【題目】一個(gè)洋蔥根尖細(xì)胞分裂成兩個(gè)細(xì)胞以后,細(xì)胞核內(nèi)染色體的數(shù)目減少一半.______

【答案】×

【解析】

試題此題考查的是細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體的變化.細(xì)胞分裂時(shí),細(xì)胞核內(nèi)的染色體先復(fù)制加倍后再平均分配,保證了新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同.

解:在細(xì)胞的分裂過(guò)程中,染色體的變化最明顯.在細(xì)胞分裂時(shí),染色體會(huì)進(jìn)行復(fù)制,細(xì)胞分裂過(guò)程中,染色體均分成完全相同的兩份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中.也就是說(shuō),兩個(gè)新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同,新細(xì)胞與原細(xì)胞染色體形態(tài)和數(shù)目也相同.由于染色體內(nèi)有遺傳物質(zhì)DNA,因此,新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)是一樣的.因此,命題是錯(cuò)誤的.

故答案為:×

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是心臟結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答。

(1)在心臟的四個(gè)腔中,圖中代表左心室的番號(hào)是 。

(2)血液從圖中D出發(fā)流進(jìn)b,最后匯集到c流回到A的過(guò)程叫

(3)圖中流靜脈血的血管有 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】巴斯德“鵝頸燒瓶”實(shí)驗(yàn)的結(jié)果使人們堅(jiān)信:“生命只能來(lái)源于________,非生命物質(zhì)絕對(duì)不能隨時(shí)自發(fā)的產(chǎn)生________.”這一觀點(diǎn)稱為“生生論”。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于染色體和基因在親子代間傳遞特點(diǎn)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.子代體細(xì)胞中的染色體,一半來(lái)自父方,一半來(lái)自母方
B.人的卵細(xì)胞中23條染色體在形態(tài)和大小都是相同的
C.男女性別也屬于人的性狀,與遺傳有關(guān)
D.生男生女是由精子中含有的性染色體的種類決定的

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“飛蛾撲火”常用于比喻人們?yōu)閷で蠊饷鞑幌奚约。?shí)際上飛蛾的這種行為是

A學(xué)習(xí)行為 B先天性行為

C不怕死的行為 D尋求光明

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是鳥體內(nèi)部分結(jié)構(gòu)分布示意圖,請(qǐng)看圖回答問題.

1)圖中所指結(jié)構(gòu)的名稱:1 ,2 ,3

2)家鴿的身體呈 型,可減少飛行時(shí)的阻力.

3)鳥的呼吸器官是 ,但是鳥的呼吸方式很特別,原因是它還具有發(fā)達(dá)的 ,可以輔助呼吸.

4 )在家鴿的肌肉中最發(fā)達(dá)的是 ,這與飛行時(shí)牽動(dòng)兩翼運(yùn)動(dòng)有密切關(guān)系;

5 很短,隨時(shí)排便,減輕體重.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人體主要內(nèi)分泌腺示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)2011年吉尼斯世界紀(jì)錄將土耳其男子蘇丹柯森列為活在世間的全球個(gè)子最高的人(身高達(dá)251cm),而他如此之高是因患有肢端肥大癥,此病通常是因_____長(zhǎng)出腫瘤所致。

(2)如果是胰腺中胰島分泌激素不足所致的糖尿病,可以通過(guò)注射_____制劑來(lái)治療。

(3)某人身體矮小、智力低下、生殖器官發(fā)育不全,即通常說(shuō)的患呆小癥.這是因他在嬰幼兒時(shí)期_____分泌的激素不足造成的。

(4)青春期開始后,男性表現(xiàn)為長(zhǎng)胡須、喉結(jié)突出、聲調(diào)變低等,這與_____分泌的激素有關(guān)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】決定豌豆形狀是圓滑還是皺縮的是

A精子 B卵細(xì)胞 C染色體 D基因

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是四種生物的結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。

A.①無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能獨(dú)立生活
B.②無(wú)成形的細(xì)胞核,能獨(dú)立生活
C.③的菌體由菌絲構(gòu)成,它是原核生物
D.④通過(guò)表膜攝入氧,排出二氧化碳

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