【題目】能說明蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物的主要特征是(　　)
A.能消化土壤中的有機物，消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜
B.身體各節(jié)均生有剛毛
C.體表濕潤適于生活在潮濕處
D.身體由許多環(huán)形體節(jié)構(gòu)成

【答案】D
【解析】本題考查環(huán)節(jié)動物的主要特征。環(huán)節(jié)動物的特征為身體由許多彼此相似的體節(jié)構(gòu)成，蚯蚓身體由很多體節(jié)構(gòu)成，身體分節(jié)可以增強運動的靈活性，是典型的環(huán)節(jié)動物。 故選：D
【考點精析】本題主要考查了環(huán)節(jié)動物的相關(guān)知識點，需要掌握環(huán)節(jié)動物：身體由環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成（如沙蠶、水蛭、蚯蚓等)才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】昆蟲的外骨骼可以保護內(nèi)部器官，但不能防止體內(nèi)水分蒸發(fā)�！　　�（________）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體血液循環(huán)以及肺泡內(nèi)的氣體交換示意圖，據(jù)圖回答問題：

（1）_____是血液循環(huán)的動力器官，使血液不停地向一個方向流動而不倒流的原因是體內(nèi)有_____。

（2）請用圖中字母和數(shù)字、箭頭寫出肺循環(huán)的路線_____。

（3）甲圖中流動脈血的血管是_____（填數(shù)字）。

（4）大氣中的顆粒是造成“霧霾”主要原因，這些顆粒進入人體后首先到達心臟的_____（填字母）。

（5）乙圖中氣體c、d進出肺的過程叫肺泡與外界的氣體交換，是通過_____來完成的；a進入肺泡中需要穿過_____層細胞膜。

（6）乙圖中血液從毛細血管的E端流到F端后，氧與_____結(jié)合，血液變成_____血。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】考場上的你，信心滿滿，大腦如陀螺般飛速運轉(zhuǎn)，筆尖輕快地寫下答案。這些生命活動需要消耗能量，能量來自于細胞內(nèi)有機物的氧化分解。這個過程是怎樣的呢？

（1）人體細胞中的有機物來源于食物，食物中的備用能源是_____，它的消化過程是圖乙中的曲線_____，該過程中所需的消化液是由圖甲中的_____（填序號)分泌的，其中_____不含消化酶；由圖乙可知，開始消化蛋白質(zhì)的部位是[]_____。

（2）圖甲中既有消化功能又有吸收功能的器官是_____（填序號），只有吸收功能的器官是_____（填名稱）

（3）淀粉在消化道內(nèi)最終被分解后吸收進入血液，由_____運輸，隨血液循環(huán)到達腦細胞的過程中，經(jīng)過圖丙結(jié)構(gòu)的順序依次是_____（用序號、字母和箭頭表示)。

（4）氧氣在肺泡處進入血液后隨血液循環(huán)到達腦部組織細胞周圍的毛細血管，再通過_____作用進入腦細胞。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2019年1月15日，嫦娥四號月球探測器從地球帶去的棉花種子成功長出嫩芽。完成了我國在月球上的首次生物生長培育實驗！如何讓植物在月球高輻射、低重力、溫差大、無水以及無空氣的條件下生存呢?請你設(shè)計一個月球環(huán)境中的植物培養(yǎng)箱，并通過文字和繪圖的方式呈現(xiàn)出來_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】護士在給病人進行靜脈注射時，常用橡膠管扎緊上臂，此時，扎結(jié)處的靜脈就會積血膨大突起。這種積血膨脹現(xiàn)象主要表明( )
A.靜脈內(nèi)血流從近心端流向遠心端
B.靜脈位置較淺
C.靜脈管腔大，管壁彈性大
D.靜脈內(nèi)有瓣膜

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【題目】血液從心臟輸送到身體各部分去的血管叫；把血液從身體各部隊各部分輸送回心臟的血管叫；毛細血管是連通最小的和之間的血管。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人采集一植物。已知該植物有以下特征（1）子葉一枚（2）葉脈平行（3）花瓣為3的倍數(shù)，則可確定該植物不屬于 （ ）

A. 單子葉植物 B. 種子植物 C. 被子植物 D. 雙子葉植物

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【題目】生態(tài)農(nóng)業(yè)是能獲得較高的經(jīng)濟效益、生態(tài)效益和社會效益的新型現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)．如圖是長清區(qū)某一生態(tài)農(nóng)場模式圖．請據(jù)圖回答：

（1）該生態(tài)農(nóng)場中，最基本、最關(guān)鍵的成分是圖中的_____，它能將光能轉(zhuǎn)變成_____能儲存在有機物中．

（2）沼氣池中的微生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于_____，它們能將動植物遺體中的有機物分解成簡單的無機物，促進_____．

（3）碳元素以_____形式參與物質(zhì)的循環(huán)，通過_____作用由無機環(huán)境進入生態(tài)系統(tǒng)．

（4）生態(tài)農(nóng)業(yè)能實現(xiàn)人類對能量的多級利用，從而大大提高了能量的_____．

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