Question

某課外生物興趣小組，設計了如下實驗：
①取3個同樣大小的小花盆（盆底有排水孔），分別裝潢同樣的沙土，并編號．
②將一個鍘出芽的馬鈴薯塊莖切成同樣大小的3塊，每個馬鈴薯塊上都有一個芽眼．將這3個馬鈴薯塊分別埋進小花盆的沙土中約5cm深．
③把3個花盆按照下表的要求連續(xù)培植20天，觀察并記錄實驗結(jié)果．

花盆編號	培養(yǎng)條件			實驗結(jié)果
	溫度	光照	水分
1	20℃	充足	適量澆水
2	20℃	黑暗	適量澆水
3	0℃	充足	適量澆水

（1）該小組實驗的目的是研究________因素對馬鈴薯生長發(fā)育的影響，該實驗中有________組對照實驗．
（2）1、3號花盆組合可用來探究________對馬鈴薯生長發(fā)育的影響．
（3）你認為該實驗設計是否存在缺陷？請說明理由：________．
（4）若要探究氧氣對馬鈴薯生長發(fā)育的影響，可在上述實驗基礎上增加一個實驗組，你認為這一實驗組的培養(yǎng)條件是________．

Answer 1

解：（1）通過表可知該小組實驗的目的是研究溫度、光照、水分因素對馬鈴薯生長發(fā)育的影響，該實驗中有2組對照實驗．1號和2號變臉是光，1號和3號變量是溫度；
（2）1號和3號花盆的光照充足，適量澆水相同，只有溫度這一變量，形成對照實驗．
（3）很明顯，本實驗中每個花盆都放了一塊馬鈴薯，具有偶然性，誤差太大．其他問題也可類似解決．
（4）若要探究氧氣對馬鈴薯生長發(fā)育的影響，可在上述實驗基礎上增加一個實驗組，你認為這一實驗組的培養(yǎng)條件是大量澆水．增加一個實驗組大量澆水，并將盆底的排水孔堵死，使其被淹，導致缺氧，無法進行呼吸而死．

故答案為：（1）溫度、光照、水分；2（2）溫度（3）本實驗中每個花盆都放了一塊馬鈴薯，具有偶然性，誤差太大（4）大量澆水
分析：本題通過對照實驗來驗證溫度、光照對光合作用的影響．
點評：把握好實驗的變量是解決此類題目的關(guān)鍵．