下表為某校生物興趣小組研究“一個小型生態(tài)系統(tǒng)中動物數(shù)量和植物數(shù)量關(guān)系”的實驗數(shù)據(jù).實驗中使用了以下實驗用具:有蓋玻璃瓶、小魚、水草、沙子(含少量淤泥)、經(jīng)紗
布過濾的池水,并把這五個生態(tài)瓶均放在實驗室窗臺上,使它們所處環(huán)境中的非生物因素相同.
編號小魚(條)水草(棵)實驗結(jié)果
生態(tài)瓶l號412小魚存活8天
生態(tài)瓶2號48小魚存活6天半
生態(tài)瓶3號44小魚存活3天半
生態(tài)瓶4號42小魚第2天上午死亡2條,第2下午死亡2條
生態(tài)瓶5號4小魚于當天下午和晚上相繼死亡
請分析數(shù)據(jù)并回答下列問題.
(1)生態(tài)瓶1-4號均可以看作是一個小生態(tài)系統(tǒng),在這些小生態(tài)系統(tǒng)中,屬于消費者的生物是______,屬于生產(chǎn)者的生物是______,池水、沙子中的______是分解者.
(2)比較生態(tài)瓶l號和2號的實驗結(jié)果,可以得出以下結(jié)論:植物數(shù)量比較多時,動物存活的時間相對______,由生態(tài)瓶5號實驗結(jié)果,可得出的結(jié)論是:沒有______動物就可能死亡.
(3)由生態(tài)瓶l一5號的實驗結(jié)果可以看出:通常情況下,在一個生態(tài)系統(tǒng)中動物數(shù)量與植物數(shù)量的關(guān)系應(yīng)是:動物數(shù)量一般______(選填“大于”或“小于”)植物數(shù)量.
【答案】分析:此題考查的知識點是生態(tài)系統(tǒng)的組成.解答時可以從生態(tài)系統(tǒng)的組成、作用、物質(zhì)的流動方面來切入.
解答:解:(1)消費者是指不能進行光合作用,必需以現(xiàn)成的有機物為食的動物.生產(chǎn)者是指能進行光合作用,為植物自身、消費者、分解者提供有機物(食物)和氧氣的綠色植物.分解者不能進行光合作用,靠分解動、植物遺體、遺物維持生活,包括細菌和真菌等微生物.因此屬于消費者的生物是小魚,屬于生產(chǎn)者的生物是水草,池水、沙子中的細菌、真菌(微生物)是分解者.
(2)植物能進行光合作用,為植物自身、消費者、分解者提供有機物(食物)和氧氣,植物數(shù)量比較多,制造的有機物,釋放的氧氣就多,因此動物存活的時間較長;沒有水草(植物),生態(tài)瓶中缺少食物和氧氣,因此動物(小魚)就可能死亡.
(3)在生態(tài)瓶中有食物鏈:水草→小魚,根據(jù)物質(zhì)流動逐級遞減可以得出,水草的數(shù)量最多,小魚的數(shù)量比水草的數(shù)量少.
故答案為:
(1)小魚;水草;細菌、真菌(微生物);
(2)較長;植物(水草);
(3)小于.
點評:解答此類題目的關(guān)鍵是理解生態(tài)系統(tǒng)的組成及生產(chǎn)者的作用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

下表為某校生物興趣小組研究“一個小型生態(tài)系統(tǒng)中動物數(shù)量和植物數(shù)量關(guān)系”的實驗數(shù)據(jù).實驗中使用了以下實驗用具:有蓋玻璃瓶、小魚、水草、沙子(含少量淤泥)、經(jīng)紗
布過濾的池水,并把這五個生態(tài)瓶均放在實驗室窗臺上,使它們所處環(huán)境中的非生物因素相同.
編號 小魚(條) 水草(棵) 實驗結(jié)果
生態(tài)瓶l號 4 12 小魚存活8天
生態(tài)瓶2號 4 8 小魚存活6天半
生態(tài)瓶3號 4 4 小魚存活3天半
生態(tài)瓶4號 4 2 小魚第2天上午死亡2條,第2下午死亡2條
生態(tài)瓶5號 4 0 小魚于當天下午和晚上相繼死亡
請分析數(shù)據(jù)并回答下列問題.
(1)生態(tài)瓶1-4號均可以看作是一個小生態(tài)系統(tǒng),在這些小生態(tài)系統(tǒng)中,屬于消費者的生物是
小魚
小魚
,屬于生產(chǎn)者的生物是
水草
水草
,池水、沙子中的
細菌、真菌(微生物)
細菌、真菌(微生物)
是分解者.
(2)比較生態(tài)瓶l號和2號的實驗結(jié)果,可以得出以下結(jié)論:植物數(shù)量比較多時,動物存活的時間相對
較長
較長
,由生態(tài)瓶5號實驗結(jié)果,可得出的結(jié)論是:沒有
植物
植物
動物就可能死亡.
(3)由生態(tài)瓶l一5號的實驗結(jié)果可以看出:通常情況下,在一個生態(tài)系統(tǒng)中動物數(shù)量與植物數(shù)量的關(guān)系應(yīng)是:動物數(shù)量一般
小于
小于
(選填“大于”或“小于”)植物數(shù)量.

