2005年10月17日,搭乘宇航員費俊龍和聶海勝的神州6號飛船順利返回地面,隨之返回的還有不少植物種子,這些種子受到太空射線的照射,使基因發(fā)生改變,從而培養(yǎng)出新作物品種,由此可見,_____________能為生物進化提供原始材料,這個過程屬于生物進化中的________________。

變異、人工選擇

解析試題分析:植物種子上天后,在太空環(huán)境下,由于失重和宇宙射線影響,種子發(fā)生了遺傳性基因突變,改變了種子的遺傳物質(zhì),產(chǎn)生了可遺傳的變異,沒有變異就不存在生物的多樣性,也就沒有選擇的對象,就沒有生物的進化,遺傳和變異是對立的統(tǒng)一體,遺傳使物種得以延續(xù),變異為自然選擇提供了原材料,使物種不斷進化,遺傳與變異是生物界普遍發(fā)生的現(xiàn)象,也是物種形成和生物進化的基礎(chǔ),人工選擇根據(jù)人類的需求和愛好,經(jīng)過不斷選擇而形成生物新品種的過程,現(xiàn)在形形色色新品種都是人工選擇的結(jié)果,由此可見變異能為生物進化提供原始材料,這個過程屬于生物進化中的人工選擇。
考點:本題考查的是太空誘導(dǎo)育種的原理。
點評:此題較新穎,難度一般,解答此類題目的關(guān)鍵是理解太空育種的原理。

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科目:初中生物 來源: 題型:

2005年10月17日,搭乘宇航員費俊龍和聶海勝的神州6號飛船順利返回地面,隨之返回的還有不少植物種子,這些種子受到太空射線的照射,使基因發(fā)生改變,從而培養(yǎng)出新作物品種,由此可見,
變異
變異
能為生物進化提供原始材料,這個過程屬于生物進化中的
人工選擇
人工選擇

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科目:初中生物 來源: 題型:

2005年10月17日,搭乘宇航員費俊龍和聶海勝的神州6號飛船順利返回地面,隨之返回的還有不少植物種子,這些種子受到太空射線的照射,使基因發(fā)生改變,從而培養(yǎng)出新作物品種,由此可見,_____________能為生物進化提供原始材料,這個過程屬于生物進化中的________________。

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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年福建大田第四中學(xué)八年級下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:填空題

2005年10月17日,搭乘宇航員費俊龍和聶海勝的神州6號飛船順利返回地面,隨之返回的還有不少植物種子,這些種子受到太空射線的照射,使基因發(fā)生改變,從而培養(yǎng)出新作物品種,由此可見,_____________能為生物進化提供原始材料,這個過程屬于生物進化中的________________。

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科目:初中生物 來源:2014屆貴州黔南布依族苗族自治州八年級下期末考試生物試卷(解析版) 題型:填空題

2005年10月17日,搭乘宇航員費俊龍和聶海勝的神州6號飛船順利返回地面,隨之返回的還有不少植物種子,這些種子受到太空射線的照射,使基因發(fā)生改變,從而培養(yǎng)出新作物品種,由此可見,_____________能為生物進化提供原始材料,這個過程屬于生物進化中的________________。

 

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