如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中所有生物若要構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少________部分和________者.
(2)從總體上看,植物的數(shù)量總是比食草動物________,食草動物的數(shù)量總比食肉動物________.
(3)從圖中可以看出,消費者與生產(chǎn)者之間的關系是________的關系,這樣就形成了________.本圖中有________條食物鏈,它們相互關聯(lián),形成________.
(4)此圖中最長的一條食物鏈可表示為________.
(5)如果大量捕食狐,那么鷹的數(shù)量在一定時間內(nèi)將先________.
(6)在該生態(tài)系統(tǒng)中,對鼠有直接關系的生物因素是________.
(7)在生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)和能量沿著________和________流動.

解:(1)生態(tài)系統(tǒng)包括非生物部分和生物部分,其中的生物部分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者,分解者主要是細菌和真菌.是否能構成一個生態(tài)系統(tǒng)的關鍵,是看它是否有非生物部分、生產(chǎn)者、分解者,三者缺一不可.圖中只有生產(chǎn)者和消費者,若要構成一個生態(tài)系統(tǒng),還應具有非生物部分和分解者.
(2)物質(zhì)能量沿著食物鏈傳遞,并逐級遞減.因此,從總體上看,植物的數(shù)量總是比食草動物多,食草動物的數(shù)量總比食肉動物食物鏈多.
(3)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關系即捕食關系.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者.該食物網(wǎng)有5條食物鏈,分別是草→鼠→蛇→鷹;草→鼠→鷹;草→鼠→狐;草→兔→狐;草→兔→鷹.多條食物鏈相互交織構成食物網(wǎng).
(4)食物鏈的長短主要看營養(yǎng)級的多少,營養(yǎng)級越多,食物鏈越長.因此最長的一條是草→鼠→蛇→鷹.
(5)生態(tài)系統(tǒng)具有自動調(diào)節(jié)能力,使各種生物的數(shù)量和所占的比例總量維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),這個生態(tài)系統(tǒng)就達到了生態(tài)平衡.假如人們大量捕殺該草原中的狐,兔的天敵大量減少,食物充足就會大量繁殖,導致兔的數(shù)量短期內(nèi)會增多;鷹由于食物(兔)增多,鷹的數(shù)量在一定時間內(nèi)將先增多,當鷹的數(shù)量超過一定限度后,會由于食物草不足,而被餓死.因此鷹的數(shù)量將會先增加后減少.
(6)該生態(tài)系統(tǒng)中,與鼠有直接關系的生物因素主要是鼠的食物和天敵,故有草、狐、蛇、鷹.
(7)在生態(tài)系統(tǒng)中,如草→兔→鷹,兔吃草,草進行光合作用儲存的物質(zhì)和能量就進入了兔的體內(nèi),鷹吃兔,兔體內(nèi)儲存的物質(zhì)和能量就到了鷹的體內(nèi).因此物質(zhì)能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的,
故答案為:
(1)非生物;分解
(2)多;多
(3)捕食(吃與被吃);食物鏈;5;食物網(wǎng)
(4)草→鼠→蛇→鷹
(5)增多
(6)草、狐、蛇、鷹
(7)物質(zhì);能量
分析:此題考查的知識點是食物鏈,生物與生物的關系,生態(tài)系統(tǒng)的組成,生態(tài)系統(tǒng)具有自動調(diào)節(jié)能力,物質(zhì)能量的流動,據(jù)此分析解答.
點評:生態(tài)系統(tǒng)食物鏈,生物與生物的關系,生態(tài)系統(tǒng)的組成,生態(tài)系統(tǒng)具有自動調(diào)節(jié)能力,物質(zhì)能量的流動等是考試的重點,要理解掌握.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請據(jù)圖回答:
(1)該食物網(wǎng)包括
5
5
條食物鏈;
(2)此圖中的野兔在生態(tài)系統(tǒng)中的成分屬于
消費者
消費者
,草在生態(tài)系統(tǒng)中的成分屬于
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者
;
(3)如果植物長期被污染(如重金屬),則哪一種生物體內(nèi)積累的污染物最多?
;
(4)由于人們圍捕鷹、狐、蛇,使野兔和老鼠的數(shù)量在一定時間內(nèi)將會(填“增加”或“減少”)
增加
增加
,導致植物退化;
(5)這條食物網(wǎng)的能量最終來源是
太陽光能
太陽光能
;
(6)該食物網(wǎng)中,食物鏈最長的一條是(請用正確的寫法)
草→鼠→蛇→鷹
草→鼠→蛇→鷹

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中有
5
5
條食物鏈;最長 的一條食物鏈為:
草→鼠→蛇→鷹
草→鼠→蛇→鷹

(2)該圖中各種動物可統(tǒng)稱為
消費者
消費者

(3)兔與草、狐與兔的關系是
捕食
捕食
的關系.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,據(jù)圖回答下列問題:
①圖中所有生物若要構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少
非生物部分
非生物部分
部分和
分解
分解
者.
②從總體上看草原生態(tài)系統(tǒng)最多的生物是

③從圖中可以看出,生產(chǎn)者與消費者之間的關系是
捕食
捕食
的關系,本圖中有
5
5
條食物鏈.
④此圖中最長的一條食物鏈可表示為
草→鼠→蛇→鷹
草→鼠→蛇→鷹

⑤如果大量捕食狐,那么鷹的數(shù)量在一定時間內(nèi)將先
增加后減少
增加后減少

⑥在該生態(tài)系統(tǒng)中,對鼠有直接關系的生物因素是

⑦如果這個生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染了,最后體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是鷹和狐貍,其原因是:
生物富集現(xiàn)象指的是一些有毒物質(zhì)的濃度會沿著食物鏈逐級增強,鷹和狐是終極消費者,最后體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的是鷹和狐
生物富集現(xiàn)象指的是一些有毒物質(zhì)的濃度會沿著食物鏈逐級增強,鷹和狐是終極消費者,最后體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的是鷹和狐

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中所有生物若要構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少
非生物
非生物
部分和
分解
分解
者.
(2)從總體上看,植物的數(shù)量總是比食草動物
,食草動物的數(shù)量總比食肉動物
食物鏈多
食物鏈多

(3)從圖中可以看出,消費者與生產(chǎn)者之間的關系是
捕食
捕食
的關系,這樣就形成了
食物鏈
食物鏈
.本圖中有
5
5
條食物鏈,它們相互關聯(lián),形成
食物網(wǎng)
食物網(wǎng)

(4)此圖中最長的一條食物鏈可表示為
草→鼠→蛇→鷹
草→鼠→蛇→鷹

(5)如果大量捕食狐,那么鷹的數(shù)量在一定時間內(nèi)將先
增多
增多

(6)在該生態(tài)系統(tǒng)中,對鼠有直接關系的生物因素是
草、狐、蛇、鷹
草、狐、蛇、鷹

(7)在生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)和能量沿著
物質(zhì)
物質(zhì)
能量
能量
流動.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中所有生物若要構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少
非生物
非生物
部分和
分解
分解
者.
(2)本圖中有
5
5
條食物鏈,它們相互關聯(lián),形成食物網(wǎng).
(3)此圖中最長的一條食物鏈可表示為
草→鼠→蛇→鷹
草→鼠→蛇→鷹

(4)在此食物網(wǎng)所有生物中,有毒物質(zhì)積累最多的生物是

查看答案和解析>>

同步練習冊答案