【題目】下列有關(guān)生物分類研究的敘述，不正確的是

A.一般要從生物的形態(tài)、生理及習(xí)性等方面進(jìn)行比較

B.對(duì)看上去相似的生物，要側(cè)重比較它們的不同點(diǎn)

C.對(duì)看上去差別明顯的生物，要側(cè)重找其相同點(diǎn)

D.對(duì)生物的分類應(yīng)憑經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行，不必進(jìn)行細(xì)致的比較

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】各種棲息地有不同的特征，這是由（ ）等環(huán)境因素決定的。
A.土壤類型
B.溫度
C.濕度
D.以上三項(xiàng)均是

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)菌和真菌的生存需要一定的條件，如水、_____________、適宜的溫度。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)為了認(rèn)識(shí)食物腐敗的主要原因，探究食物保鮮的方法，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置，如圖，請(qǐng)分析回答：

（1）本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)了兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，分別是___；兩組實(shí)驗(yàn)中，該同學(xué)控制的實(shí)驗(yàn)變量分別是__。

（2）利用酒精加熱3只試管至煮沸3～5分鐘，其主要目的是___。彎曲玻璃管的作用是__。

（3）肉湯首先腐敗的裝置是_，保存時(shí)間最長(zhǎng)的是__。

（4）此實(shí)驗(yàn)可以證實(shí)：細(xì)菌不是________的，生物只能來(lái)自于生物。這一結(jié)論最早是由法國(guó)科學(xué)家巴斯德提出，他被稱為“_論”。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】宇航員乘坐宇宙飛船飛向太空時(shí)，他攜帶的物質(zhì)不包括（ ）
A.淡水
B.食物
C.氧氣
D.二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】養(yǎng)金魚時(shí)，人們常在魚缸中放一些水草，其目的是（ ）
A.提供生活場(chǎng)所
B.提供能量
C.增加水中二氧化碳
D.增加水中氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中體現(xiàn)生物和生物之間的合作關(guān)系的是（ ）
A.螳螂捕蟬
B.許多螞蟻共同搬運(yùn)食物
C.農(nóng)田中的小麥和雜草爭(zhēng)奪養(yǎng)料
D.蜜蜂采蜜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從物質(zhì)轉(zhuǎn)變的角度分析，光合作用的實(shí)質(zhì)是（ ）
A.是氣體轉(zhuǎn)變?yōu)楣腆w
B.把污染物轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)人類有益的物質(zhì)
C.把無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物
D.使光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是有關(guān)血液循環(huán)的示意圖，請(qǐng)按題目要求回答：

（1）若B為右心房和右心室，則A為__，C為__。

（2）若B為毛細(xì)血管網(wǎng)，當(dāng)A中流靜脈血，C中流動(dòng)脈血時(shí)，Ｂ應(yīng)該是___ 處的毛細(xì)血管網(wǎng)（選填“組織”或“肺泡”）。

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同步練習(xí)冊(cè)答案