【題目】學(xué)習(xí)植物分類時，某同學(xué)將水稻、西瓜、松樹歸為一類，把海帶、地錢和腎蕨歸為另一類．他分類的依據(jù)是（ ）
A.根的有無
B.果實的有無
C.花的有無
D.種子的有無

【答案】D
【解析】解：水稻、西瓜、松樹等都結(jié)種子，用種子繁殖后代，屬于種子植物；海帶、地錢和腎蕨等都不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物．分類的依據(jù)是種子的有無．
故選：D．
自然界中的植物多種多樣，根據(jù)植物種子的有無和繁殖方式的不同一般把植物分成種子植物和孢子植物，種子植物用種子繁殖后代，孢子植物不結(jié)種子，用孢子繁殖后代．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肺泡數(shù)量很多，外面包繞著；肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄，都是由層上皮細(xì)胞構(gòu)成的，這些特點有利于和之間進行氣體交換．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不符合生物進化趨勢的表述是（ ）
A.體形小到體形大
B.水生到陸生
C.低等到高等
D.結(jié)構(gòu)簡單到結(jié)構(gòu)復(fù)雜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們在學(xué)習(xí)和生活中,手指上會粘上許多細(xì)菌。假設(shè)常洗手可以減少手上的細(xì)菌數(shù)量。甲、乙兩個同學(xué)分別設(shè)計了一個實驗,利用盛有滅菌肉汁蛋白質(zhì)固體平面培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置,分別進行了細(xì)菌培養(yǎng)實驗。如下圖所示,請評價他們的實驗方案。

（1）你認(rèn)為_____同學(xué)的設(shè)計合理,理由是設(shè)置了_____。

（2）細(xì)菌與植物細(xì)胞相比,細(xì)菌沒有_____, 不能進行光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為三種微生物的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答

（1）圖_____（填圖中標(biāo)號）是細(xì)菌，有些細(xì)菌還具有特殊的結(jié)構(gòu)鞭毛和_____。

（2）制作饅頭時，_____（填圖中標(biāo)號）分解葡萄糖產(chǎn)生的_____氣體會在面團中形成許多小孔，使饅頭膨大和松軟。該生物屬于單細(xì)胞的_____（填細(xì)菌/真菌）。

（3）沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只能_____在活細(xì)胞中的生物是_____（填圖中標(biāo)號），它的結(jié)構(gòu)是由_____外殼和內(nèi)部的_____組成。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】伸長區(qū)細(xì)胞比分生區(qū)細(xì)胞的體積變大、變長，這是細(xì)胞分化的結(jié)果。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小偉在實驗室用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動情況，請你根據(jù)實驗的方法步驟和實驗現(xiàn)象，回答下列問題：

（1）用濕棉絮包裹小魚頭部的鰓蓋和軀干部。在實驗觀察過程中，應(yīng)時常往棉絮上滴加_____，這樣做的目的是保證小魚正常_____。

（2）通常情況下，使用_____（填“低倍”或“高倍”）顯微鏡觀察小魚尾鰭血管內(nèi)血液的流動情況。

（3）通過顯微鏡，小偉在視野中發(fā)現(xiàn)了如圖所示的一些血管，寫出這些血管的名稱。1_____，2_____，3_____。

（4）血管3是將血液從_____送回心臟的血管，分布在四肢部位的血管3其內(nèi)表面通常具有防止_____的瓣膜。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】眼球里具有感光細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A.角膜
B.鞏膜
C.脈絡(luò)膜
D.視網(wǎng)膜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】泌尿系統(tǒng)的主要功能是和尿液．

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同步練習(xí)冊答案