(2011?泉州模擬)如圖為構(gòu)成人體的各結(jié)構(gòu)層次示意圖,其中植物所不具有的結(jié)構(gòu)層次為( 。
分析:植物體的結(jié)構(gòu)層次是:細胞→組織→器官→植物體,動物體的結(jié)構(gòu)層次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物物體;刺槐是綠色開花植物,梅花鹿屬于動物,通過比較就會得出不同點是系統(tǒng).
解答:解:植物體的結(jié)構(gòu)層次是:細胞→組織→器官→植物體,人體的結(jié)構(gòu)層次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體,通過比較就會得出不同點是系統(tǒng).
①屬于器官,動植物都是有不同的器官組成的;②組織是細胞分化形成的,動物主要有4種組織,植物有多種組織組成;③是消化系統(tǒng),動物有系統(tǒng),植物沒有;④細胞是生物體的基本結(jié)構(gòu)單位包括動物、植物;⑤人體屬于生物體.因此植物所不具有的結(jié)構(gòu)層次為③系統(tǒng).
故選C.
點評:解答此類題目的關(guān)鍵是知道動植物體結(jié)構(gòu)層次的不同點是植物體沒有系統(tǒng).
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?泉州模擬)下列細胞結(jié)構(gòu)中,能選擇性地控制物質(zhì)進出的是( 。

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(2011?泉州模擬)如圖是顯微鏡下看到的血涂片示意圖,下列有關(guān)敘述錯誤的是(  )

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(2011?泉州模擬)下列對生命起源和進化的敘述中,正確的是( 。

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(2011?泉州模擬)2011年3月11日,日本發(fā)生9級強烈地震.在這場特大自然災害面前,中國人民也派出一個隊參與幫助,如果你也是其中一位參與救治的成員,請聯(lián)系所學知識,回答下列問題:
①地震后,災區(qū)隨時可能爆發(fā)由細菌、病毒等引起的疫情,這些引起傳染病的微生物屬于
病原體
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.(填“病原體”或“傳染源”).
②一旦發(fā)現(xiàn)傳染病患者應立即進行隔離治療,其目的是控制;此外還應對水源、廁所、帳篷等場所噴灑消毒藥物,其目的是切斷
傳播途徑
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③給災民注射疫苗,這一措施從預防傳染病的角度講是為了保護
易感人群
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.從免疫角度講,注射疫苗后體內(nèi)會產(chǎn)生一種叫
抗體
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(“抗原”或“抗體”)的特殊蛋白質(zhì),從而使機體獲得
特異性
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性免疫.

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