為了探究綠色植物的光合作用,某同學(xué)選擇一種盆栽的斑葉植物作為實(shí)驗(yàn)材料,該植物葉片的綠色部分和白斑部分界線清晰,它的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.請分析作答:
(1)在透明塑料袋中放置固體氫氧化鈉的目是______.
(2)請你設(shè)計(jì)一個(gè)簡單方案,以排除葉片中原有的淀粉對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響:______.
(3)將實(shí)驗(yàn)裝置在陽光下放置4小時(shí)后,同時(shí)摘下葉片A和葉片B,利用______進(jìn)行脫色處理,漂洗后滴加碘液,觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
(4)結(jié)果發(fā)現(xiàn),除了葉片______綠色部分變藍(lán)色,兩片葉的其他部分都沒有變藍(lán).比較葉片A的綠色和白斑部分的結(jié)果,說明______;比較葉片A綠色部分和葉片B綠色部分的結(jié)果,說明______.
(5)光合作用反應(yīng)式可以幫助我們更好地理解光合作用的實(shí)質(zhì)和意義.請補(bǔ)充完整光合作用的反應(yīng)式:
______+____________+______
(6)如何提高大棚瓜果、蔬菜的產(chǎn)量,是農(nóng)民特別關(guān)心的問題.請你運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識,幫助農(nóng)民提供至少三條能提高大棚瓜果、蔬菜產(chǎn)量的措施:①______ ②______③______.

【答案】分析:此題考查根據(jù)綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)操作圖識圖作答.主要考查學(xué)生圖識圖作答能力和運(yùn)用所學(xué)的基本知識分析、理解圖示信息和解答有關(guān)問題的能力.
解答:解:(1)氫氧化鈉能和二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng),所以放置放置固體氫氧化鈉的用途是吸收二氧化碳,
(2)暗處理:把天竺葵放到黑暗處一夜(讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗,防止影響實(shí)驗(yàn));
(3)脫色:光照數(shù)小時(shí)后,摘下葉片放入盛有酒精的燒杯中(用酒精脫去葉綠素便于觀察)隔水加熱(需要“隔水”的原因是酒精易燃、易揮發(fā),直接加熱容易引起燃燒,使用水對酒精進(jìn)行加熱,起到控溫作用,以免酒精燃燒發(fā)生危險(xiǎn))葉片逐漸由綠色變?yōu)辄S白色.
清水漂洗,染色:滴加碘液染色(檢測有無淀粉生成,淀粉是光合作用產(chǎn)物,遇碘變藍(lán)色); 觀察現(xiàn)象之前,用清水沖掉碘液的目的是碘液本身有顏色,防止影響觀察.
(4)所以葉片A非綠處沒有葉綠體,無法進(jìn)行光合作用,沒有淀粉產(chǎn)生,所以滴加碘液不變藍(lán),而葉片A綠葉處有葉綠體,能進(jìn)行光合作用,有淀粉產(chǎn)生,所以滴加碘液變藍(lán),二者對比得出葉綠體是光合作用的必要條件.
 葉片B綠葉部分由于放置氫氧化鈉,可以吸收二氧化碳,綠葉沒有二氧化碳,無法進(jìn)行光合作用,沒有淀粉產(chǎn)生,所以滴加碘液不變藍(lán),而葉片A綠葉處有二氧化碳,能進(jìn)行光合作用,有淀粉產(chǎn)生,所以滴加碘液變藍(lán),二者對比得出二氧化碳是光合作用的必要條件.
(5)光合作用的公式如圖:二氧化碳+水有機(jī)物(儲存能量)+氧氣
由圖可知光合作用的實(shí)質(zhì)是:①完成了自然界規(guī)模巨大的物質(zhì)轉(zhuǎn)變.它把無機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物,不僅用來構(gòu)成植物體的本身,同時(shí)也為其它生物以及人類制造了食物和其他生活資料.②完成了自然界規(guī)模巨大的能量轉(zhuǎn)變.在這一過程中,它把光能轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存在有機(jī)物中的化學(xué)能.
(6)影響光合作用的因素有:光照、二氧化碳的濃度等.高溫室大棚蔬菜的產(chǎn)量,就要想辦法促進(jìn)光合作用,合成過多的有機(jī)物,抑制呼吸作用,減少有機(jī)物的分解,可采用的辦法一般有:增強(qiáng)大棚的透明度,增加光照,促進(jìn)光合作用;適量增加大棚中二氧化碳的濃度,增加了光合作用的原料;白天設(shè)法適當(dāng)提高棚內(nèi)溫度,促進(jìn)光合作用,晚上適當(dāng)降低棚內(nèi)溫度,抑制呼吸作用減少有機(jī)物的分解等.
故答案為:(1)吸收塑料袋內(nèi)的二氧化碳(2)放到黑暗中24小時(shí)(3)酒精(4)葉綠體是光合作用的必要條件
(5)二氧化碳+水有機(jī)物(儲存能量)+氧氣
(6)增加光照,促進(jìn)光合作用     白天設(shè)法適當(dāng)提高棚內(nèi)溫度,促進(jìn)光合作用,晚上適當(dāng)降低棚內(nèi)溫度,抑制呼吸作用減少有機(jī)物的分解等
點(diǎn)評:解答此題的關(guān)鍵是解讀實(shí)驗(yàn)操作圖,從中提取有利于解題的信息,與所學(xué)知識建立鏈接,并用所學(xué)知識解釋問題,從而得出答案.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

