自然界離不開動(dòng)物,下列有關(guān)動(dòng)物在自然界中的作用的說(shuō)法不正確的是


  1. A.
    動(dòng)物在維持生態(tài)平衡中起著重要作用
  2. B.
    動(dòng)物能夠促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
  3. C.
    動(dòng)物能幫助植物傳粉和傳播種子
  4. D.
    動(dòng)物能把二氧化碳和水等無(wú)機(jī)物質(zhì)造成有機(jī)物
D
分析:此題主要考查的是動(dòng)物在自然界中的作用.動(dòng)物在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用;幫助植物傳粉、傳播種子;促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán).
解答:A、食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系.在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡.如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題,就會(huì)影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng),動(dòng)物是消費(fèi)者,是食物鏈中主要環(huán)節(jié)之一,在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用.該選項(xiàng)的說(shuō)法是正確的.
B、自然界中的動(dòng)物和植物在長(zhǎng)期生存與發(fā)展的過程中,形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系.動(dòng)物能夠幫助植物傳粉,使這些植物順利地繁殖后代,如蜜蜂采蜜.動(dòng)物能夠幫助植物傳播果實(shí)和種子,有利于擴(kuò)大植物的分布范圍.如蒼耳果實(shí)表面的鉤刺掛在動(dòng)物的皮毛上.該選項(xiàng)的說(shuō)法是正確的.
C、動(dòng)物作為消費(fèi)者,直接或間接地以植物為食,通過消化和吸收,將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì).這些有機(jī)物在動(dòng)物體內(nèi)經(jīng)過分解,釋放能量,同時(shí)也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì).這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用,動(dòng)物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后,也能釋放出二氧化碳、含氮的無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì).可見,動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán).該選項(xiàng)的說(shuō)法是正確的.
D、光合作用是綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物(如淀粉),并釋放出氧氣的過程.動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物.該選項(xiàng)的說(shuō)法是不正確的.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):解此題的關(guān)鍵是理解掌握動(dòng)物在自然界中的作用和植物通過光合作用制造有機(jī)物的知識(shí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

據(jù)你所知,下列能產(chǎn)生種子的植物是


  1. A.
    水綿
  2. B.
    葫蘆蘚
  3. C.
    腎蕨
  4. D.
    水稻

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

福州閩江口濕地是目前福建省最大的濕地,也是亞太地區(qū)候鳥遷徙途中重要的處落腳站;由于水源充沛,自古以來(lái),閩江口濕地不僅到處芳香萋萋、魚翔淺底,更是鳥兒們嬉戲、覓食的天堂.每年都有成千上萬(wàn)的越冬候鳥飛臨此地棲息,其中包括勺嘴鷸、黑臉琵鷺、朱鹮、丹頂鶴等瀕臨滅絕的珍稀鳥類.
請(qǐng)回答:
(1)鳥類的嬉戲行為、遷徙行為都屬于鳥類的______(先天性/學(xué)習(xí))行為.
(2)鳥類是該生態(tài)系統(tǒng)中的______者,在維持生態(tài)平衡重起著重要作用.
(3)資料中所提到的珍稀鳥類中,______是我國(guó)特有的.
(4)若濕地環(huán)境遭破壞,會(huì)直接威脅到鳥類的生存,說(shuō)明生物與其生活的______是統(tǒng)一的整體.
(5)丹頂鶴一飛沖天,靠強(qiáng)勁的胸肌肉的收縮和舒張來(lái)完成,一塊骨骼肌由______和______構(gòu)成.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題

隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,植物組織培養(yǎng)技術(shù)已廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)踐中.這一技術(shù)


  1. A.
    可防止植物病毒的危害,提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率
  2. B.
    可培育抗病毒的植物新品種
  3. C.
    可保持母本的優(yōu)良性狀
  4. D.
    從生殖類型來(lái)看屬于有性生殖

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下列敘述中,與肺的氣體交換作用無(wú)直接關(guān)系的是


  1. A.
    肺泡壁由一層上皮細(xì)胞組成
  2. B.
    肺泡數(shù)目多,總面積大
  3. C.
    肺泡外纏繞著毛細(xì)血管
  4. D.
    肺泡位于細(xì)支氣管的末端

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題

下列疾病與溶酶體有關(guān)的是


  1. A.
    矽肺
  2. B.
    類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎
  3. C.
    糖原沉積病
  4. D.
    脂質(zhì)沉積病

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

維生素B1缺乏時(shí)的癥狀是


  1. A.
    皮膚干燥、夜盲癥
  2. B.
    神經(jīng)炎和腳氣病
  3. C.
    佝僂病
  4. D.
    壞血病

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下面對(duì)生殖過程排序正確的是


  1. A.
    受精→排卵→胎兒→分娩
  2. B.
    排卵→受精→分娩→胎兒
  3. C.
    排卵→受精→胎兒→分娩
  4. D.
    受精→排卵→分娩→胎兒

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

魚類運(yùn)動(dòng)時(shí)的動(dòng)力來(lái)自于________和________,并且________有控制方向的作用.

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