【題目】下列各特征中,屬于真菌共有的是( )
①原核生物②真核生物③分裂生殖④孢子生殖⑤自養(yǎng)⑥異養(yǎng).
A.①③⑥
B.②④⑥
C.①④⑤
D.②③⑤
【答案】B
【解析】解:真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,沒有葉綠體.真菌的主要特征:細(xì)胞內(nèi)具有真正的②細(xì)胞核;能夠產(chǎn)生孢子,孢子能夠發(fā)育成新個(gè)體;(細(xì)菌是以分裂的方式進(jìn)行生殖的,)而真菌可以進(jìn)行④孢子生殖;體內(nèi)沒有葉綠體,不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,營養(yǎng)方式是⑥異養(yǎng).故選:B.
【考點(diǎn)精析】掌握真菌是解答本題的根本,需要知道真菌的細(xì)胞內(nèi)有成形的細(xì)胞核;能夠產(chǎn)生孢子,孢子能夠發(fā)育成新的個(gè)體;體內(nèi)沒有葉綠素,營養(yǎng)方式屬于異養(yǎng).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)圖回答問題:
(1)使用顯微鏡對光的成功的標(biāo)志是能看到一個(gè)______的視野。在載玻片上寫一個(gè)字母d,顯微鏡下應(yīng)看到______。
(2)觀察過程中,發(fā)現(xiàn)視野過暗,應(yīng)調(diào)節(jié)[]___________和[]____________。
(3)物鏡由低倍鏡頭換成高倍鏡頭后,視野明亮程度______________、細(xì)胞數(shù)目______________、細(xì)胞大小______________
(4)在使用顯微鏡需要換物鏡時(shí),應(yīng)調(diào)節(jié)[]______________。
(5)張紅用顯微鏡觀察到自己的口腔上皮后,特別興奮,一邊向同學(xué)描述,一邊把顯微鏡挪給李麗觀察,結(jié)果李麗什么也沒看到。你認(rèn)為最有可能的原因是______?
(6)小明在觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時(shí),在顯微鏡視野內(nèi)只看清深色的細(xì)胞壁和細(xì)胞核,看不清液泡。為了能顯示細(xì)胞質(zhì)與液泡的界面,此時(shí)應(yīng)(__________)
A.改用凹面反光鏡,放大光圈 B.改用平面反光鏡,放大光圈 C.改用凹面反光鏡,縮小光圈 D.改用平面反光鏡,縮小光圈
(7)某同學(xué)在顯微鏡的一個(gè)視野中看到了一行細(xì)胞如右圖,此時(shí)顯微鏡鏡頭的讀數(shù)是“10×”和“10×”,如果將鏡頭換成“10×”和“40×”,則可以看到的細(xì)胞數(shù)目是 (__________)
A.1個(gè) B.2個(gè) C.4個(gè) D.8個(gè)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為有莢膜的細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)與植物細(xì)胞相比,二者都有的結(jié)構(gòu)是________(填代號),該細(xì)菌特有的結(jié)構(gòu)是________(填代號),與植物細(xì)胞相比,主要區(qū)別是:細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)只有[ ]______而沒有________。細(xì)菌控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是_______。
(2)與玉米葉肉細(xì)胞相比,細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)不含____不能進(jìn)行光合作用,只能直接利用現(xiàn)成的______生活,這樣的營養(yǎng)方式叫異樣。
(3)細(xì)菌等單細(xì)胞生物能獨(dú)立完成與外界進(jìn)行物質(zhì)交換、生長和繁殖等生命活動(dòng);多細(xì)胞生物體又是以單個(gè)細(xì)胞為基礎(chǔ)構(gòu)建的。可見,細(xì)胞是生物體______________的基本單位。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某研究小組完成了關(guān)于抗生素對微生物抑制作用的系列實(shí)驗(yàn)。分析并回答:
(1)青霉素對大腸桿菌的生長有怎樣的影響?
如圖1顯示的是:在均勻涂布大腸桿菌的平板培養(yǎng)基上,順次放置浸有不同濃度青霉素溶液的圓紙片,置于37℃恒溫,培養(yǎng)3天后的結(jié)果。
①浸有不同濃度青霉素的圓紙片周圍出現(xiàn)清晰區(qū)的原因是_____。
②為了嚴(yán)格控制青霉素的劑量,對圓紙片的要求是_____。(寫出一點(diǎn)即可)
③大腸桿菌和能產(chǎn)生青霉素的青霉菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是_____。
(2)該研究小組運(yùn)用上述實(shí)驗(yàn)方法還研究了相同濃度的三種不同抗生素對枯草桿菌生長的影響。請你在圖2中表示處理方案,并對處理加以注解。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】把雞窩里正在孵化的雞蛋全部移走,母雞照樣爬在雞窩里孵卵.從行為產(chǎn)生的途徑看,母雞的孵卵行為屬于( )
A.先天性行為
B.學(xué)習(xí)行為
C.社會(huì)行為
D.捕食行為
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列不屬于可遺傳的變異的是( )
A.玉米中出現(xiàn)白化苗
B.高莖豌豆的后代出現(xiàn)矮莖個(gè)體
C.色覺正常的夫婦生下色盲兒子
D.干旱環(huán)境中水稻結(jié)出的種子比較小
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在一玻璃瓶中加入適量葡萄糖、水和少量酵母菌,調(diào)成稀糊狀,瓶口和連有導(dǎo)管的橡皮塞均用凡士林密封住,導(dǎo)管另一端通入盛有澄清石灰水的試管中,如圖所示。放在溫暖的地方,一段時(shí)間后,根據(jù)現(xiàn)象回答下列問題。
(1)試管中的澄清石灰水會(huì)__________,原因是酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生____ 。
(2)打開玻璃瓶會(huì)嗅到酒味,原因是酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生____________________。
(3)本實(shí)驗(yàn)說明酵母菌具有將葡萄糖分解成__________和__________ 的作用。
(4)若將此裝置放在冰箱中,會(huì)出現(xiàn)上述現(xiàn)象嗎?__________,原因是酵母菌發(fā)酵需要__________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】紅樹林枝繁葉茂、根系發(fā)達(dá),能扎根于海灘淤泥中,有效的防止波浪對海岸和海堤的侵蝕。紅樹林的根系發(fā)達(dá)屬于( )
A.生物對環(huán)境的依賴 B.生物對環(huán)境的影響
C.生物對環(huán)境的適應(yīng) D.環(huán)境對生物的影響
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