【題目】在下列哪種環(huán)境中，最容易生長(zhǎng)霉菌（　�。�

A. 干燥的衣服上 B. 煮沸但密封的牛肉汁

C. 潮濕的玉米堆 D. 潮濕的沙土地

【答案】C

【解析】由于霉菌生活需要一定的水分，所以干燥的衣服不易長(zhǎng)霉，A不符合題意；
煮沸的牛肉汁里面盡管有有機(jī)物，但在加熱過(guò)程中把霉菌殺死了，而且密封后外界的霉菌不能進(jìn)入，所以不易長(zhǎng)霉，B不符合題意；
潮濕的玉米堆里面含有有機(jī)物和水，可能會(huì)出現(xiàn)霉菌，C符合題意；
潮濕的沙土地盡管有水但缺乏有機(jī)物，也不易發(fā)霉，D不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】病毒生命活動(dòng)的特點(diǎn)是

A. 能獨(dú)立生活 B. 不需寄生在其他生物細(xì)胞里

C. 不能獨(dú)立生活 D. 離開(kāi)寄主仍能進(jìn)行生命活動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是

A. 水圈 B. 草原生態(tài)系統(tǒng) C. 生物圈 D. 森林生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生長(zhǎng)發(fā)育是生物的基本特征。一粒種子長(zhǎng)成參天大樹(shù)，小蝌蚪發(fā)育成青蛙，下列與此有關(guān)的細(xì)胞活動(dòng)是

A. 細(xì)胞分裂 B. 細(xì)胞生長(zhǎng)

C. 細(xì)胞分裂和細(xì)胞生長(zhǎng)、分化 D. 細(xì)胞癌變

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是失水吸水的模式圖，對(duì)于失水吸水描述正確的一項(xiàng)是（ ）

A.圖A處于吸水狀態(tài)，細(xì)胞液濃度小于外界溶液濃度

B.圖A處于吸水狀態(tài)，細(xì)胞液濃度大于外界溶液濃度

C.圖B處于失水狀態(tài)，細(xì)胞液濃度大于外界溶液濃度

D.圖B處于吸水狀態(tài)，細(xì)胞液濃度小于外界溶液濃度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)圖①、圖②和圖③回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）圖①-圖③所示的動(dòng)物的行為中，需要通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為有_______________。

（2）圖①-圖③所示的動(dòng)物的行為中，圖____所示的行為，對(duì)本物種的延續(xù)沒(méi)有意義。

（3）動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的_______所決定的行為，稱為先天性行為。

（4）在大山雀、黑猩猩和紅鳥(niǎo)這三種動(dòng)物中，學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的動(dòng)物是_______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】苔蘚植物假根的功能是( )

A.吸收水分　 B.吸收有機(jī)物　 C.固著　 D.吸收無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究某種植物種子萌發(fā)的最適條件，小帆同學(xué)將不同含水量的該種植物種子置于22℃的條件下進(jìn)行萌發(fā)，實(shí)驗(yàn)時(shí)保持其它環(huán)境條件適宜并相同。記錄7天后植物種子的萌發(fā)情況，結(jié)果如下表所示。

據(jù)表中的數(shù)據(jù)所得出的下列結(jié)論，正確的（ ）

A. 該植物種子萌發(fā)的最適溫度為22℃

B. 在環(huán)境溫度為22℃時(shí)，該植物種子萌發(fā)的最適含水量約為70％

C. 在環(huán)境溫度為22℃時(shí)，該植物種子含水量越大，萌發(fā)率越高

D. 該實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明，該植物種子的萌發(fā)率與氧氣濃度無(wú)關(guān)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員對(duì)某海洋植物研究時(shí)發(fā)現(xiàn)，其細(xì)胞內(nèi)的Na+含量遠(yuǎn)低于海水。這是由于

A.細(xì)胞壁具有保護(hù)作用 B.細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出

C.細(xì)胞液濃度較高 D.細(xì)胞核能控制物質(zhì)進(jìn)出

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同步練習(xí)冊(cè)答案