【題目】在使用顯微鏡進(jìn)行對光時,下述四個實驗步驟,正確的順序是( )

轉(zhuǎn)動遮光器,使較大的光圈對準(zhǔn)通光孔 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔

左眼注視目鏡,右眼睜開 轉(zhuǎn)動反光鏡調(diào)出一個白亮的視野

A.①③②④ B.②①③④ C.③④②① D.③②④①

【答案】B

【解析】

試題分析:顯微鏡在對光時的步驟如下:轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔;轉(zhuǎn)動遮光器,使較大光圈對準(zhǔn)通光孔;左眼注視目鏡,右眼睜開;轉(zhuǎn)動反光鏡,直到看到一個明亮的視野。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是科學(xué)家將人體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行整理得到的排序圖,請回答問題:

(1)從圖中可以看出,在人的體細(xì)胞中共有對染色體,其中性染色體有對;
(2)該圖表示的是性別為性的染色體圖,就性染色體而言,其產(chǎn)生的生殖細(xì)胞有兩種,一種含染色體,另一種含染色體.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】2016年1月,麗水九龍國家濕地公園通過驗收,成為麗水市首個“國家濕地公園”,公園內(nèi)有豐富的野生動、植物資源,已知有84種魚類,有白鷺、蒼鷺、白鵝等鳥類,還有哺乳類、爬行類、兩棲類等.

(1)濕地公園的細(xì)菌和真菌,可把動植物的遺體、遺物分解成無機(jī)物.細(xì)菌和真菌屬于生態(tài) 系統(tǒng)成分中的
(2)小魚、白鷺、浮游動物、浮游藻類構(gòu)成一條食物鏈,請寫出這條食物鏈;
(3)濕地公園經(jīng)過適度開發(fā)和建設(shè),仍然具有生態(tài)系統(tǒng)正常功能,這是因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】推廣食鹽加碘的目的是( )

A. 預(yù)防糖尿病 B. 預(yù)防心血管疾病

C. 防治地方性甲狀腺腫 D. 預(yù)防侏儒癥

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖模擬的是呼吸時膈肌的運動情況,請根據(jù)圖回答下列問題

(1)圖中氣球代表的是________ ,瓶底的橡皮膜代表的是________

(2)如圖乙所示用手下拉橡皮膜時氣球會________,這表示_____氣的過程。在人體內(nèi),此過程進(jìn)行時,橡皮膜代表的結(jié)構(gòu)會________(填“收縮”或“舒張”),其頂部下降,胸廓的上下徑________,使得胸腔容積________,肺便擴(kuò)張,肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)_______,于是氣體就被________

(3)人體通過吸氣和呼氣實現(xiàn)了肺與________ 的氣體交換。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)抽取的理科實驗操作考試試題是:觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動。

(1)實驗過程中,小明首先往包裹小魚頭部的鰓蓋和軀干部的棉絮上滴水,這樣做的目的是保持棉絮中有足夠的水分,使魚在實驗期間能獲得______________。

(2)實驗中,魚頭向左。小明在視野中發(fā)現(xiàn)了一條血管,血液很快的由視野的左邊流向右邊。他認(rèn)為這是一條靜脈。

小張同學(xué)認(rèn)為小明的判斷是不對的,因為顯微鏡下看到的是______像,視野中的血由左邊流向右邊,實際上是從_____邊向______邊流動,而據(jù)“魚頭向右”,若是靜脈,則其內(nèi)流的是回心血,既從左向右流動,這與觀察結(jié)果不符。看到血流速度很快,一定是______血管。

(3)他在視野中發(fā)現(xiàn)了這樣一些血管,如圖所示,箭頭表示血流方向。據(jù)圖判斷甲、乙、丙三條血管分別屬于_____、_____、_____。理由是小_____逐級匯集到大________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在顯微鏡下觀察一滴河水,發(fā)現(xiàn)有一些能運動的綠色小顆粒,下列哪項可以作為判斷這些小顆粒是生物的依據(jù)(

A.有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B.呈球形 C.呈綠色 D.體積微小

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在檢測不同環(huán)境中細(xì)菌和真菌的探究實驗中,一組同學(xué)過程如圖所示:下列說法不正確的有

A. 完成步驟A只要將培養(yǎng)基高溫滅菌就可以了,培養(yǎng)皿不用滅菌

B. 步驟B是接種過程

C. 完成步驟C需要在適宜的溫度下進(jìn)行

D. 實驗時必須有兩套裝有培養(yǎng)基培養(yǎng)皿,其一組作為對照組,另一組為實驗組

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】影響沙漠中植物生活的最主要非生物因素是

A陽光 B.空氣 C D.溫度

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同步練習(xí)冊答案