下圖為小明的血液循環(huán)過(guò)程模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)上圖所示四條血管中含靜脈血的有
A.肺靜脈和上下腔靜脈B.肺動(dòng)脈和肺靜脈C.肺動(dòng)脈和上下腔靜脈D.肺動(dòng)脈和主動(dòng)脈
(2)②所代表的氣體是 ,它進(jìn)入組織細(xì)胞后在細(xì)胞的 部位被利用。
A.氧氣 細(xì)胞核B.二氧化碳 線粒體
C.氧氣 線粒體D.二氧化碳 細(xì)胞核
(3)血液經(jīng)過(guò)“肺泡周圍毛細(xì)血管”后,由 血變?yōu)楹?u> 豐富的 血。
A.動(dòng)脈 二氧化碳 靜脈 B.靜脈 二氧化碳 動(dòng)脈
C.動(dòng)脈 氧氣 靜脈 D.靜脈 氧氣 動(dòng)脈
(4)小明感冒了,扁桃體發(fā)炎。醫(yī)生給他左手靜脈點(diǎn)滴青霉素。藥物經(jīng)過(guò)怎樣的途徑到達(dá)扁桃體的?
A.左手靜脈→上下腔靜脈→右心房→右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房→左心室→主動(dòng)脈→扁桃體動(dòng)脈→ 扁桃體毛細(xì)血管網(wǎng)→扁桃體細(xì)胞
B.左手靜脈→扁桃體毛細(xì)血管網(wǎng)→扁桃體細(xì)胞
C.左手靜脈→上下腔靜脈→左心房→左心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→肺靜脈→右心房→右心室→主動(dòng)脈→扁桃體動(dòng)脈→ 扁桃體毛細(xì)血管網(wǎng)→扁桃體細(xì)胞
D.左手靜脈→→肺靜脈→左心房→左心室→主動(dòng)脈→扁桃體動(dòng)脈→ 扁桃體毛細(xì)血管網(wǎng)→扁桃體細(xì)胞
C C D A
【解析】
試題分析:圖示為血液循環(huán)示意圖,其中A、B、C、D表示心臟的四個(gè)腔:右心房、左心房、右心室、左心室,
(1)分析圖示可知:血液流經(jīng)身體各部分的組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管時(shí),與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換:將運(yùn)來(lái)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣供給細(xì)胞利用,將細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物帶走,這樣,血液就由動(dòng)脈血變成了靜脈血,血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí),血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧氣進(jìn)入血液,這樣,血液由靜脈血變成了動(dòng)脈血,因此與心臟相連的四條血管中流靜脈血的有肺動(dòng)脈、上下腔靜脈;
(2)分析圖示中的箭頭可知,②代表的氣體是氧氣,氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞后,在線粒體處參與分解有機(jī)物,將有機(jī)物中儲(chǔ)存的能量釋放出來(lái)供給人體生命活動(dòng)的需要;
(3)血液流經(jīng)肺泡周圍毛細(xì)血管,血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡排出體外,肺泡中的氧氣經(jīng)擴(kuò)散作用進(jìn)入血液,因此血液中的氧氣增多,二氧化碳減少,即由靜脈血變成了動(dòng)脈血;
(4)靜脈注射藥物,藥物隨血液流動(dòng)的途徑是:上下腔靜脈→A→C→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→B→D→主動(dòng)脈,選項(xiàng)A符合題意。
考點(diǎn):本題考查的是血液循環(huán)的途徑以及人體內(nèi)的氣體交換,意在考查學(xué)生識(shí)圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)解題的能力。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:初中生物 來(lái)源:2015屆山東滕州大塢中學(xué)初二上期期末模擬生物卷(解析版) 題型:綜合題
小明的早餐食譜是:牛奶一杯、雞蛋一個(gè)、面包一塊。下圖是小明體內(nèi)呼吸、水華、吸收、運(yùn)輸、排泄有關(guān)的部分器官示意圖。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。
(1)牛奶和雞蛋中都含有豐富的蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)最終被分解成???????????????? 才被人體吸收。該物質(zhì)進(jìn)入血液循環(huán)后流經(jīng)以及各腔的先后順序是???????????? (用圖中字母和箭頭表示)。
(2)正常人的血糖濃度能夠保持相對(duì)的恒定。面包中含有較高的糖類,正常人飯后血糖濃度會(huì)顯著升高,但很快又會(huì)降至正常水平,這主要是靠???????????????????? (激素)的調(diào)節(jié)。
(3)①和②示呼吸過(guò)程中的哪一環(huán)節(jié)???????????????????????? ;通過(guò)呼吸,氧氣進(jìn)入血液,并被運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞的??????????????? 參與呼吸作用,為人體的生命活動(dòng)提供能量。
(4)血液流經(jīng)丁器官形成尿液,必須經(jīng)過(guò)?????????????? 和??????????????? 兩個(gè)生理過(guò)程。
(5)青少年正處在生長(zhǎng)發(fā)育的黃金時(shí)期,為了滿足身體每天對(duì)能量和各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的需要,營(yíng)養(yǎng)必須合理。小明同學(xué)的早餐搭配合理嗎???????????? 。什么樣的飲食才算是合理的飲食?
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科目:初中生物 來(lái)源:期末題 題型:讀圖填空題
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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題
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