蚯蚓在土壤中的活動(dòng)說(shuō)明
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A.蚯蚓破壞土壤
B.蚯蚓破壞植物的根系
C.環(huán)境影響蚯蚓的活動(dòng)
D.蚯蚓對(duì)環(huán)境有影響
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2008?通遼)蚯蚓在土壤中活動(dòng),可以使土壤疏松,蚯蚓的排出物還能增加土壤肥力.這說(shuō)明了( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2013?贛州)在菜園里,蚯蚓晝伏夜出,以凋落的黃葉、腐敗有機(jī)物為食,排出的糞便中含有豐富的氮、磷、鉀等無(wú)機(jī)鹽.蚯蚓在土壤中活動(dòng),可以以疏松土壤,改善土壤結(jié)構(gòu).
(1)蚯蚓在此生態(tài)體統(tǒng)中的成分是
分解者
分解者

(2)蚯蚓疏松土壤,有利于農(nóng)作物根細(xì)胞的
呼吸
呼吸
作用,為細(xì)胞生活提供能量.
(3)根吸收氮、磷、鉀等無(wú)機(jī)鹽的部位主要是根尖的
成熟
成熟
區(qū).
(4)張山同學(xué)用蚯蚓糞便制成溶液,代替清水做種子萌發(fā)實(shí)驗(yàn).他用直徑為10厘米的培養(yǎng)皿,鋪上4層紗布,加入適量的蚯蚓糞便溶液,使紗布濕潤(rùn),然后均勻地?cái)[上100粒綠豆種子.在25℃的條件下,經(jīng)過(guò)5天的萌發(fā),種子的發(fā)芽率達(dá)到了98%,他由此得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:蚯蚓糞便溶液中,含有豐富的氮、磷、鉀等無(wú)機(jī)鹽,有利于種子的萌發(fā),提高了種子的發(fā)芽率.對(duì)此實(shí)驗(yàn)結(jié)論,李強(qiáng)同學(xué)提出了質(zhì)疑,并說(shuō)明了兩點(diǎn)理由.請(qǐng)根據(jù)生物學(xué)原理,寫出李強(qiáng)的兩點(diǎn)理由:
此實(shí)驗(yàn)沒有設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),無(wú)法說(shuō)明蚯蚓糞便溶液有利于種子的萌發(fā),提高了種子的發(fā)芽率
此實(shí)驗(yàn)沒有設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),無(wú)法說(shuō)明蚯蚓糞便溶液有利于種子的萌發(fā),提高了種子的發(fā)芽率

此實(shí)驗(yàn)沒有設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),無(wú)法說(shuō)明蚯蚓糞便溶液中含有豐富的氮、磷、鉀等無(wú)機(jī)鹽
此實(shí)驗(yàn)沒有設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),無(wú)法說(shuō)明蚯蚓糞便溶液中含有豐富的氮、磷、鉀等無(wú)機(jī)鹽

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)在生存的每一種生物,都具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的
結(jié)構(gòu)
結(jié)構(gòu)
 和
功能
功能

如:沙漠中生活的仙人掌,葉退化成了葉刺,可以減少體內(nèi)水分的散失,說(shuō)明了生物對(duì)環(huán)境的
適應(yīng)
適應(yīng)
;生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí),也能
影響
影響
改變
改變
環(huán)境.如:蚯蚓在土壤中活動(dòng),可以使土壤疏松,說(shuō)明了生物對(duì)環(huán)境的
影響
影響

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

荒漠中生活的駱駝刺,地下的根比地上部分長(zhǎng)很多,說(shuō)明了生物
 
環(huán)境;蚯蚓在土壤中活動(dòng),可以使土壤疏松,蚯蚓的排出物還能增加土壤的肥力,說(shuō)明生物
 
環(huán)境.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀并分析下列資料
①蚯蚓適合生活在陰暗、潮濕、富含有機(jī)物的土壤中.蚯蚓在土壤中活動(dòng),可以使土壤變得疏松,蚯蚓的糞便還能增加土壤肥力.
②斑馬發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃;含羞草的葉受到觸碰后會(huì)立即合攏.
③一粒玉米能發(fā)育成一顆高大的植株,并結(jié)出許多個(gè)玉米粒;一個(gè)雞蛋能孵化出一只小雞.
(1)資料①說(shuō)明了生物與環(huán)境的關(guān)系是生物不僅能
適應(yīng)
適應(yīng)
環(huán)境,而且能
影響
影響
環(huán)境.
(2)資料②說(shuō)明生物具有
能對(duì)外界的刺激作出反應(yīng)
能對(duì)外界的刺激作出反應(yīng)
的特征.
(3)資料③說(shuō)明生物能
生長(zhǎng)
生長(zhǎng)
繁殖
繁殖

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