【題目】人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體.如圖是人體神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)某些生命活動(dòng)的示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)人形成視覺的感受器位于[ ] 上.青少年如果長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng),就容易導(dǎo)致近視,可以通過佩戴 加以矯正.

(2)從反射類型來看,膝跳反射屬于 ,其神經(jīng)中樞位于 (填字母)內(nèi),請(qǐng)用數(shù)字、字母和箭頭表示膝跳反射的基本途徑:

(3)如果⑥受到損傷,膝跳反射能否進(jìn)行? ,人能否感受到橡皮錘的敲擊?

(4)醉酒司機(jī)步履蹣跚,動(dòng)作遲緩,給自己及他人的生命安全帶來極大隱患.醉酒司機(jī)動(dòng)作不協(xié)調(diào)的主要原因是酒精麻醉了人的

【答案】(1)3,視網(wǎng)膜凹透鏡;

(2)非條件反射B,⑨→⑦→B→⑥→⑧;

(3)不能,能;

(4)小腦。

【解析】

試題分析:(1))③視網(wǎng)膜上有感光細(xì)胞,能接受光的刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),屬于視覺感受器。①晶狀體似雙凸透鏡,有折光作用,長(zhǎng)時(shí)間近距離玩手機(jī)或上網(wǎng),就會(huì)導(dǎo)致眼的①晶狀體過度變曲,形成近視。需要配戴凹透鏡加以糾正

(2)膝跳反射的神經(jīng)中樞位于脊髓,是低級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式,屬于非條件反射,因此,圖中膝跳反射的基本途徑:⑨→⑦→B→⑥→⑧。

(3)如果⑥傳出神經(jīng)受到損傷,反射弧不完整,效應(yīng)器接收不到神經(jīng)傳來的神經(jīng)沖動(dòng);但是神經(jīng)沖動(dòng)會(huì)沿著脊髓的白質(zhì)上行神經(jīng)纖維傳到大腦皮層的軀體感覺中樞形成的感覺。因此膝跳反射不能進(jìn)行,但能感受到橡皮錘的敲擊。

(4)小腦位于腦干背側(cè),大腦的后下方,小腦的主要功能是使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確,維持身體的平衡;因此人醉酒后受到麻痹的是小腦

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】俗話說:蛙滿塘,谷滿倉(cāng)。青蛙是田園衛(wèi)士,人類的好朋友,一只青蛙一年平均要吃掉15000只昆蟲,其中絕大多數(shù)是害蟲。下列有關(guān)青蛙生殖和發(fā)育過程的描述,錯(cuò)誤的是(

A.小蝌蚪用鰓呼吸 B.雄蛙鳴叫是為了求偶抱對(duì)

C.雌蛙產(chǎn)在水中的卵是受精卵 D.成蛙水陸兩棲,用肺和皮膚呼吸

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境是相適應(yīng)的,下列有關(guān)敘述中,不屬于因果關(guān)系的是

A. 家鴿前肢轉(zhuǎn)化為翼,有利于空中飛行 B. 家兔大腦發(fā)達(dá),能適應(yīng)陸地復(fù)雜多變的環(huán)境

C. 家兔有發(fā)達(dá)的盲腸,有助于消化植物纖維 D. 烏龜?shù)啮w比較發(fā)達(dá),適于水中呼吸

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是血涂片在顯微鏡下的一個(gè)視野圖。(用圖中號(hào)碼回答)。

(1)血液的顏色主要決定于圖中的。
(2)當(dāng)人被細(xì)菌感染而發(fā)炎時(shí),圖中的數(shù)目會(huì)顯著增加。
(3)當(dāng)圖中數(shù)目明顯下降時(shí),會(huì)引起人體皮下出血。
(4)當(dāng)圖中數(shù)量過少時(shí),會(huì)造成人體貧血。
(5)能穿過毛細(xì)血管壁,聚集到受傷部位,吞噬細(xì)菌的是。
(6)擔(dān)負(fù)運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物功能的是。
(7)人從平原到高海拔地區(qū)時(shí),血液中的數(shù)量會(huì)顯著增加。
(8)圖中形狀不規(guī)則,沒有細(xì)胞核,在低倍鏡下一般不易看到的是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】中風(fēng)的病人四肢沒有任何損傷,卻出現(xiàn)了一側(cè)肢體不能活動(dòng)的癥狀,是損傷了下列哪個(gè)結(jié)構(gòu)

A、脊髓 B、 大腦 C、腦干 D、 血管

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在圖中,內(nèi)圈表示細(xì)菌形成 的過程,外圈表示細(xì)菌進(jìn)行 的過程。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下表是鼎湖山國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)內(nèi)動(dòng)植物情況:

被子植物

裸子植物

蕨類植物

鳥類

爬行、兩棲類

哺乳類

1822種

23種

148種

214種

75種

38種

以上資料反映了生物多樣性中的

A. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 B. 基因(遺傳)多樣性

C. 生物種類多樣性 D. 生物數(shù)量多樣性

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列選項(xiàng)能體現(xiàn)非生物因素對(duì)生物影響的是( )

A. 人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開 B. 螳螂捕蟬,黃雀在后

C. 種豆南山下,草盛豆苗稀 D. 離離原上草,一歲一枯榮

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖曲線代表血液中某種成分含量變化的趨勢(shì),該曲線不能表示( )

A.血液流經(jīng)小腸時(shí)葡萄糖含量的變化
B.血液流經(jīng)肺部時(shí)二氧化碳含量的變化
C.血液流經(jīng)肌肉時(shí)二氧化碳含量的變化
D.從平原進(jìn)入高原后人體紅細(xì)胞數(shù)量的變化

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案