn)一步分類的圖解(例如:D類是以“體溫基本恒定”為依據(jù)進(jìn)行分類的),請分析回答下列問題:

(1)請從下列選項(xiàng)中找出圖中生物分類最恰當(dāng)?shù)囊罁?jù):A類最恰當(dāng)?shù)姆诸愐罁?jù)是_____;D類最恰當(dāng)?shù)姆诸愐罁?jù)是_____

(2)請你根據(jù)自己的理解,簡述E組生物中F、G兩類的分類依據(jù):F類的分類依據(jù)是:_____,G類的分類依據(jù)是:_____。

(3)陸生脊椎動(dòng)物具有一系列適應(yīng)陸地生活的特點(diǎn)。從生殖和發(fā)育來看,爬行動(dòng)物的卵能在陸地環(huán)境中發(fā)育成幼體的特點(diǎn)是:_____。哺乳動(dòng)物對環(huán)境的適應(yīng)性很高,能夠靈敏的感知外界環(huán)境的變化并及時(shí)對其做出反應(yīng),與此相適應(yīng)的特點(diǎn)是_____。

(4)_____的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境表明,它們是植物和脊椎動(dòng)物從水生向陸生的過渡類型。其中脊椎動(dòng)物的過渡類型與水中生活相適應(yīng)的主要特點(diǎn)有:_____;成體有適于水中游泳的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn);成體濕潤的皮膚可進(jìn)行氣體交換。

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【題目】河南已全面放開二胎政策,小紅的爸媽也想再添個(gè)孩子。

(1)小紅的媽媽在做孕前檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)輸卵管堵塞醫(yī)生建議其用“試管嬰兒”的方式繁殖后代,“試管嬰兒”屬于_____生殖方式。(填“無性生殖”或“有性生殖”)

(2)小紅的爸爸是丹麥人,藍(lán)眼睛,媽媽是中國人,褐眼睛。小紅是藍(lán)眼睛。如表是我們做眼色調(diào)查時(shí)所得到的數(shù)據(jù)。

婚配方式

家族數(shù)目

子女

父親

母親

藍(lán)眼

褐眼

1.藍(lán)眼

藍(lán)眼

150

625

0

2.藍(lán)眼

褐眼

158

317

322

3.褐眼

褐眼

29

25

82

根據(jù)表中信息分析,_____是隱性性狀,小紅父母的基因組成分別為(用A和a表示基因的顯隱性)

(3)卵細(xì)胞是由如圖中的[]_____產(chǎn)生的,卵中性染色體的組成為_____。若小紅媽媽懷的是個(gè)男孩,則受精卵中性染色體組成為_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】牛的毛色有黑色和棕色,如果兩頭黑牛交配產(chǎn)生了一頭棕色小牛,請分析:

(1)黑色和棕色哪種是顯性性狀? __。

(2)如果用B和b表示牛的毛色的顯性基因和隱性基因,寫出上述兩頭黑牛的基因組成分別是 和 。

(3)上述兩頭黑牛產(chǎn)生一只黑色小牛的可能性是 。

(4)如果用一頭雄牛與多頭雌牛(基因組成為Bb)交配,共生出20頭小牛,全部為黑色,則此雄牛的基因型最可能是 。

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【題目】下列生物的生殖方式屬于有性生殖的是( 。

A. 細(xì)菌的分裂生殖 B. 酵母菌的出芽生殖

C. 青霉的孢子生殖 D. 蒲公英的種子繁殖

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