【題目】中國科學家屠呦呦因在黃花蒿（一種植物）中發(fā)現(xiàn)了抗瘧“利器”——青蒿素，獲得2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎，黃花蒿的莖葉細胞內(nèi)指導青蒿素形成的控制中心是

A. 細胞壁 B. 細胞膜 C. 細胞核 D. 液泡

【答案】C

【解析】遺傳物質(zhì)是能控制細胞分裂的物質(zhì)，遺傳物質(zhì)即親代與子代之間傳遞遺傳信息的物質(zhì)，因此遺傳的控制中心是細胞核，黃花蒿的莖葉細胞內(nèi)指導青蒿素形成的控制中心是細胞核，B正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小楊在室外玩耍時，發(fā)現(xiàn)鼠婦經(jīng)常躲在陰暗、潮濕的花盆底下或石塊下，小楊不禁感到奇怪：鼠婦為什么喜歡陰暗、潮濕的地方呢?后經(jīng)過長期觀察，小楊推測：鼠婦怕光。他捉了10只鼠婦，放在一半遮光、一半不遮光的紙盒中央(如下圖所示)，靜置10分鐘后觀察鼠婦的動向，并分別計數(shù)兩側(cè)的鼠婦個數(shù)，重復五次該實驗，記錄結(jié)果。
請分析回答下列問題：

（1）小楊看到了鼠婦的生活現(xiàn)象后提出了什么問題？
（2）當小楊用實驗法來解決這一問題時，首先作出的假設(shè)是：。
（3）該實驗中，要有效控制的變量是 ， 在設(shè)計實驗時，應給鼠婦提供和兩種不同的環(huán)境條件。
（4）該同學隊上述實驗重復五次，結(jié)果如下表：

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

左側(cè)（有光）

1只

2只

0只

2只

0只

右側(cè)（無光）

9只

8只

10只

8只

10只


整理數(shù)據(jù)求得平均值，得到左側(cè)和右側(cè)的鼠婦數(shù)量分別是只和只。據(jù)此，小楊能得出的結(jié)論是。
（5）上述實驗中能不能只用一只鼠婦做實驗或者只進行一次觀察?。
為什么?。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】目前“SARS”病毒滅活疫苗已研制成功，正對志愿者進行接種實驗。試分析，志愿者所接種疫苗和體內(nèi)發(fā)生的免疫反應分別是

A. 抗原、特異性免疫

B. 抗體、特異性免疫

C. 抗原、非特異性免疫

D. 抗體、非特異性免疫

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以“雜交水稻之父”袁隆平為首的中國雜交水稻專家用野生水稻與普通水稻雜交，培育出了高產(chǎn)雜交水稻，這一成果在世界上被稱為___中國的“第五大發(fā)明”。

（1）袁隆平利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出高產(chǎn)的雜交水稻新品種，這是利用了水稻 ___的多樣性，也體現(xiàn)了生物的 在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用。

（2）普通水稻的體細胞中有24條染色體，它所產(chǎn)生的生殖細胞中所含染色體數(shù)是 __條。

（3）用長穗水稻與短穗水稻雜交，其后代都是短穗，如果控制水稻短穗與長穗的基因分別用A和a表示，那么親代長穗水稻的基因組成是 ，其后代短穗水稻的基因組成是 ___。寫出其遺傳過程的圖解___。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在用顯微鏡觀察裝片時，要將物像從視野的左上方移到正中，裝片的移動方向應是（）
A.向右上方
B.向左下方
C.向左上方
D.向右下方

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)“小羊多莉的身世”圖解，回答下面的問題：

（1）丙羊是 ， 它在實驗中的作用是。
（2）乙羊在實驗中提供了 ， 它的作用是
（3）甲羊在試驗中提供了 ， 它的作用是 。
（4）小羊多莉更像 ， 因為。
（5）這個多莉的出世與其他羊的差異是。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖展示青蛙的發(fā)育過程，其中省略號包含以下哪些變化？（ ）

①細胞生長 ②細胞分裂 ③細胞分化 ④細胞衰老．

A． ②③

B． ①②

C． ①②③

D． ①②③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（題文）下圖為植物組織形成過程。請分析回答問題：

（1）圖中①②③表示細胞________的過程其結(jié)果是使細胞的________增多。

（2）上圖中E具有輸送物質(zhì)的功能，屬于________組織。

（3）與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒有________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在聽覺的形成過程中，感受聲波刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動和形成聽覺的部位分別是

A．耳蝸、大腦皮層 B．聽覺神經(jīng)、耳蝸

C．鼓膜、聽覺神經(jīng) D．聽小骨、大腦皮層

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