【題目】青春期是人生的“花樣年華”，下列不屬于青春期發(fā)育特點(diǎn)的是（ ）

A．身高及體重迅速增加 B．神經(jīng)系統(tǒng)功能增強(qiáng)

C．出現(xiàn)第二性征 D．身體迅速長(zhǎng)胖

【答案】D

【解析】

試題分析：身高和體重迅速增長(zhǎng)是青春期發(fā)育的顯著特征，A正確；青春期的心、肺功能大大增強(qiáng)，B正確，

青春期在性激素的作用是促進(jìn)性器官的發(fā)育和促使第二性征的出現(xiàn)，C正確；身體發(fā)胖不是青春期的發(fā)育特點(diǎn)，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體某處血管結(jié)構(gòu)和血流方向示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 若b為肺部毛細(xì)血管網(wǎng)，則c內(nèi)血液直接流回右心房

B. 若a內(nèi)流靜脈血，c內(nèi)流動(dòng)脈血，則b為組織處的毛細(xì)血管網(wǎng)

C. 若b為腎小球，則a內(nèi)流動(dòng)脈血，c內(nèi)流靜脈血

D. 若a為入球小動(dòng)脈，則血液流過(guò)b時(shí)會(huì)進(jìn)行濾過(guò)作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅分布廣、易飼養(yǎng)、繁殖周期短、繁殖能力強(qiáng)，染色體數(shù)目少，有眼色、翅型、體色等多種性狀，是遺傳學(xué)的模式生物。遺傳學(xué)家摩爾根以此為實(shí)驗(yàn)材料，揭示出了遺傳學(xué)重要定律。請(qǐng)分析回答：

（1）1910年5月，摩爾根在紅眼的果蠅群中發(fā)現(xiàn)了一只異常的白眼雄性果蠅，這種現(xiàn)象在生物學(xué)稱做________。

（2）果蠅體細(xì)胞中有四對(duì)染色體，其性別決定方式與人類相同，由X、Y染色體決定，請(qǐng)寫(xiě)出這只白眼雄性果蠅體細(xì)胞的染色體組成________。

（3）果蠅的長(zhǎng)翅和殘翅由一對(duì)基因控制，（顯性基因用A表示，隱性基因用a表示）一對(duì)長(zhǎng)翅果蠅交配后產(chǎn)下的子代果蠅性狀及數(shù)量如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答：

①果蠅長(zhǎng)翅和殘翅中，屬于顯性性狀的是________。

②親代果蠅的基因組成是________，子代長(zhǎng)翅果蠅的基因組成是________。

③親代的基因通過(guò)________作為“橋梁”傳遞給子代。

（4）果蠅在發(fā)育過(guò)程中，需要經(jīng)歷不食不動(dòng)的蛹期，其發(fā)育過(guò)程屬于________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動(dòng)示意圖，據(jù)圖回答．

（1）如圖，A代表生態(tài)系統(tǒng)中的________者，它們能通過(guò)________作用利用環(huán)境中的無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物．

（2）圖中D主要是腐生的________，是生態(tài)系統(tǒng)中的________者，可把動(dòng)植遺體、遺物分解成無(wú)機(jī)物，對(duì)自然界的物質(zhì)循環(huán)起著不可替代的作用．

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來(lái)源于________．通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著物質(zhì)和能量的流動(dòng)，成為一個(gè)統(tǒng)一的整體．

（4）若C的體重增加50克，則至少消耗________克A．一般情況下，B與C的數(shù)量和所占比例是相對(duì)穩(wěn)定的，這說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的________能力．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人用尖銳的器具掏挖‘耳屎’，不小心戳穿某結(jié)構(gòu)導(dǎo)致耳聾．該結(jié)構(gòu)可能是（ ）

A．耳廓 B．咽鼓管 C．鼓膜 D．半規(guī)管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容配對(duì)．
貓頭鷹吃老鼠
許多螞蟻搬運(yùn)食物
田里的水稻和野草
向日葵朝向太陽(yáng)
植物的開(kāi)花結(jié)果
A.合作關(guān)系 B.競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 C.捕食關(guān)系 D.繁殖 E.應(yīng)激性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)分析回答：

（1）一朵花的主要結(jié)構(gòu)是花蕊，包括雄蕊和_____ 兩部分．

（2）從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析，花和果實(shí)都屬于_____．

（3）桃果實(shí)中只有一顆種子，而一個(gè)西瓜有許多粒種子，這取決于西瓜的_____．

A．一朵花中有許多子房 B．一朵花中有許多雌蕊

C．一個(gè)子房中有許多胚珠 D．一朵花中有許多雄蕊

（4）圖中的10最終可以發(fā)育為圖中的_____．

（5）將某基因?qū)氲狡胀ㄌ业捏w內(nèi)，培育出抗蟲(chóng)的桃子，這項(xiàng)技術(shù)稱為_____技術(shù)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒會(huì)打洞”，該諺語(yǔ)中描述的現(xiàn)象體現(xiàn)的生物基本特征是（ ）
A.生物能生長(zhǎng)
B.生物都有遺傳特性
C.生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)
D.生物能變異

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是生物生殖發(fā)育不同時(shí)期的示意圖。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）圖A屬于無(wú)性生殖，與無(wú)性生殖相比，有性生殖的后代都具有來(lái)自親代雙方的遺傳物質(zhì)，因而能產(chǎn)生______(填“可遺傳”或“不可遺傳”)的變異，為生物進(jìn)化提供更豐富的材料。

（2）圖A中，這種營(yíng)養(yǎng)繁殖的方式稱為________。保證①成活的關(guān)鍵是接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合。

（3）圖B中，菜豆種子的胚包括________(填數(shù)字)。

（4）圖C中，與細(xì)菌的主要區(qū)別是細(xì)菌沒(méi)有圖中成形的[______]________。

（5）圖D中，既能對(duì)卵細(xì)胞起保護(hù)作用，又能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是[______]________。

（6）圖E中，生物的發(fā)育過(guò)程屬于________發(fā)育。

（7）圖F中，胎兒代謝產(chǎn)生的廢物通過(guò)[______]________輸送給母體。

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