【題目】在草原生態(tài)系統(tǒng)中，能量可以沿著下列哪條食物鏈正常流動？（ ）
A.草→食草昆蟲→青蛙→蛇
B.草→食草昆蟲→青蛙→蛇→細(xì)菌
C.陽光→草→食草昆蟲→青蛙→蛇
D.草←食草昆蟲←青蛙←蛇

【答案】A
【解析】解：A、該食物鏈正確表示了生產(chǎn)者與消費者的關(guān)系；B、細(xì)菌屬于分解者，而食物鏈不包括分解者；C、陽光是非生物部分，而食物鏈不包括非生物部分；D、箭頭反了，食物鏈的箭頭應(yīng)該指向消費者．因此食物鏈正確的是“草→食草昆蟲→青蛙→蛇”，所以能量可以沿著“草→食草昆蟲→青蛙→蛇”正常流動故選：A．
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解食物鏈的相關(guān)知識，掌握食物鏈以生產(chǎn)者為起點，終點為消費者，且是不被其他動物捕食的“最高級”動物．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】魚在游泳時，主要的前進(jìn)動力來自( )
A.鰭的前后搖擺
B.頭的左右晃動
C.鰭的左右搖擺
D.軀干部和尾部的擺動

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為環(huán)境因素對某種綠色植物光合作用強度影響的曲線圖，請據(jù)圖分析回答。

（1）光合作用是在綠色植物細(xì)胞的______中進(jìn)行的，合成的有機物中所貯存的能量來源于_____能。

（2）由圖可知，在______℃時，綠色植物的光合作用強度較高。

（3）據(jù)圖分析可得出：光合作用強度受溫度和_____等因素的影響。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】19世紀(jì)，關(guān)于生物進(jìn)化的原因，提出著名的自然選擇學(xué)說的生物學(xué)家是（　　）
A.達(dá)爾文
B.孟德爾
C.羅伯特虎克
D.巴斯德

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在我國西部大開發(fā)戰(zhàn)略中，“保護(hù)天然林”和“退耕還草”是兩項重要的內(nèi)容，采取這兩項措施的首要目標(biāo)是（ ）
A.開發(fā)生態(tài)旅游
B.改善生態(tài)環(huán)境
C.增加木材產(chǎn)量
D.發(fā)展畜牧業(yè)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于生命現(xiàn)象的是（ ）
A.母雞哺育小雞
B.桃樹落葉
C.海浪拍打堤岸
D.種子萌發(fā)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)免疫的定義判斷，下列屬于抗原的是（　�。�
①流感患者體內(nèi)的流感病毒
②接種到健康人體內(nèi)的乙肝疫苗
③自身免疫器官產(chǎn)生的免疫細(xì)胞
④移植到燒傷患者面部自己腿部的皮膚．
A.①②
B.③④
C.①②④
D.①③④

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列可食用的部分屬于營養(yǎng)器官的是（ ）
A.大豆
B.地瓜
C.花生
D.蘋果

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是（　�。�
A.綠色植物
B.人類
C.細(xì)菌和真菌
D.動物

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案