如圖是我國某地的一個人工農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖,它利用鴨旺盛的雜食性,吃掉稻田里的雜草和害蟲,用水稻養(yǎng)豬、養(yǎng)鴨,水稻的秸稈可以培育蘑菇、生產(chǎn)沼氣,豬鴨糞、沼渣肥田.請據(jù)圖分析回答:
(l)雜草在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于______.
(2)蘑菇在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于______.
(3)鴨在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于第______營養(yǎng)級.
(4)能量在各種生物之間以間以______的形式進(jìn)行傳遞;碳在生物體與無機(jī)環(huán)境之間以______的形式進(jìn)行循環(huán).

【答案】分析:此題考查的知識點是生態(tài)系統(tǒng)的組成,食物鏈,營養(yǎng)級,能量的傳遞,碳循環(huán),據(jù)此解答.
解答:解:(1)生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費者(動物)、分解者(細(xì)菌和真菌).雜草能進(jìn)行光合作用,制造有機(jī)物,為植物自身、消費者、分解者提供有機(jī)物(食物)和氧氣,屬于生產(chǎn)者.
(2)蘑菇屬于真菌,分解動物植物遺體,產(chǎn)生二氧化碳、水、無機(jī)鹽,因此屬于分解者.
(3)營養(yǎng)級別主要看它所在的營養(yǎng)級,第一級是植物生產(chǎn)者;直接以生產(chǎn)者為食的是第二營養(yǎng)級(初級消費者);以初級消費者為食的是第三營養(yǎng)級(次級消費者);依次類推越往后營養(yǎng)級別越高.處在食物鏈末端的消費者營養(yǎng)級別最高.在食物鏈中:水稻→害蟲→鴨,鴨屬于第三級消費者;在食物鏈:水稻→鴨中,鴨屬于第二級消費者.
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)能量是沿著食物鏈、食物網(wǎng)流動的,并逐級減少.能量儲存在有機(jī)物中,在各種生物之間以有機(jī)物或化學(xué)能的形式進(jìn)行傳遞;植物利用二氧化碳作原料進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,二氧化碳進(jìn)入有機(jī)(生物)環(huán)境,植物通過呼吸作用和動物的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳,使碳元素由生物體進(jìn)入無機(jī)環(huán)境.因此碳在生物體與無機(jī)環(huán)境之間以二氧化碳或CO2的形式進(jìn)行循環(huán).
故答案為:
(l)生產(chǎn)者;
(2)分解者;
(3)二或三;
 (4)有機(jī)物或化學(xué)能;二氧化碳.
點評:解答此類題目的關(guān)鍵是靈活運用所學(xué)知識解釋實際問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?濟(jì)南)如圖是我國某地的一個人工農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖,它利用鴨旺盛的雜食性,吃掉稻田里的雜草和害蟲,用水稻養(yǎng)豬、養(yǎng)鴨,水稻的秸稈可以培育蘑菇、生產(chǎn)沼氣,豬鴨糞、沼渣肥田.請據(jù)圖分析回答:
(l)雜草在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者

(2)蘑菇在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于
分解者
分解者

(3)鴨在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于第
三或二
三或二
營養(yǎng)級.
(4)能量在各種生物之間以間以
有機(jī)物或化學(xué)能
有機(jī)物或化學(xué)能
的形式進(jìn)行傳遞;碳在生物體與無機(jī)環(huán)境之間以
二氧化碳
二氧化碳
的形式進(jìn)行循環(huán).

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科目:初中生物 來源: 題型:

我國建設(shè)社會主義新農(nóng)村,提倡能源的循環(huán)利用,如圖19是某地的一個人工農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖,它利用鴨旺盛的雜食性,吃掉稻田里的雜草和害蟲,用水稻養(yǎng)豬、養(yǎng)鴨,水稻的秸稈可以培育蘑菇、生產(chǎn)沼氣,豬鴨糞、沼渣肥田.請據(jù)圖分析回答:
(1)雜草在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者

(2)蘑菇在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于
分解者
分解者

(3)鴨在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于
消費者
消費者

(4)該生態(tài)系統(tǒng)的優(yōu)點是
能源循環(huán)利用、減少環(huán)境污染等.
能源循環(huán)利用、減少環(huán)境污染等.
(答二點).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖是我國某地的一個人工農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖,它利用鴨旺盛的雜食性,吃掉稻田里的雜草和害蟲,用水稻養(yǎng)豬、養(yǎng)鴨,水稻的秸稈可以培育蘑菇、生產(chǎn)沼氣,豬鴨糞、沼渣肥田.請據(jù)圖分析回答:
(l)雜草在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于______.
(2)蘑菇在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于______.
(3)鴨在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于第______營養(yǎng)級.
(4)能量在各種生物之間以間以______的形式進(jìn)行傳遞;碳在生物體與無機(jī)環(huán)境之間以______的形式進(jìn)行循環(huán).

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科目:初中生物 來源:2008年山東省濟(jì)南市中考生物試卷(解析版) 題型:解答題

如圖是我國某地的一個人工農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖,它利用鴨旺盛的雜食性,吃掉稻田里的雜草和害蟲,用水稻養(yǎng)豬、養(yǎng)鴨,水稻的秸稈可以培育蘑菇、生產(chǎn)沼氣,豬鴨糞、沼渣肥田.請據(jù)圖分析回答:
(l)雜草在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于______.
(2)蘑菇在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于______.
(3)鴨在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于第______營養(yǎng)級.
(4)能量在各種生物之間以間以______的形式進(jìn)行傳遞;碳在生物體與無機(jī)環(huán)境之間以______的形式進(jìn)行循環(huán).

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