【題目】如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖及生物的結(jié)構(gòu)層次模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)A是_____細(xì)胞的結(jié)構(gòu)(動(dòng)物或植物)。
(2)在制作這兩種細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí),準(zhǔn)備時(shí)都會(huì)首先在載玻片上滴一滴液體。其中制作圖A的裝片時(shí)應(yīng)該滴加_____。
(3)在A、B兩幅圖中,細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)中能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[]_____;含有遺傳物質(zhì)的是[]_____。
(4)從如圖生物體的結(jié)構(gòu)層次中看出,生物體的生長(zhǎng)包括細(xì)胞的[]_____和[]_____。
(5)如果從第1個(gè)細(xì)胞開(kāi)始連續(xù)分裂12次,細(xì)胞的數(shù)目將達(dá)到_____個(gè)(寫出算式即可)。
【答案】 植物 清水 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞核 ①分裂 ②分化 212
【解析】由圖A可知:①細(xì)胞壁、②細(xì)胞膜、③細(xì)胞核、④液泡、⑤細(xì)胞質(zhì),是植物細(xì)胞;B圖②細(xì)胞膜、③細(xì)胞核、⑤細(xì)胞質(zhì),是動(dòng)物細(xì)胞。
(1)A圖①細(xì)胞壁、②細(xì)胞膜、③細(xì)胞核、④液泡、⑤細(xì)胞質(zhì),是植物細(xì)胞;B圖②細(xì)胞膜、⑤細(xì)胞質(zhì)、③細(xì)胞核,是動(dòng)物細(xì)胞。
(2)制作圖A的裝片時(shí),用滴管在載玻片的中央滴一滴清水;制作圖B的裝片時(shí),用滴管在載玻片的中央滴一滴生理鹽水。
(3)在A、B兩幅圖中,細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)中能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是②細(xì)胞膜;含有遺傳物質(zhì)的是③細(xì)胞核。
(4)圖中①表示細(xì)胞的分裂,②表示細(xì)胞的分化,③表示細(xì)胞的生長(zhǎng)。生物體由小長(zhǎng)大,是與細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂分不開(kāi)的。構(gòu)成生物體的細(xì)胞要從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì),體積會(huì)由小變大,這就是細(xì)胞的生長(zhǎng)。但細(xì)胞不能無(wú)限制的長(zhǎng)大,一部分細(xì)胞長(zhǎng)到一定的大小,就會(huì)進(jìn)行分裂;細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)細(xì)胞。細(xì)胞分化的結(jié)果是形成組織。
(5)細(xì)胞的分裂是指一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程。一個(gè)細(xì)胞經(jīng)過(guò)一次分裂,形成兩個(gè)新細(xì)胞,兩次分裂后,形成四個(gè)新細(xì)胞。1個(gè)細(xì)胞分裂N次后的個(gè)數(shù)是2N。因此一個(gè)細(xì)胞12次裂后,可以形成新細(xì)胞的個(gè)數(shù)是212。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)東海釣魚(yú)島經(jīng)常刮大風(fēng),島上生存著許多無(wú)翅或殘翅的昆蟲(chóng),對(duì)這一現(xiàn)象的正確解釋是( )
A、無(wú)翅或殘翅昆蟲(chóng)更能適應(yīng)環(huán)境
B.無(wú)翅或殘翅昆蟲(chóng)繁殖能力強(qiáng)
C、有翅昆蟲(chóng)全部被風(fēng)刮走
D.有翅昆蟲(chóng)被天敵捕食了
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列爬行動(dòng)物中,屬于我國(guó)特有的一級(jí)保護(hù)動(dòng)物的是 ( )
A. 鱉 B. 蝮蛇
C. 揚(yáng)子鱷 D. 蜥蜴
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【題目】下列關(guān)于裸子植物特征的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.具有真根、莖、葉的植物 B.種子裸露,沒(méi)有果皮包被著
C.能產(chǎn)生種子的植物 D.只能生活在肥沃的土壤中
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著人口增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,越來(lái)越多的污染物排入水體,造成水域污染,現(xiàn)在人們想到了一種好辦法:用混凝土、高分子材料等做成“人工浮床”,把植物放在浮床上,通過(guò)水的浮力,使植物漂浮在河流、生態(tài)濕地等水體上面(如圖一、圖二所示),植物利用根系吸收了氮、磷等污染成分,凈化了水體,請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)植物根系去除污染成分是通過(guò)根尖實(shí)現(xiàn)的,根尖吸收氮、磷等無(wú)機(jī)鹽的主要部位是________.
(2)植物根系上吸附著大量的微生物,它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中屬于________.
(3)根據(jù)圖二,寫出該生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈:________.
(4)人工浮床增加了生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),提高了生態(tài)系統(tǒng)的________能力.
(5)人工浮床通過(guò)遮擋陽(yáng)光,抵制藻類的________,減少浮游植物生長(zhǎng)量,能有效防止“水華”(淡水水體中藻類大量繁殖的現(xiàn)象)發(fā)生,提高水體的透明度.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為人體組織形成過(guò)程,請(qǐng)分析回答問(wèn)題.
(1)圖中①②③細(xì)胞數(shù)目增多,表示細(xì)胞的_____過(guò)程.④表示細(xì)胞的_____過(guò)程.
(2)人的大腦、脊髓主要由圖中的_____組織構(gòu)成,人體的血液屬于_____組織.
(3)與玉米植株的結(jié)構(gòu)層次相比,人體的結(jié)構(gòu)層次中多了_____.
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