【題目】在植物根尖的結(jié)構(gòu)中，具有分裂能力的細胞位于（　�。�

A. 成熟區(qū)B. 伸長區(qū)C. 分生區(qū)D. 根冠

【答案】C

【解析】

根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)。如圖所示：

。

A、成熟區(qū)也叫根毛區(qū)，在伸長區(qū)的上部，細胞停止伸長，并且開始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和無機鹽的主要部位。成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無機鹽。錯誤；

B、伸長區(qū)在分生區(qū)上部，細胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方，是根深入土層的主要推動力，能夠吸收水分和無機鹽。錯誤；

C、分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，細胞很小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質(zhì)濃，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細胞，向下補充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長區(qū)。正確；

D、根冠位于根的頂端，屬于保護組織，細胞比較大，排列不夠整齊，像一頂帽子似地套在外面，具有保護作用。錯誤。

故選：C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】隨著科技的進步，把互聯(lián)網(wǎng)引進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，農(nóng)民通過控制系統(tǒng)對大棚內(nèi)的溫度、水分、二氧化碳等實時監(jiān)控，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供最佳的生長環(huán)境。圖一是大棚內(nèi)甲、乙兩種植物的二氧化碳吸收量與光照強度的關(guān)系曲線圖；圖二是葉肉細胞示意圖，1-6表示葉綠體、線粒體吸收或釋放氣體的過程。請據(jù)圖回答問題：

（1）大棚中安裝土壤濕度傳感器課檢測土壤中的含水量，實現(xiàn)農(nóng)作物的自動灌溉。根吸收的水分主要用于______，大棚中安裝二氧化碳發(fā)生器的目的是提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，原理是______。

（2）圖一中，當(dāng)光照強度為f時，甲植物葉肉細胞內(nèi)發(fā)生的生理過程對應(yīng)的是圖二中的過程_____（填數(shù)字）。若不考慮溫度對呼吸作用的影響，此光照強度下，甲植物光合作用合成的有機物______（填“多于”“等于”或“少于”）乙植物。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在根尖的結(jié)構(gòu)中，與根吸收功能相適應(yīng)的最突出特點是（ ）
A.根冠細胞易破裂
B.分生區(qū)細胞分裂快
C.伸長區(qū)細胞長方形
D.成熟區(qū)細胞長根毛

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青蛙的心室內(nèi)有部分混合血，混合血的特點是（　　）

A. 運輸氧的能力低 B. 各種成分均衡，有利于運輸

C. 運輸有機養(yǎng)料的能力低 D. 迅速將營養(yǎng)物質(zhì)運送到身體各處

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在根尖各部位中，吸水能力最強的是（ ）
A.根冠
B.分生區(qū)
C.伸長區(qū)
D.成熟區(qū)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下列短文，回答問題。

2020年初，武漢出現(xiàn)不明原因肺炎，經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)這場肺炎是由新型冠狀病毒（SARS-CoV-2）所引起。新型冠狀病毒以刺突蛋白與細胞膜上的受體ACE2（血管緊張素轉(zhuǎn)化酶2）結(jié)合，從而侵入細胞內(nèi)。雖然ACE2在呼吸道黏膜、肺、小腸等部位均有分布，但ACE2在肺泡上皮細胞分布最多，所以肺是新冠病毒的主要靶器官。侵入人體細胞后，新冠病毒脫去蛋白質(zhì)外殼，釋放出遺傳物質(zhì)，利用細胞內(nèi)的細胞器，合成自己所需蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)，完成組裝后，子代病毒釋放到細胞外去感染新的細胞。

感染初期巨噬細胞在感染部位吞噬病毒，“戰(zhàn)斗”的同時會釋放一些炎癥因子，使感染部位產(chǎn)生炎癥反應(yīng)，人體出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力，甚至腹瀉等癥狀。進入重癥階段后，炎癥因子增大毛細血管壁的通透性，血液中的物質(zhì)進入肺泡腔，大量的免疫細胞在肺部組織被激活，過度激活的免疫細胞殺死病毒，并釋放出大量的炎癥因子，同時也會殺死肺部很多正常細胞，造成圖中所示結(jié)果，引發(fā)低氧血癥。大量炎癥因子通過血液循環(huán)，使心臟與其他臟器受到損傷，爆發(fā)炎癥風(fēng)暴，導(dǎo)致患者死亡。

