【題目】水綿可從下列哪種環(huán)境中采集到？（ ）

A. 小河的淺水邊 B. 大西洋的海底 C. 潮濕的土坡上 D. 海邊的洼地

【答案】A

【解析】

試題此題主要考查的是水綿的生活環(huán)境，可結(jié)合藻類植物的主要特征來分析．

解：水綿屬于藻類植物，結(jié)構(gòu)簡單，無根莖葉的分化，細(xì)胞含大量的葉綠體，能進(jìn)行光合作用，藻類植物用孢子繁殖后代，生殖離不開水的限制，水綿屬于淡水藻類，生活在小水溝、池塘、小河等處，可見A符合題意．

故選：A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，圖2為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，圖3為綠色開花植物結(jié)構(gòu)層次示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1中，使用顯微鏡對光時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)結(jié)構(gòu)___（填字母）能將外界光線反射到鏡筒內(nèi)，在目鏡中看到白亮的視野。

（2）圖2為植物體綠色部分的細(xì)胞，該部分呈現(xiàn)綠色是因?yàn)榧?xì)胞中有結(jié)構(gòu)⑥___。

（3）圖3中，a和b表示細(xì)胞不同的生命活動(dòng)過程。a表示細(xì)胞___的過程，細(xì)胞經(jīng)過b過程形成了不同的___。

（4）植物體的結(jié)構(gòu)層次依次是___。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)以下概念圖和實(shí)驗(yàn)裝置圖，分析回答有關(guān)光合作用和呼吸作用問題

（1）在概念圖的光合作用和呼吸作用表達(dá)式中，_____（ 填字母）是氧氣。

（2）在實(shí)驗(yàn)裝置圖中，用來證明植物進(jìn)行光合作用釋放氧氣的是圖____（填序號），用來證明植物進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣的是圖_____（填序 號）。

（3）圖丙證明了種子萌發(fā)時(shí)釋放了____氣體。

（4）呼吸作用的重要生理意義是為細(xì)胞生命活動(dòng)提供所需的能量，呼吸作用的場所主要在活細(xì)胞的____中進(jìn)行。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】_____________能夠帶動(dòng)植物體對水分和無機(jī)鹽的吸收和向上運(yùn)輸，給葉片源源不斷地輸送原料。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】健康是人生的第一財(cái)富，目前我國學(xué)生營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過剩的狀況令人擔(dān)憂。下圖顯示不同人群每天攝入食物的比例。下列敘述中正確的是（ ）

A.人的胖瘦與遺傳因素有關(guān)，與膳食結(jié)構(gòu)、體育鍛煉等無關(guān)

B.肥胖者的水果、蔬菜攝入量較正常人偏少，而糧谷類、肉類攝入量偏多

C.營養(yǎng)不良者的水果、蔬菜和肉類攝入量較正常人均偏少

D.青少年的膳食計(jì)劃應(yīng)與成年人一樣，才能滿足生長發(fā)育時(shí)期的需求

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在電影《牧馬人》中，主人公在放牧馬群時(shí)輕松地放牧整個(gè)馬群的方法是（ ）

A. 只要馴服頭馬即可 B. 馴服馬群中所有的雄性馬

C. 巳馴服馬群中所有的雌性馬 D. 馴服馬群中幼小的馬

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】夏天天氣悶熱時(shí)，牛肉干還能長期存放的原因是（ ）

A. 所含的水分極少，不利于細(xì)菌的生長和繁殖

B. 空氣干燥，不適宜細(xì)菌生長

C. 所含的有機(jī)物己分解，細(xì)菌無法繁殖

D. 天氣悶熱，細(xì)菌芽孢數(shù)目極少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w是（ ）

A. 二氧化碳 B. 二氧化硫 C. 氧氣 D. 氫氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是桃花結(jié)構(gòu)示意圖和桃的果實(shí)示意圖，據(jù)圖回答下列問題（方括號中填序號）

（1）圖中的①②③⑥合在一起稱為________ ，傳粉時(shí)④花藥中的花粉會(huì)被傳到雌蕊的[ ]_______上，花粉會(huì)長出花粉管，花粉管穿過②_______，將精子送到⑥______中。

（2）我們吃桃時(shí)，主要吃桃的果實(shí)中的______________（填名稱）部分。

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同步練習(xí)冊答案