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【題目】血管可分為 、靜脈和毛細血管3類，體表看到的“青筋”是 。

【答案】動脈；靜脈

【解析】

試題分析：負責把心臟的血液運送到全身各處的血管為動脈，負責把全身各處的血液送回心臟的血管為靜脈，進行物質交換的血管為毛細血管．故血管可以分為動脈、靜脈和毛細血管三類。動脈一般埋藏在身體較深的部位，不易從體表中看到，靜脈有的埋藏較深，有的埋藏較淺，在體表容易看到，呈“青色”，俗稱“青筋”。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為綠色植物光合作用表達式，請據圖回答;

（1）圖中A表示 。

（2）植物通過蒸騰作用，可促進[①] 和無機鹽在體內的運輸。

（3）植物通過光合作用將光能轉化成化學能儲存在[ ] 中，這些能量通過 作用釋放出來，為植物生命活動提供動力。

（4）綠色植物通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，又將氧氣排放到大氣中，對維持生物圈中的

起到了重要作用。

（5）農業(yè)生產上，可以通過哪些措施來提高農作物的產量？（答出一點即可 ） 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是模擬膈肌的運動，據圖回答下列問題

（1）甲圖表示_____氣，乙圖表示_____氣。

（2）圖中氣球代表的是_____，瓶底的橡皮膜代表的是_____。

（3）呼氣時，膈肌_____（填“收縮”或“舒張”），使胸廓容積_____（填“增大”或“縮小”），肺也隨著_____，肺內氣壓相應升高，氣體被呼出。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于動物學習行為的敘述，錯誤的是

A、是后天形成的 B、比本能更有利于個體的生存和種族的繁衍

C、必須借助個體的生活經驗和經歷 D、不受神經系統和激素的調節(jié)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體心臟及血液循環(huán)的示意圖，請據圖回答：

（1）心臟主要由___________構成，因此它能自動有節(jié)律地收縮和舒張，將血液泵至全身。人體血液循環(huán)是單向的，在A、C和B、D之間有___________，可以防止血液倒流。

（2）D為___________，它的壁在心臟四個腔中是最厚的。心臟收縮時，血液從D出發(fā)進入E___________，流經全身后回到A，這條循環(huán)路線叫___________。另一條循環(huán)路線是___________。這兩條途徑同時進行，在心臟處連通在一起。

（3）外界氣體按照c方向進入肺泡時，此時膈肌處于__________（選填“收縮”或“舒張”）狀態(tài)。

（4）b表示肺泡中的氧氣擴散進入血液，當血液由①→②的方向流經肺泡周圍的毛細血管網到達F___________時，血液中氧氣含量___________。

（5）進入人體的氧氣最終在細胞的___________結構中被利用，為我們的生命活動提供能量。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是腎單位結構示意圖，請據圖回答：

（1）泌尿系統的主要器官是 ______ ，它由100多萬個腎單位構成．

（2）在尿液形成的過程中，血液流經⑤ ______ 時，發(fā)生濾過作用形成原尿；原尿流經[ ______ ]腎小管時，其中大部分的水、全部的 ______ 和部分的無機鹽等被重吸收．

（3）與血漿相比，原尿不含大分子 ______ ，其他成分相似．

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【題目】下列關于光合作用和呼吸作用的說法，正確的是

A. 植物白天進行光合作用，晚上進行呼吸作用 B. 綠色植物的所有細胞都能進行光合作用和呼吸作用

C. 光合作用和呼吸作用是生物的共同特征 D. 光合作用產生的氣體和呼吸作用需要的氣體是相同的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖圖甲是陽陽同學在顯微鏡下觀察到的人血涂片視野，圖乙是欣欣同學在顯微鏡下觀察到的金魚尾鰭內血液流動情況，下列有關說法中，錯誤的是

A. 圖甲中的②具有細胞核，能夠吞噬病菌

B. 圖甲中的③數量最多，具有運輸氧氣的功能

C. 圖乙中a、b、c三條血管分別是靜脈、毛細血管、動脈

D. 若圖乙表示肺部血管，則血液流經b后靜脈會變成動脈血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖曲線表示光照強度與綠色植物CO2吸收量之間的關系，下列對該曲線的分析，正確的（ ）

A. 曲線AB段表示綠色植物沒有進行光合作用

B. 曲線BC段表示綠色植物只進行光合作用

C. B點表示綠色植物光合作用吸收和呼吸作用釋放CO2的量相等

D. 整段曲線表明，隨光照強度遞增，光合作用增強，呼吸作用減弱

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