我國醫(yī)務(wù)人員使用多種藥物治療新冠肺炎，取得了一定成效。比如，適當(dāng)劑量的氯喹可以減弱病毒與受體ACE2的結(jié)合，使大部分病毒不能進入細胞體內(nèi)；氯喹還能改變細胞內(nèi)的pH值，使僥幸進入細胞的病毒無法脫殼、釋放遺傳物質(zhì)，不能完成子代病毒的復(fù)制；也有證據(jù)顯示它可以阻止病毒釋放，因而無法產(chǎn)生子代病毒去感染其他細胞。又如，羥氯喹具有抗炎作用，可抑制重癥患者的免疫細胞產(chǎn)生炎癥因子，進而減少炎癥風(fēng)暴的可能。中科大魏海明教授發(fā)現(xiàn)白細胞介素是誘發(fā)炎癥風(fēng)暴的炎癥因子，臨床上使用托珠單抗可有效阻斷炎癥風(fēng)暴，對于重癥患者的治療效果顯著。

目前雖然還沒有殺滅病毒的特效藥物，但這種疾病是可防可控的。因此，大家不要過度緊張，保持良好的心態(tài)，積極鍛煉身體，提高自身免疫力就是最好的自我防護。

（1）新冠病毒能通過與細胞膜上的______結(jié)合而侵入人體細胞，因為_______，所以絕大部分感染者出現(xiàn)肺炎癥狀。

（2）感染初期，________吞噬病毒，屬于______性免疫。新冠肺炎重癥階段，如圖所示，由于_____細胞死亡及肺泡腔內(nèi)的_______阻礙了此處的氣體交換，患者出現(xiàn)低氧血癥。

（3）氯喹是一種廣譜抗病毒藥物，可通過多種機制減少病毒對人體的影響。下列不屬于氯喹抑制新型冠狀病毒復(fù)制相關(guān)過程的是（_____）

A.阻止病毒在細胞內(nèi)脫去蛋白質(zhì)外殼 B.阻止子代病毒從細胞內(nèi)釋放

C.阻止病毒與受體結(jié)合進入細胞 D.阻止病毒在人群中傳播

（4）結(jié)合文中信息，羥氯喹和托珠單抗的主要作用是_______。將這些藥物用于新冠肺炎患者的治療，屬于傳染病預(yù)防措施中的______。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是桃花的形態(tài)結(jié)構(gòu)模式圖和果實的結(jié)構(gòu)及來源示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：（“[ ]”中填寫序號，“橫線”內(nèi)填寫文字）．

（1）桃花結(jié)構(gòu)中，由[1]花藥和[2]花絲組成的結(jié)構(gòu)是_____．

（2）桃花開放后，要形成果實必須經(jīng)過_____和_____兩個生理過程．

（3）完成受精后，進一步發(fā)育為果實是[5]_____，其中發(fā)育成種子是[6]_____，而可食用的部分是由子房壁發(fā)育成的．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】進行調(diào)查時，有時要用數(shù)學(xué)方法進行統(tǒng)計。（判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列圖示是某同學(xué)在復(fù)習(xí)綠色植物的一生時，繪制和設(shè)計的實驗探究圖示，請據(jù)圖回答：

（1）菜豆種子在萌發(fā)過程中所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自[]________，發(fā)育成植株Ⅰ的結(jié)構(gòu)是[]________．

（2）使幼根不斷長長的結(jié)構(gòu)是菜豆根尖的_______部位（用圖中字母表示）．

（3）將菜豆幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi)（如圖所示），經(jīng)過一段時間后，擠壓塑料袋，將冒出的氣體通入澄清的石灰水中變渾濁，這是因為____．打開塑料袋，發(fā)現(xiàn)內(nèi)壁附著許多水珠，這些水珠主要是經(jīng)葉片的[]______散發(fā)出來的水蒸氣形成的．

（4）如圖是顯微鏡下觀察根尖細胞時的視野，欲想更加仔細地觀察結(jié)構(gòu)2，應(yīng)先將玻片向__移動，將結(jié)構(gòu)2調(diào)至視野中央，再轉(zhuǎn)動顯微鏡的[]_____換用高倍鏡．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案