【題目】地球上生物進(jìn)行生命活動所需能量最終來源于（ ）

A. 太陽 B. 糖類 C. 蛋白質(zhì)

【答案】A

【解析】在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽能。綠色植物通過葉綠體，利用光能把二氧化碳和水合成有機物，并儲存能量，同時釋放出氧氣，有機物中儲存著來自陽光的能量。因此，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物進(jìn)行生命活動所需能量的最終來源是陽光。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為一嬰兒的縮手反射示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

(1)當(dāng)手不小心受到針或火的刺激時，會發(fā)生縮手反射，此反射活動的神經(jīng)中樞在_________(填字母)內(nèi)。

(2)由1、2、3、4、5組成的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫做_________，其中1叫做_________。

(3)當(dāng)手受到針或火的刺激后會感覺到疼痛，疼痛感覺形成的部位在_________ (填字母)。以后見到針或火就會有意識地躲避，從反射的類型看這屬于_____，此反射的神經(jīng)中樞位于_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖曲線表示某人腎單位內(nèi)的葡萄糖含量變化，A、B．C表示組成腎單位的結(jié)構(gòu)，那么B內(nèi)的液體和C的結(jié)構(gòu)名稱分別是

A. 血液、腎小球 B. 原尿、腎小囊

C. 原尿、腎小管 D. 尿液、腎小管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是制作臨時裝片時的幾個步驟，它們的先后順序應(yīng)該是（　�。�

A. ①②③④ B. ②③④① C. ④②①③ D. ③④②①

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）在顯微鏡下觀察細(xì)胞，當(dāng)目鏡的放大倍數(shù)為10×、物鏡的放大倍數(shù)為40×?xí)r，該細(xì)胞被放大了_____倍。

（2）用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片，在鏡下已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[]_____。

（3）現(xiàn)有兩個物鏡放大倍數(shù)分別為10×與40×，對光時應(yīng)選用_____倍；小明將寫有“上”字的透明紙放在顯微鏡下觀察，他看到的是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是人體上肢的兩種運動狀態(tài)圖，請分析并回答下列問題：

（1）圖中①和②表示了一塊骨骼肌的組成，①和②分別是______、______。

（2）圖甲表示屈肘運動狀態(tài)，要完成該動作，A必須是______狀態(tài)，而B則是______狀態(tài)。

（3）通過分析可以看出，骨的運動是靠骨骼肌的______牽拉完成。因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合，并且受到______的控制和調(diào)節(jié)以及其他如消化、呼吸、循環(huán)系統(tǒng)的協(xié)作。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某種生態(tài)系統(tǒng)圖解，請據(jù)圖答：

（1）圖中共有 條食物鏈，這些食物鏈彼此交錯形成了 。寫出圖中最長的一條食物鏈 。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是 。動物是該食物網(wǎng)中的 。

（3）圖中生態(tài)系統(tǒng)組成成分的生物部分缺少了 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】利用顯微鏡觀察人的血細(xì)胞涂片，在兩種不同的放大倍率下，視野分別為甲和乙。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 若玻片往左移，則像也會往左移

B. 若使用相同的光圈和反光鏡，則甲比乙亮

C. 甲中所觀察到的細(xì)胞，在乙中均可觀察到

D. 若在甲看到模糊的像，則改換成乙就可以看到清晰的像

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是“綠葉在光下制造有機物”的部分實驗圖示，請據(jù)圖回答問題：

（1）葉片的一部分遮光，一部分不遮光，這樣處理可起到_____作用。

（2）將天竺葵放在黑暗處處理一晝夜的目的是_____。

（3）圖乙中對葉片進(jìn)行酒精脫色的裝置，正確的是_____。

（4）在脫色后的葉片上滴加_____，變藍(lán)的是圖甲葉片中_____部分，此操作依據(jù)的原理是_____。

（5）葉片遮光部分和見光部分的實驗現(xiàn)象，能夠說明_____是綠色植物制造有機物不可缺少的條件。

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