【題目】患過天花的人對(duì)天花病毒有抵抗力,這是因?yàn)樗?/span>的體內(nèi)有抵抗天花病毒的

A傳染源 B病原體 C抗原 D抗體

【答案】D

【解析】

試題分析:人體的第三道防線主要是由免疫器官和免疫細(xì)胞組成,病原體侵入人體后,刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體。這種免疫是出生后逐漸建立起來的,只針對(duì)某一特定的病原體或 異物其作用為特異性免疫,患天花時(shí),天花病毒刺激人體的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生了抵抗天花病毒的抗體,抗體把天花病毒消滅后,人就好了,但是抗體仍然存留體內(nèi),在有 天花病毒侵入時(shí),抗體直接殺死天花病毒。因此患過天花的人對(duì)天花病毒有抵抗力。

考點(diǎn):人體特異性免疫和非特異性免疫。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

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【題目】如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)回答下列問題:

(1)對(duì)光結(jié)束時(shí),從目鏡中應(yīng)該看到的是_________視野。

(2)使用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本,鏡筒下降時(shí)眼睛應(yīng)注視【 】_____,以免壓破玻片。

(3)如果在顯微鏡視野中看到一個(gè)“P”,透明紙上寫的應(yīng)該是“_________”。

(4)使用顯微鏡時(shí),要把視野中的物像“P”從圖甲所示狀態(tài)轉(zhuǎn)化為圖乙所示狀態(tài),其正確的操作步驟是______

A.先將玻片標(biāo)本往右上方移動(dòng),再轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,,把高倍物鏡換成低倍物鏡

B.先將玻片標(biāo)本往左下方移動(dòng),再轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,,把低倍物鏡換成高倍物鏡

C.先將玻片標(biāo)本往右上方移動(dòng),再轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,把低倍物鏡換成高倍物鏡

D.先將玻片標(biāo)本往左下方移動(dòng),再轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,把高倍物鏡換成低倍物鏡

(5)用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片,在鏡下已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[ ]_______________

(6)觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)視野中有污物,移動(dòng)裝片污物不動(dòng),轉(zhuǎn)換物鏡污物仍不動(dòng),說明污物在_________上。

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【題目】目前流行一種生態(tài)球,作為家庭擺設(shè),該球密封,內(nèi)裝有水、小魚,底部有泥沙,并生長著藻類,水草都是活的,分析回答下列問題。如圖

1生態(tài)球應(yīng)該放在 的環(huán)境中。

2該生態(tài)球中的生產(chǎn)者是 ,消費(fèi)者是 。

3生態(tài)球中的非生物部分有 任寫2個(gè)。

4生態(tài)球不是自然狀態(tài)下的生態(tài)系統(tǒng),一般不能維持太長時(shí)間,說明這種生態(tài)系統(tǒng)的 能力是有限的。

5)(選做小魚和水藻能生存的原因是:水藻能夠 ;小魚通過呼吸作用為水藻提供二氧化碳,其排泄物被_ 分解之后,為水藻提供肥料,再被水藻利用。

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【題目】圖是一個(gè)腎單位的結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

1①與④內(nèi)兩種液體相比,④內(nèi)液體中不含

2⑧與④內(nèi)兩種液體相比,⑧內(nèi)液體中不含 。

3①與⑦內(nèi)兩種液體相比,⑦內(nèi)液體中含量減少的主要物質(zhì)是 。

4①、④、⑧內(nèi)液體含有的相同成分是 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖回答有關(guān)問題:

1A是一種農(nóng)業(yè)害蟲,它的身體可分為 三部分,它的體表有 。

2B通過 和軀干部的擺動(dòng)以及 的協(xié)調(diào)作用游泳。

3上述動(dòng)物屬于無脊椎動(dòng)物的是 ;屬于恒溫動(dòng)物的有 。填字母

4D是一種珍稀動(dòng)物,其前肢變成 ,有 輔助肺呼吸。

5E的牙齒有 的分化,生殖發(fā)育的特點(diǎn)是 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在載玻片上面有一個(gè)字符“D.”,用低倍鏡觀察時(shí),在視野內(nèi)所見的圖像是

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