【題目】"毛毛蟲(chóng)"是（ ）

A．蜻蜓的幼蟲(chóng) B．蝴蝶的幼蟲(chóng)

C．小鳥(niǎo)的幼蟲(chóng) D．青蛙的幼蟲(chóng)

【答案】B

【解析】

試題分析：完全變態(tài)，昆蟲(chóng)在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等4個(gè)時(shí)期，叫完全變態(tài)。完全變態(tài)的幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大，如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂、蠶等。“毛毛蟲(chóng)”是蝴蝶的幼蟲(chóng)期，蜻蜓的幼蟲(chóng)是孑孓；小鳥(niǎo)不是昆蟲(chóng)，小鳥(niǎo)的幼體是雛鳥(niǎo)；青蛙是兩棲動(dòng)物不是昆蟲(chóng)，青蛙的幼體是蝌蚪。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列食物成分中，不經(jīng)消化即可被人體吸收的是（ ）

A．淀粉 B．脂肪 C．蛋白質(zhì) D．葡萄糖

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】專(zhuān)家建議青少年要多吃魚(yú)肉蛋奶等含蛋白質(zhì)豐富的食品。主要是因?yàn)榈鞍踪|(zhì)是（ ）

A．容易消化的食物 B．人體生長(zhǎng)發(fā)育所必需的物質(zhì)

C．容易吸收的物質(zhì) D．主要的供能物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】掌握一些必要的急救常識(shí),對(duì)于救死扶傷具有重要意義。如果遇到下列問(wèn)題, 你能用學(xué)過(guò)的知識(shí)和技能冷靜正確地應(yīng)對(duì)嗎?

（1）遇到有人暈倒等緊急情況,一定要盡快撥打“120” 急救電話。圖一所示李新正在拔打急救電話,他的敘述中缺少的必要信息是__________。

（2）遇到心跳、呼吸驟停的患者,打過(guò)“120” 急救電話之后,應(yīng)該馬上對(duì)患者實(shí)施心肺復(fù)蘇術(shù)。實(shí)施心肺復(fù)蘇術(shù)時(shí),圖二所示的甲、乙兩人施救的先后順序應(yīng)是_______，搶救有效的標(biāo)志是__________。人工呼吸每分鐘吹氣__________次。

（3）遇到外傷出血的患者,需要及時(shí)止血。圖三所示受傷部位C有暗紅色的血液緩緩流出,按壓止血的部位應(yīng)該是圖中的_______點(diǎn)。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)是與其功能相適應(yīng)的。下列特點(diǎn)與鳥(niǎo)類(lèi)飛行無(wú)關(guān)的是（ ）

A．身體呈流線型 B．前肢變成翼

C．體內(nèi)有氣囊 D．具有堅(jiān)硬的角質(zhì)喙

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】控制生物性狀的最小單位叫（ ）

A．染色體 B．細(xì)胞 C．細(xì)胞核 D．基因

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有的微生物能夠分解枯枝落葉、動(dòng)物的遺體和糞便中的有機(jī)物，從而獲得生活必需的物質(zhì)和能量，這樣的營(yíng)養(yǎng)方式稱(chēng)為 。這類(lèi)微生物是生態(tài)系統(tǒng)成分中的 者。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】進(jìn)行預(yù)防接種的目的是（ ）

A．使人得到自然免疫 B．保護(hù)易感人群

C．控制傳染源 D．切斷傳播途徑

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案