【題目】如圖的漫畫表示人體受到某種病原體感染時發(fā)生的免疫反應,請據(jù)圖回答:([]中只填序號)

(1)圖中②代表人體內(nèi)的淋巴細胞,則表示病原體的是[] . 若該病原體沒有細胞結構,只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成,則它是;
(2)當①侵入人體后,會刺激淋巴細胞產(chǎn)生一種抵抗它的特殊蛋白質(zhì)[③] , 使人體獲得相應的免疫力.
(3)通過注射疫苗也能獲得相應的免疫力,疫苗的作用相當于圖中的[]
(4)該漫畫表示的免疫類型為(選填:非特異性/特異性)免疫.如果這種免疫是通過有計劃的注射疫苗而獲得的,那么這種免疫又可以稱為免疫.

【答案】
(1)①;病毒;病毒
(2)抗體
(3)①;病原體
(4)特異性免疫;計劃
【解析】解:(1)分析漫畫,①是病原體,病毒沒有細胞結構,只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成.(2)當病原體侵入人體后會刺激淋巴細胞產(chǎn)生一種抵抗它的特殊蛋白質(zhì)﹣﹣抗體,抗體能夠識別病原體.(3)疫苗是用滅活的細菌或病毒制成的,相當于病原體.(4)這種免疫是出生后獲得的,只針對某一特定病原體起作用,屬于特異性免疫.如果這種免疫是通過有計劃的注射疫苗而獲得的,那么這種免疫又可以稱計劃免疫.
所以答案是:(1)①;病毒;病毒;(2)抗體(3)①;病原體;(4)特異性免疫;計劃

練習冊系列答案
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(1)圖中完成過程①的生物甲是( )
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C.人
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A.乙是二氧化碳,丙是二氧化碳
B.乙是二氧化碳,丙是氧氣
C.乙是氧氣,丙是二氧化碳
D.乙是氧氣,丙是氧氣
(3)把一條死小魚深埋在一棵大樹的跟旁,過了好長一段時間以后,小魚不見了,其原因是( )
A.被土壤分解了
B.被圖中的樹分解了
C.被圖中的動物分解了
D.被圖中的甲分解了
(4)既能與動植物共生,又能使動植物和人患病的是( )
A.甲
B.乙
C.丙
D.甲和丙
(5)對動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的理解,下列不正確的是( )
A.動物的遺體或糞便經(jīng)過分解者的分解后,能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等可以被生產(chǎn)者利用的物質(zhì)
B.如果沒有動物,有機物被分解利用的過程會受到影響
C.動物作為生產(chǎn)者,直接或間接以植物為食,使有機物被利用
D.動物攝取的有機物,有的參與構成動物的身體,有的被分解釋放能量,供生命活動需要,同時產(chǎn)生可供生產(chǎn)者利用的物質(zhì).

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【題目】?⒑r、珊瑚蟲的共同特點是

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