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2008?蘇州)下表為某校生物興趣小組研究“一個小型生態(tài)系統(tǒng)中動物數(shù)量和植物數(shù)量關(guān)系”的實驗數(shù)據(jù).實驗中使用了以下實驗用具:有蓋玻璃瓶、小魚、水草、沙子(含少量淤泥)、經(jīng)紗布過濾的池水,并把這五個生態(tài)瓶均放在實驗室窗臺上,并使它們所處環(huán)境中的非生物因素基本相同.

      編號 小魚(條) 水草(棵) 實驗結(jié)果
      生態(tài)瓶l號 4 12 小魚存活8天
      生態(tài)瓶2號 4 8 小魚存活6天半
      生態(tài)瓶3號 4 4 小魚存活3天半
      生態(tài)瓶4號 4 2 小魚第2天上午死亡2條,第2天下午死亡2條
      生態(tài)瓶5號 4 0 小魚于當天下午和晚上相繼死亡請分析數(shù)據(jù)并回答下列問題:
      (1)小生態(tài)瓶1~4號均可以看作是一個小生態(tài)系統(tǒng),在這些小生態(tài)系統(tǒng)中,屬于消費者的生物是
      小魚
      小魚
      屬于生產(chǎn)者的生物是
      水草
      水草
      池水、沙子中的
      細菌、真菌等(或微生物)
      細菌、真菌等(或微生物)
      是分解者.
      (2)比較生態(tài)瓶l號和2號的實驗結(jié)果,可以得出以下結(jié)論:植物數(shù)量比較多時,動物存活的時間相對
      比較長
      比較長
      由生態(tài)瓶5號實驗結(jié)果可得出的結(jié)論是:沒有
      植物
      植物
      ,動物就可能死亡.
      (3)由生態(tài)瓶l~5號的實驗結(jié)果可以看出:通常情況下,在一個生態(tài)系統(tǒng)中動物數(shù)量與植物數(shù)量的關(guān)系應(yīng)是:動物數(shù)量一般
      小于
      小于
      (填寫“大于”或“小于”)植物數(shù)量.
      (4)生態(tài)瓶l號的動物雖然存活時間最長,但最后還是死亡了,最有可能的原因是由于該生態(tài)系統(tǒng)中生物種類
      較少
      較少
      不能達到一種真正的平衡,
      自我調(diào)節(jié)
      自我調(diào)節(jié)
      能力比較差的緣故.

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      科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

      下表為某校生物興趣小組研究“一個小型生態(tài)系統(tǒng)中動物數(shù)量和植物數(shù)量關(guān)系”的實驗數(shù)據(jù).實驗中使用了以下實驗用具:有蓋玻璃瓶、小魚、水草、沙子(含少量淤泥)、經(jīng)紗
      布過濾的池水,并把這五個生態(tài)瓶均放在實驗室窗臺上,使它們所處環(huán)境中的非生物因素相同.
      編號 小魚(條) 水草(棵) 實驗結(jié)果
      生態(tài)瓶l號 4 12 小魚存活8天
      生態(tài)瓶2號 4 8 小魚存活6天半
      生態(tài)瓶3號 4 4 小魚存活3天半
      生態(tài)瓶4號 4 2 小魚第2天上午死亡2條,第2下午死亡2條
      生態(tài)瓶5號 4 0 小魚于當天下午和晚上相繼死亡
      請分析數(shù)據(jù)并回答下列問題.
      (1)生態(tài)瓶1-4號均可以看作是一個小生態(tài)系統(tǒng),在這些小生態(tài)系統(tǒng)中,屬于消費者的生物是______,屬于生產(chǎn)者的生物是______,池水、沙子中的______是分解者.
      (2)比較生態(tài)瓶l號和2號的實驗結(jié)果,可以得出以下結(jié)論:植物數(shù)量比較多時,動物存活的時間相對______,由生態(tài)瓶5號實驗結(jié)果,可得出的結(jié)論是:沒有______動物就可能死亡.
      (3)由生態(tài)瓶l一5號的實驗結(jié)果可以看出:通常情況下,在一個生態(tài)系統(tǒng)中動物數(shù)量與植物數(shù)量的關(guān)系應(yīng)是:動物數(shù)量一般______(選填“大于”或“小于”)植物數(shù)量.