某生物興趣小組的同學(xué)為了探究綠色植物的某些生理活動,將一株生長健壯的天竺葵做了一些處理:1號塑料袋內(nèi)的枝條除去其全部葉片,2號塑料袋內(nèi)的枝條除去其部分葉片,3號塑料袋內(nèi)的枝條保持完整.下列說法正確的是(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

某生物興趣小組的同學(xué)為了探究綠色植物的某些生理活動,將一株生長健壯的天竺葵做了一些處理:1號塑料袋內(nèi)的枝條除去其全部葉片,2號塑料袋內(nèi)的枝條除去其部分葉片,3號塑料袋內(nèi)的枝條保持完整.下列說法正確的是


  1. A.
    置于陽光下一段時(shí)間,塑料袋內(nèi)會有水珠出現(xiàn)
  2. B.
    水珠最多的是①號塑料袋
  3. C.
    該實(shí)驗(yàn)說明,蒸騰作用主要在光下進(jìn)行
  4. D.
    若將花盆一塊罩住效果更好

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

某生物興趣小組的同學(xué)為了探究綠色植物的某些生理活動,將一株生長健壯的天竺葵做了一些處理:1號塑料袋內(nèi)的枝條除去其全部葉片,2號塑料袋內(nèi)的枝條除去其部分葉片,3號塑料袋內(nèi)的枝條保持完整.下列說法正確的是( 。
A.置于陽光下一段時(shí)間,塑料袋內(nèi)會有水珠出現(xiàn)
B.水珠最多的是①號塑料袋
C.該實(shí)驗(yàn)說明,蒸騰作用主要在光下進(jìn)行
D.若將花盆一塊罩住效果更好
魔方格

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年山東省濟(jì)寧市曲阜市書院街道中學(xué)七年級(上)第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某生物興趣小組的同學(xué)為了探究綠色植物的某些生理活動,將一株生長健壯的天竺葵做了一些處理:1號塑料袋內(nèi)的枝條除去其全部葉片,2號塑料袋內(nèi)的枝條除去其部分葉片,3號塑料袋內(nèi)的枝條保持完整.下列說法正確的是( )

A.置于陽光下一段時(shí)間,塑料袋內(nèi)會有水珠出現(xiàn)
B.水珠最多的是①號塑料袋
C.該實(shí)驗(yàn)說明,蒸騰作用主要在光下進(jìn)行
D.若將花盆一塊罩住效果更好

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科目:初中生物 來源:2008-2009學(xué)年山東省濟(jì)寧市曲阜市七年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某生物興趣小組的同學(xué)為了探究綠色植物的某些生理活動,將一株生長健壯的天竺葵做了一些處理:1號塑料袋內(nèi)的枝條除去其全部葉片,2號塑料袋內(nèi)的枝條除去其部分葉片,3號塑料袋內(nèi)的枝條保持完整.下列說法正確的是( )

A.置于陽光下一段時(shí)間,塑料袋內(nèi)會有水珠出現(xiàn)
B.水珠最多的是①號塑料袋
C.該實(shí)驗(yàn)說明,蒸騰作用主要在光下進(jìn)行
D.若將花盆一塊罩住效果更好

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