【題目】關(guān)于動(dòng)物在生物圈中的作用的敘述，下列錯(cuò)誤的是：

A、動(dòng)物必須直接或間接地以綠色植物為食 B、動(dòng)物能夠適應(yīng)環(huán)境

C、動(dòng)物是食物鏈中不可缺少的組成部分 D、動(dòng)物不能夠影響和改變環(huán)境

【答案】D

【解析】

試題分析：動(dòng)物是生物圈的消費(fèi)者，必須直接或間接地以綠色植物為食；動(dòng)物作為消費(fèi)者是食物鏈不可缺少的成分，動(dòng)物能夠適應(yīng)環(huán)境，動(dòng)物的活動(dòng)也能影響和改變環(huán)境。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】健康的人在尿的形成過(guò)程中，不可能發(fā)生的是（ ）

A.出球小動(dòng)脈流動(dòng)的血液中可能含有尿素

B.腎小囊中含有大量蛋白質(zhì)

C.原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，有些物質(zhì)被重吸收

D.在尿液中檢測(cè)不到葡萄糖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是生命起源的過(guò)程示意圖，爵據(jù)圖回答下列有關(guān)生命起源的問(wèn)題：

（1）原始大氣的成分包括________．

（2）在生命起源的第一步中所利用的自然條件是原始大氣的高溫和________．

（3）發(fā)生在原始大氣中的過(guò)程是________（填圖中字母）．

（4）發(fā)生在原始海洋中的過(guò)程是________（填圖中字母）．

（5）原始大氣成分與現(xiàn)代大氣成分有什么明顯不同？________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】常用的玻片標(biāo)本有以下三種，從生物體上切取的薄片制成的稱為__________；用液體的生物材料經(jīng)過(guò)涂抹制成的稱為__________；從生物體上撕下或挑取的少量材料制成的則稱為__________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是有關(guān)免疫的漫畫，能形象表示人體第三道防線的是(　　)

A. 御敵于國(guó)門之外

B. 定點(diǎn)清除

C. 掃地出門

D. 城市巷戰(zhàn)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中甲、乙兩條曲線表示人的膈肌收縮和舒張時(shí)的位置，下列有關(guān)表述正確的是（ ）

A. 膈肌從甲變化到乙時(shí)，呼氣

B. 膈肌從甲變化到乙時(shí)，吸氣

C. 呼氣完成的瞬間，膈肌處于乙狀態(tài)

D. 吸氣完成的瞬間，膈肌處于甲狀態(tài)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】取同一植株相同大小的三個(gè)枝條，分別標(biāo)記為A、B、C。枝條A保留全部葉片，枝條B摘除部分葉片，枝條C摘除全部葉片，然后將它們分別插入三個(gè)大小相同盛有等量清水的量筒中（如圖（一））。在每個(gè)量筒中滴加油滴，讓油滴鋪滿水面。將這三個(gè)裝置放在相同的環(huán)境條件下24小時(shí)后，觀察量筒中液面的變化。

（1）以下哪一項(xiàng)可以作為該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題（ ）。

A．光合作用主要是通過(guò)葉進(jìn)行的嗎？

B．油滴對(duì)植物吸水有影響嗎？

C．蒸騰作用主要是通過(guò)葉進(jìn)行的嗎？

D．呼吸作用主要是通過(guò)葉進(jìn)行的嗎？

（2）該探究實(shí)驗(yàn)的變量是 。

（3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A、B、C三個(gè)裝置液面下降幅度由大到小的順序是 （用“>”連接）。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 。

（5）圖（二）是觀察該植物葉橫切面顯微鏡下的一個(gè)視野。蒸騰作用的水分主要是通過(guò)圖中標(biāo)注的部位 （填數(shù)字）散失的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于對(duì)照實(shí)驗(yàn)中的一組對(duì)照的是（ ）

A．低溫和干燥 B．低溫和潮濕

C．高溫和干燥 D．低溫和室溫

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)代類人猿不包括

A、長(zhǎng)臂猿 B、金絲猴 C、黑猩猩 D、大猩猩

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同步練習(xí)冊(cè)答案