【題目】下列關(guān)于呼吸道功能的敘述中，不正確的是（　�。�

A. 保證氣流通暢

B. 可以使吸入的空氣變干燥

C. 可以清潔空氣

D. 對(duì)吸入氣體的處理能力是有限的

【答案】B

【解析】保證氣流通暢、可以清潔空氣、對(duì)吸入氣體的處理能力是有限的，都是呼吸道結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的作用，都正確；呼吸道使吸入的空氣變得清潔濕潤(rùn)，而不是可以使吸入的空氣變干燥，不正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)特有的反射是與（ ）有關(guān)的反射

A. 見(jiàn)強(qiáng)光閉眼 B. 語(yǔ)言和文字 C. 吮吸 D. 呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體與外界氣體交換的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A.人工呼吸依據(jù)的是呼吸運(yùn)動(dòng)原理
B.呼吸運(yùn)動(dòng)需要肋間肌和膈肌提供動(dòng)力
C.人體呼出的氣體中含量最多的兩種成分依次是氮?dú)�、二氧化�?/span>
D.在人體一次呼吸過(guò)程中，吸氣結(jié)束瞬間肺內(nèi)氣壓等于外界大氣壓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)嫁接的敘述錯(cuò)誤的是

A．方法有枝接和芽接 B．接穗和砧木的形成層應(yīng)緊密結(jié)合

C．屬于有性生殖 D．能保持植株的優(yōu)良性狀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在模擬生態(tài)糸統(tǒng)的系列實(shí)驗(yàn)中，選取了最有代表性的四組：甲、乙、丙、丁。四組玻璃裝置中各放入生活狀態(tài)相同、大小一致的魚(yú)，等量的河水、河泥。甲和乙中有較多水草、丙中水草較少、丁中無(wú)水草。裝置都密閉，且置于光線明亮的窗臺(tái)上，乙組用黑布遮罩。表格主要記錄裝置中魚(yú)的生活狀況。

天數(shù)

組別

甲

乙

丙

丁

2天

正常生活

有浮頭現(xiàn)象

正常生活

浮頭現(xiàn)象明顯

4天

正常生活

浮頭現(xiàn)象明顯

有浮頭現(xiàn)象

死亡

6天

正常生活

死亡

浮頭現(xiàn)象明顯

8天

正常生活

死亡

約350天

正常生活

魚(yú)體基本消失

魚(yú)體基本消失，

玻璃內(nèi)壁有綠獏

魚(yú)體基本消失，

玻璃內(nèi)壁有綠壤

（1）魚(yú)表現(xiàn)出浮頭現(xiàn)象，是因?yàn)樗?/span>_________。實(shí)驗(yàn)表明甲裝置中的碳一氧平衡維持在良好的狀態(tài)，是通過(guò)_________（填生理功能）實(shí)現(xiàn)的。

（2）據(jù)表中信息判斷，乙裝置遮光_________（嚴(yán)密或不嚴(yán)密），原因是_________。

（3）約350天，丙、丁裝置記錄的現(xiàn)象，其原因是_________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)正在修建的青藏鐵路，在穿過(guò)可可西里、楚馬爾河、加索等自然保護(hù)區(qū)的線路上采取了繞避、設(shè)置通道等措施，這樣做（ ）

①能減少青藏鐵路的建設(shè)投資　　

②體現(xiàn)了人類(lèi)在自然界面前是無(wú)能為力的

③有利于保護(hù)生態(tài)平衡　　　　　

④有利于保護(hù)環(huán)境

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是 。反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人的甲血管與心室相通，流的是靜脈血，乙血管與心房相通，流的是動(dòng)脈血，請(qǐng)問(wèn)他的這兩條血管的名稱(chēng)依次是（ ）
A.肺動(dòng)脈和主動(dòng)脈
B.上腔靜脈和主動(dòng)脈
C.主動(dòng)脈和肺動(dòng)脈
D.肺動(dòng)脈和肺靜脈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】使用顯微鏡時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)下列哪種結(jié)構(gòu)可以使物象看得更加清晰（ ）
A.遮光器
B.粗準(zhǔn)焦螺旋
C.轉(zhuǎn)換器
D.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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同步練習(xí)冊(cè)答案