【題目】有經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民，往往采用給農(nóng)作物施“氣肥”的方法提高大棚種植作物的產(chǎn)量。你認(rèn)為，這里所說(shuō)的“氣肥”通常是指下列哪種氣體? （ ）

A．氧氣 B．氮?dú)?/span> C．水蒸氣 D．二氧化碳

【答案】D

【解析】

試題分析：在大棚中種植蔬菜，要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳（如圖所示），所以，向溫室中添加二氧化碳，就可以提高光合作用的效率，從而提高蔬菜產(chǎn)量。因此這里所說(shuō)的“氣肥”通常是二氧化碳?xì)怏w。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物圈中有一個(gè)巨大的生產(chǎn)有機(jī)物的天然“工廠”，它是（　�。�

A. 所有植物 B. 綠色植物 C. 人類(lèi) D. 太陽(yáng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物傳粉、受精的相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 兩性花植物傳粉方式都是自花傳粉

B. 自花傳粉植物的花必然是兩性花

C. 被子植物大多為異花傳粉

D. 雙子葉植物中既有自花傳粉植物也有異花傳粉植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在自然條件下,綠色植物可以利用太陽(yáng)提供的 ________，在 ________中把二氧化碳和 _______合成 __________等有機(jī)物，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成______ 能儲(chǔ)存在所合成的有機(jī)物里，并且釋放出_________ ，這個(gè)過(guò)程叫做___________ 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物圈中所有生物的生命活動(dòng)所需要的能量都是直接或間接地來(lái)自于（ ）

A. 植物 B. 動(dòng)物 C. 細(xì)菌和真菌 D. 人

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示血液流經(jīng)某結(jié)構(gòu)后某些成分的變化情況，據(jù)此推測(cè)該結(jié)構(gòu)為（　�。�

A. 肝臟 B. 組織細(xì)胞 C. 肺 D. 腎臟

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明對(duì)自己怎么來(lái)到這個(gè)世界感到很困惑，請(qǐng)你據(jù)圖給他解惑。

（1）小明新生命的起點(diǎn)是圖1中的[_____]_____，產(chǎn)生A的器官是圖2中[_____]_____，A和B結(jié)合的場(chǎng)所是[_____]_____。

（2）圖1中的C不斷進(jìn)行分裂，逐漸發(fā)育成_____。然后其緩慢移動(dòng)到子宮，植入圖2中的[_____]_____上，這就是懷孕的開(kāi)始。

（3）胎兒通過(guò)圖3中的[_____]_____從母體中獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧，胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，也通過(guò)上述器官經(jīng)母體排出。

（4）懷孕到第40周時(shí)，發(fā)育成熟的胎兒和上述器官?gòu)哪阁w的陰道中產(chǎn)出，這個(gè)過(guò)程叫做_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖所示，巴斯德的鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)菌 （ ）

A.由原來(lái)已存在的細(xì)菌產(chǎn)生

B.由營(yíng)養(yǎng)豐富的肉湯產(chǎn)生

C.能將無(wú)機(jī)物合成為有機(jī)物

D.繁殖需要漫長(zhǎng)的時(shí)間

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】腐生性微生物能將復(fù)雜的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的_____，它們是生態(tài)系統(tǒng)中的_____．

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同步練習(xí)冊(cè)答案