| 操作步驟 | 操作目的 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| A | 探究種子的呼吸作用時，將氣體通入澄清石灰水 | 檢驗是否產(chǎn)生氧氣 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| B | 探究唾液對淀粉的消化過程時，滴加碘液 | 檢驗淀粉是否被消化 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| C | 觀察蚯蚓時，用濕棉球輕擦蚯蚓體表 | 有利于蚯蚓的呼吸 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| D | 做膝跳反射實驗時，叩擊膝蓋下韌帶 | 使感受器接受刺激產(chǎn)生沖動 分析：此題考查了探究種子的呼吸作用，唾液對淀粉的消化過程，觀察蚯蚓實驗，做膝跳反射實驗時的步驟和目的． 解答：解：A、探究種子的呼吸作用時，將氣體通入澄清石灰水，檢驗是否產(chǎn)生二氧化碳，因為二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁．符合題意； B、探究唾液對淀粉的消化過程時，滴加碘液，檢驗淀粉是否被消化，淀粉遇碘變藍．不符合題意； C、觀察蚯蚓時，用濕棉球輕擦蚯蚓體表，有利于蚯蚓的呼吸，蚯蚓是靠濕潤的體壁呼吸的．不符合題意； D、做膝跳反射實驗時，叩擊膝蓋下韌帶，使感受器接受刺激產(chǎn)生沖動，因為感受器位于膝蓋下韌帶處，不符合題意； 故選A 點評：明確各實驗的步驟和目的是解答此題的關鍵． 
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