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      科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

      (11分)下表為某校生物興趣小組研究“一個小型生態(tài)系統(tǒng)中動物數(shù)量和植物數(shù)量關(guān)系”的實驗數(shù)據(jù)。實驗中使用了以下實驗用具:有蓋玻璃瓶、小魚、水草、沙子(含少量淤泥)、經(jīng)紗布過濾的池水,并把這五個生態(tài)瓶均放在實驗室窗臺上,并使它們所處環(huán)境中的非生物因素基本相同。

      編號

      小魚(條)

      水草(棵)

      實驗結(jié)果

      生態(tài)瓶1號

      4

      12

      小魚存活8天

      生態(tài)瓶2號

      4

      8

      小魚存活6天半

      生態(tài)瓶3號

      4

      4

      小魚存活3天半

      生態(tài)瓶4號

      4

      2

      小魚第2天上午死亡2條,第二天下午死亡2條

      生態(tài)瓶5號

      4

      0

      小魚于當天下午和晚上相繼死亡

      請分析數(shù)據(jù)并完成下列各題。

      ⑴小生態(tài)瓶1—4號均可以看作是一個小生態(tài)系統(tǒng),在這些小生態(tài)系統(tǒng)中,屬于消費者的生物是           ,屬于生產(chǎn)者的生物是          ,池水、沙子中的           是分解者。

      ⑵比較生態(tài)瓶1號和2號的實驗結(jié)果,可以得出以下結(jié)論:植物數(shù)量比較多時,動物存活的時間相對          。由生態(tài)瓶5號實驗結(jié)果可得出的結(jié)論是:沒有          ,動物就可能死亡。

      ⑶由生態(tài)瓶1—5號的實驗結(jié)果可以看出:通常情況下,在一個生態(tài)系統(tǒng)中動物數(shù)量與植物數(shù)量的關(guān)系應(yīng)是:動物數(shù)量一般           (填寫“大于”或“小于”)植物數(shù)量。

      ⑷生態(tài)瓶1號的動物雖然存活時間最長,但最后還是死亡了,最有可能的原因是由于該生態(tài)系統(tǒng)中生物種類           ,不能達到一種真正的平衡,

                     能力比較差的緣故。

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      科目:初中生物 來源:2013年甘肅省慶陽市華池縣列寧紅軍小學(xué)中考生物模擬試卷(解析版) 題型:解答題

      下表為某校生物興趣小組研究“一個小型生態(tài)系統(tǒng)中動物數(shù)量和植物數(shù)量關(guān)系”的實驗數(shù)據(jù).實驗中使用了以下實驗用具:有蓋玻璃瓶、小魚、水草、沙子(含少量淤泥)、經(jīng)紗
      布過濾的池水,并把這五個生態(tài)瓶均放在實驗室窗臺上,使它們所處環(huán)境中的非生物因素相同.
      編號小魚(條)水草(棵)實驗結(jié)果
      生態(tài)瓶l號412小魚存活8天
      生態(tài)瓶2號48小魚存活6天半
      生態(tài)瓶3號44小魚存活3天半
      生態(tài)瓶4號42小魚第2天上午死亡2條,第2下午死亡2條
      生態(tài)瓶5號4小魚于當天下午和晚上相繼死亡
      請分析數(shù)據(jù)并回答下列問題.
      (1)生態(tài)瓶1-4號均可以看作是一個小生態(tài)系統(tǒng),在這些小生態(tài)系統(tǒng)中,屬于消費者的生物是______,屬于生產(chǎn)者的生物是______,池水、沙子中的______是分解者.
      (2)比較生態(tài)瓶l號和2號的實驗結(jié)果,可以得出以下結(jié)論:植物數(shù)量比較多時,動物存活的時間相對______,由生態(tài)瓶5號實驗結(jié)果,可得出的結(jié)論是:沒有______動物就可能死亡.
      (3)由生態(tài)瓶l一5號的實驗結(jié)果可以看出:通常情況下,在一個生態(tài)系統(tǒng)中動物數(shù)量與植物數(shù)量的關(guān)系應(yīng)是:動物數(shù)量一般______(選填“大于”或“小于”)植物數(shù)量.

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